二年級未來的學校作文

二年級未來的學校作文4篇(集合)

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的二年級未來的學校作文4篇，希望對大家有所幫助。

二年級未來的學校作文 篇1

　　“該起床了，上學要遲到啦“。我睡眼惺忪的穿上了衣服，還沒刷牙就上學了。

　　我站在大大的車站，等我們學校的校車。過了一會兒車來了，我上了車和同學們問了聲好，過了一會兒學校到了，校車進了學校的伸縮門，我們的學校可美了，剛下車就能讓你眼前一亮，南面是美麗的花壇，花壇里有五顏六色的花，有紅紅的雞冠花。有漂亮的蝴蝶蘭。美麗的月季花，還有許許多多。數(shù)不勝數(shù)的花。

　　北面是健身房，健身房很大，里面有許多的'健身器材。

　　東面是教學樓，教學樓里有空調(diào)，能讓同學們冬暖夏涼，教室里有舒服的桌子和椅子，老師的教學質(zhì)量也高，能讓同學們考上理想的大學。

　　我們的學校真大啊！我愛我未來的學校。

二年級未來的學校作文 篇2

　　二十年過去了，我坐在自己家的飛機里，飛向我的母校——湖濱小學。

　　剛走到學校門口，一個機器人出現(xiàn)在我的面前。機器人對我說：“您好，您是六（3）班的畢業(yè)生吧！歡迎來到母校。”我覺得很奇怪，便問機器人：“你怎么知道我是在這個學校讀書的？”“那當然。來湖濱小學讀書的同學都會記載在電腦上。”說完，機器人遞給我一張卡，我在大門刷卡的地方刷一下，我電腦屏幕上立刻出現(xiàn)了幾個字： 20xx年六（3）班的畢業(yè)生——劉暢，歡迎來到母校！

　　機器人帶我進了校門。進了校門，還是我那最熟悉的操場，沒什么兩樣。機器人說：“你可別小看這操場！你到跑道上去跑跑看。”我聽了，便沿著我們大大操場跑了起來，跑完5圈，只用了1分5秒！像風一樣快！

　　接著，機器人又帶我來到教學樓的六（3）班。一進門，我發(fā)現(xiàn)他們都沒有帶書包。機器人好像看穿了我的心思，不等我問，就告訴我說：“他們的桌子是個電腦屏幕，一切都由電腦指揮，黑板也是屏幕哦！”這真是方便啊！

　　我總看右看，發(fā)現(xiàn)只有一二十個學生坐在教室的沙發(fā)上，覺得很奇怪，便問機器人：“我小時候都是五六十人的`呀？怎么，現(xiàn)在只有一二十人呢？”機器人回答說：“哦，這個嘛，是因為有一些同學有特殊情況，不能到學校來上課，就在家里看電腦聽課了。他們只要按下湖濱小學便可進入，按某某老師便可進入某某老師的‘教室’，點擊開始上課，便開始上課了。”我聽了，很感動，為我們祖國的科學發(fā)展而感到驕傲！

　　我向周圍的同學們投去羨慕的眼光，心想：這些孩子的未來，一定更加幸福啊！

二年級未來的學校作文 篇3

　　在本周，老師給我們布置了一項“任務(wù)”，想象未來的汽車或?qū)W校。

　　我想把學校建在空中，把白云做成我們的教室，同學們都有一雙美麗的翅膀，在學校里自由的飛翔。如果有哪個小朋友淘氣不聽話，就收了她的.翅膀，讓她回到地面。

　　是不是很有意思？

二年級未來的學校作文 篇4

　　我看見過一條標語：節(jié)約一寸土，留給后人耕。我就想，我們現(xiàn)在的學校都是很大的面積，占據(jù)著許多土地，再加上許多其他的.高樓大廈，我們的地球簡直成了水泥“森林”。我想，如果讓我制造學校的話，我會向天空發(fā)展，向地下發(fā)展，向海底發(fā)展。

　　我會建一種埋在地下的學校，如果你進去的話，你就會驚奇地說：“哇，這是什么學校？教學樓這么小，沒有操場，沒有辦公室？!”“是的，”那時，我會面帶微笑地給你解釋：“當然的操場，也有辦公室啦。不信？請跟我來。”然后，我們坐著轉(zhuǎn)移車來到時間隧道屋，乘著時空隧道車來到海底操場，那里不比地面差。氣候不熱不冷，有花有草。走進海底辦公室，好氣魄呀!你會看到一排排現(xiàn)代化的辦公室，室內(nèi)物件齊全。我相信，你肯定會贊嘆不已的!

　　我還想設(shè)計一種在天空里的學校，每個學生和老師都有一支神奇的鉛筆，一按橡皮就會立即飛上天空……

　　怎么樣，還行吧!小朋友們，我們從小要好好學習，長大一定會建造不占地的學校，不占用后人的一寸土地!