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二年級(jí)上冊(cè)看圖寫話作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的二年級(jí)上冊(cè)看圖寫話作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)上冊(cè)看圖寫話作文1
一天，小猴子和小狐貍在河邊蕩秋千。
這時(shí)，岸邊有兩只小螞蟻打算到河對(duì)面去探望生病的外公。但是，河水很深，它們過不去，急得在河邊走來走去，不知道該怎么辦。
小猴子看見了，關(guān)切地問兩只小螞蟻：“你們看上去很著急，有什么需要我們幫忙的嗎？”兩只小螞蟻把情況告訴了小猴子和小狐貍。小狐貍眼珠子滴溜溜一轉(zhuǎn)，信心滿滿地說：“這好辦，看我們的！”
于是，小猴子和小狐貍把秋千上的木板拆了下來，架在了小河上，當(dāng)作小橋讓兩只小螞蟻成功過河。
來到河對(duì)岸，兩只小螞蟻高興地對(duì)小猴子和小狐貍說：“謝謝你們的'幫助！”小猴子和小狐貍說：“不用謝，幫助有需要的人是應(yīng)該的。”
二年級(jí)上冊(cè)看圖寫話作文2
早晨，在一個(gè)晴空萬里的小湖邊，小猴子和小白兔相遇了。
小白兔背著他藍(lán)色的.書包著急往學(xué)校趕，可是眼前的獨(dú)木橋不能同時(shí)過兩人呀。他說：“小猴子，你能讓我先過嗎？因?yàn)槲乙W(xué)校上課，馬上就要遲到了。”小猴子說：“不行不行，奶奶生病了，我要和爸爸一起去摘桃子，讓奶奶的病趕快好起來。”小兔子說：“求求你了，讓我先過橋吧，再不過去，我遲到是要被老師罰站的。”就這樣他們誰也不讓誰。
時(shí)間一分一秒地過去了，不久山羊爺爺來了。小兔子說：“山羊爺爺，我要過橋，但是小猴子不讓我過去。”山羊爺爺說：“小兔子，你知道謙讓是什么嗎？就比如這件事兒，你讓他過去，你又不吃虧，反而成全了別人，何樂不為呢？”小兔子聽了以后就讓小猴子先走，小猴子開心地說道：“謝謝你，”小白兔回答道：“不用謝。”
從這個(gè)故事里我知道了，與人相處要相互謙讓，這樣就能得到別人的尊重。
二年級(jí)上冊(cè)看圖寫話作文3
一天，太陽暖烘烘的，白云像棉花糖一樣在空中飄來飄去。小猴、小白兔和小山羊一起走在回家的路上。到了河邊，它們忽然停了下來，原來，河上的小木橋斷了。這是河上的一座橋，可是，現(xiàn)在橋斷了，它們回不了家了，這可怎么辦呢？它們急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
正在這時(shí)，小象和小棕熊正好路過這兒，看見它們被困在河邊，就關(guān)心地問：“你們?cè)趺戳耍枰覀儙兔幔俊毙“淄脗牡卣f：“河上的小木橋斷了，我們回不了家了，嗚嗚！”說著哭了起來。小棕熊安慰道：“別哭呀，我們可以在這兒搭一座橋呀！”大家聽了，都連連點(diǎn)頭，拍手叫好。于是，小棕熊提來了一桶桶水泥，小象用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子運(yùn)來了許多磚頭，接著，大家就開始建橋了……
經(jīng)過大家的努力，一座既漂亮又堅(jiān)固的.石橋終于建好了。大家還給這座橋起了個(gè)好聽的名字，叫“同心橋”。
二年級(jí)上冊(cè)看圖寫話作文4
周五早上，小白兔要去上學(xué)，兩只小猴子要去摘桃子，這時(shí)候小兔子來到小河邊準(zhǔn)備過橋時(shí)，他發(fā)現(xiàn)對(duì)面兒也有兩只猴子要過河，但是眼前只有一座獨(dú)木橋，只能過一個(gè)人呀，可該怎么辦呢？
這個(gè)時(shí)候小白兔說道：“小猴子我要上學(xué)，能讓我先過嗎？”小猴子和哥哥討論著說：“弟弟上學(xué)時(shí)間緊，我們讓小白兔先過吧。”小白兔過了河之后，著急地跑到了教室，但是老師已經(jīng)開始上課了。老師問小白兔：“你為什么遲到了？”小白兔說：“剛才我過河的時(shí)候，看見小猴子他們也要過河，可惜獨(dú)木橋只能過一個(gè)人，給他們解釋了很久，所以我才遲到了。”老師回答道說：”下次合理安排時(shí)間，不允許再遲到了，回教室吧。”
從這個(gè)故事中，我學(xué)會(huì)到了同學(xué)之間要相互謙讓，樂于助人。