實用的二年級作文6篇【實用】
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的二年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
我看過的最難忘的并不是兩個好朋友吵架后的握手言和；不是公共汽車上一名小同學給老人讓座；也不是一位叔叔拾起了一片紙屑。我看過的最難忘的一幕是一名小學生在乞丐的碗里放入了一顆閃閃發光的硬幣。
每天放學，我都會在學校門口往東的方向，看到一個衣衫襤褸的乞丐在那兒乞討。我每次都會對他“敬而遠之”，因為他看起來臟兮兮的'。
有一天放學，我和往日一樣在小路上走著，又看見了那個乞丐。在他旁邊，有一個小女孩，在她手里有一枚閃亮閃亮的硬幣。她把小手放進碗里，輕輕地把硬幣放入碗里。這一幕，被我看在了眼里，我深深地感動了。
小女孩的義舉讓我深深地感動了，頓時，心里涌出一股暖流，我感受到了人間之愛的力量。
二年級作文 篇2
早上一覺醒來，媽媽已經起床了，她要幫我穿衣服，我說：“不用，我能行。”
在數學課上，老師出了一道思考題，我想了半天還是沒有做出來，老師要給我講講，我說：“謝謝老師，我能行。”
放學回到家，我想騎自行車，奶奶要幫我去推車子，我說：“給我鑰匙吧，我能行。”
晚上做作業，媽媽搬來椅子陪著我，我說：“你去忙自己的事吧，我能行。”
洗澡的時候，我會對媽媽說：“我能行。”我便一個人洗了澡。
睡覺的.時候，我會對媽媽說：“我能行。”我便一個上床鋪好了被子。
……
我相信，隨著我越來越大，會有更多的時候，我會對別人說：“我能行！”
二年級作文 篇3
九月一日，同學們會發現學校里又多了幾張陌生而親切的面孔——他們就是新加入我校的老師。我們都懷著共同的期盼、相聚相識于南山中英文學校，此時我只想對新老師說：認識你真好！
你也許來自長白山角下、也許來自西北高原、也許來自中原大地……是緣分讓我們相聚在了一起，在今后的日子里能共同生活、學習。
如水的日子因為有了你而不再平淡；逝去的歲月里，因為有了你，回憶變得更加浪漫。時空的遙遠并沒有改變我們心靈的距離，從此我時刻能感覺到你的氣息。 我們在各自的教學上重復著看似單調的人生，又何嘗不是相互聆聽著彼此心靈的低語？在校園里我遠遠地看著你，感悟著你。
我將用文字為你打開心窗，讓我們彼此在心的沃野種植夢想。認識你以后，我知道在世上又多了一個人會祝福我生命的每一次精彩！
讓我們把各自心靈的篝火點亮，彼此慰藉，彼此溫暖。只要生命的旅途中有深情的注視，你我會更加堅強、勇敢。認識你真好！
在這日趨隔膜而生疏的塵世中，與你認識，不經意間多了一份想念，多了一份牽掛，這樣的感覺真好。我會在你將要走過的路上種植一路的快樂和陽光，讓我們今后的日子會更加舒暢！
歲月如歌，如歌的歲月里邂逅了你，悄悄地守候著那一份默契，默默地把美好的感覺深藏在心的一隅，讓那份關愛象月光下的水霧，輕輕蔓延，撒一路的芬芳，待驀然回首時，卻不管是怎樣的曾經，認識你的日子里，我快樂過。輕輕地握著你的手，從此你我的世界不再孤單，我深深滿足這命運安排的美麗傳奇，不奢望天長地久的永恒，只想說認識你真好！
認識你，真好！
——嘿，我的天使！
——咦，你變了。
——哦？是嗎？
夜，依舊是沉寂的，窗外的鳳仙花也時不時發出簌簌的聲音，在我的耳邊縈繞、回旋、沉淀。已經不止一次的，不止一次地重復的夢境，久久在腦海徘徊，那么清晰而自然。
一
剛來到這個學校，一切似乎都是那么陌生，連呼吸同樣的空氣時也感覺到中間細微的異樣。一切都與我格格不入。
坐在教室的中央，沒人跑來與我交談，看著周圍女生熱情激昂地交談著，我也不敢跑過去攪亂她們的興致。
“嘿，你是新來的吧！你好，我叫然”
一張精致而透徹的臉頓時遮擋住我的視線，尤其是那雙眼睛，深邃的濃黑，調皮地眨了眨眼，更顯靈動。
突然才反應過來，意識到剛才的冒失，小聲地“恩”了一聲。
因此，我認識了一個女生，叫然，一個天使一般的女孩子。
二
與然相處的這段過程中，我隨時隨地都能被她的青春氣息所感染。她很聰慧，我被她在學習上的魅力所折服。雖然她每次都會謙虛地解釋道：“這沒什么！”可大家依然不否定她身上所抵擋不住的才氣，她是那樣一個完美的女生，甚至無懈可擊。以至于每個老師對她都帶有不同于其他學生的欣賞、偏愛。大大小小的比賽都讓她去參加。
三
走在她的身邊，我也逐漸感到了一股莫名的自卑感。她的所有一切都令我感到前所未有的嫉妒。
雖然不止一次地告訴自己，不能有這樣的情素，她是你的好朋友啊！
可每每她談到關于比賽的事情，我總會以其他的話題引開，也許她感覺不到，依舊順著我的話題講下去。
烈日掙扎著透過樹葉的縫隙，射出一束班駁的陽光,盡管殘缺不全，但依舊能感受絲絲的灼熱與躁動。
我們靜靜地坐在亭子里，彼此沉默，誰都沒有開口，死寂般的靜，但我依然感受到我們之間的陌生，突然有一種莫名的恐懼感涌上心頭。
真的，什么話也沒有，就這樣，彼此沉默。
四
每每倆個人相遇，只是微微一笑，然后不再說什么，繼續向不同的方向走去。
下午的考試成績出來了，當我看到自己的成績時，我不知道如何去形容我當時的心情？是驚詫？是意外？這根本不是我所考出來的成績！還是莫名的驚慌？
我怔了，我不敢想象父母的神情，我更不敢相信……可是我還是感覺到一滴溫熱順著臉頰滾下，“吡破——”清脆的一聲破碎。
“嘿，這可不像你啊！”一塊手絹從我面前滑過，在輕輕的微風中擺著那針絲般的一角。
抬頭，驚怔，確認。是她，然。又是那雙寶石般的靈動眼睛，卻比平時多了幾分關心的光彩。
久久才接過手帕，似乎又回到了當初。
——“嘿！你是新來的`吧！你好，我叫然。”
——“恩”
那樣清晰的溫馨。手帕上有淡淡的香味，是然身上獨具有的青春的氣息。
“謝謝你”
“呵——”又再一次聽到，她那爽朗的笑聲，又是一種親切而熟悉。
…………
綠樹掩映中，又開始回蕩起兩個女生的歡聲笑語。
——嘿！你是新來的吧！
——恩！找作文.啦
——嘿！這可不像你啊！
總之，天使——認識你，真好！
九月一日，同學們會發現學校里又多了幾張陌生而親切的面孔——他們就是新加入我校的老師。我們都懷著共同的期盼、相聚相識于南山中英文學校，此時我只想對新老師說：認識你真好！
你也許來自長白山角下、也許來自西北高原、也許來自中原大地……是緣分讓我們相聚在了一起，在今后的日子里能共同生活、學習。
如水的日子因為有了你而不再平淡；逝去的歲月里，因為有了你，回憶變得更加浪漫。時空的遙遠并沒有改變我們心靈的距離，從此我時刻能感覺到你的氣息。 我們在各自的教學上重復著看似單調的人生，又何嘗不是相互聆聽著彼此心靈的低語？在校園里我遠遠地看著你，感悟著你。
我將用文字為你打開心窗，讓我們彼此在心的沃野種植夢想。認識你以后，我知道在世上又多了一個人會祝福我生命的每一次精彩！
讓我們把各自心靈的篝火點亮，彼此慰藉，彼此溫暖。只要生命的旅途中有深情的注視，你我會更加堅強、勇敢。認識你真好！
在這日趨隔膜而生疏的塵世中，與你認識，不經意間多了一份想念，多了一份牽掛，這樣的感覺真好。我會在你將要走過的路上種植一路的快樂和陽光，讓我們今后的日子會更加舒暢！
歲月如歌，如歌的歲月里邂逅了你，悄悄地守候著那一份默契，默默地把美好的感覺深藏在心的一隅，讓那份關愛象月光下的水霧，輕輕蔓延，撒一路的芬芳，待驀然回首時，卻不管是怎樣的曾經，認識你的日子里，我快樂過。輕輕地握著你的手,不奢望天長地久的永恒，只想說認識你真好！
二年級作文 篇4
今天，我們班了舉行了一場隆重的元旦聯歡會，主持人上臺了，我很喜歡我們班的元旦聯歡會。
首先，是主持人講話，宣布節目單，孔令浩和任展禾一起朗誦詩歌，有很多同學跟著一起朗誦詩歌。
接下來，是謝曉陽演的魔術，我們都不知道他是怎么變出來的'呢，他的魔術有點不成功。
中間有很多小朋友都各自展現了自己的才華，有唱歌、有跳舞，有詩歌朗誦、有小提琴獨奏。
但是對我印象最深刻的是紀沛均的魔術，他僅僅拿了一張紙牌，就吸引了我們全班的小朋友，他能把大王變成小王，把小王變成大王，他的本領還真不小呀！最后我還是揭穿了他的魔術，其實他拿了兩張牌，太有意思了。逗得我們全班都哈哈大笑。
還有兩個男生唱的最炫民族風。他們真唱的很棒，他們的嗓音很真，像本人在唱一樣，我很佩服他們。
這次我們班的元旦聯歡會圓滿成功，但是我沒有參加，爭取下次參加，我要繼續努力！
二年級作文 篇5
烏龜好不容易爬上坡，來到河邊，一點不敢怠慢，從容不迫地游過河。又爬到一個下坡，烏龜把四肢都縮在殼里，滾了下去，從前,有一只驕傲的小白兔，人見人厭。因為他一看見比他跑得慢的小動物就說三道四。小老鼠、小蝸牛、小烏龜、小螞蟻……，這些動物都很不在意小白兔。然而，小白兔見到比它跑得快的動物，如小白馬、大黃牛還有汪汪狗，就死纏爛打地要讓它們教自己跑步的本領，學會了之后，態度又像見到比自己跑得慢的動物一樣了。現在小白兔跑步都快追得上老虎了。
這不，小白兔又向小烏龜說三道四了。小烏龜不服氣，考慮了一會兒，說：“我要和你比賽上下坡跑步。”小白兔聽了哈哈大笑，說：“你這個不自量力的家伙，我都快趕上老虎了，跟你比實在是不能展現出我的能力啊！”小烏龜說：“哈哈！
大家都說你跑步跑得快，我看也不過如此，連我都不敢比了。”小白兔說：“什么，什么，我不敢和你比？我是給你留點面子，竟然敬酒不吃吃罰酒，那我也沒必要給你留面子了。比吧，一定把你賽得落花流水。”于是比賽定在三天之后。漸漸地，漸漸地，三天過去了。這天可熱鬧了，森林之王獅子也來了。大象伯伯當裁判，小猴站在終點線上，看誰得第一。這些小伙伴都想讓小烏龜贏，小白兔輸，但想到小白兔跑得那么快，小烏龜爬得那么慢，大家的心都懸著。小烏龜心里有底，為什么呢？等一下就知道了。大象伯伯一聲令下，小白兔像箭一樣飛跑出去，一下子不見了蹤影。小烏龜在很賣力地爬上坡。小白兔跑完上坡之后呆住了，眼前有一條波濤滾滾的大河，回頭看看小烏龜，連影子也沒看到，心里想：“小烏龜也過不去的，不如先美美的睡上一覺。”心里想著，就呼呼大睡起來。再說烏龜好不容易爬上坡，來到河邊，一點不敢怠慢，從容不迫地游過河。又爬到一個下坡，烏龜把四肢都縮在殼里，滾了下去，等到小白兔一覺醒來，小烏龜已經離終點不到二十米了。小白兔只好硬著頭皮向河里跳，然后左擺一下，右弄一下，好不容易過了河，又見下坡，連跑帶摔的`，十分狼狽的到了終點。最后結果顯然出乎意料，小烏龜得了第一名，小伙伴們都為小烏龜的聰明和勇敢歡呼。
這以后，小白兔改了驕傲自滿這個壞習慣，成了人見人愛的小白兔。
二年級作文 篇6
紛紛揚揚的細雨，晶瑩而濕潤，偷偷地沾濕了我的心。街頭，一場別開生面的“運動會”正在細雨的籠罩下拉開帷幕。
“快點哦，要上車的趕緊上車，否則就要被雨淋嘍……”當今天這路的最后一輛公交車緩緩靠近車站，司機丟下這樣一句，車站旁的人們頓時炸開了鍋，爭先恐后地涌上車去。一位穿著體面的女士，拎著挎包，穿過重重人群，或用頭頂，或以手推，那在她臉上稱王稱霸的胭脂也嚇得花容失色，擦上了別人的衣肩。而后她不像頭兇惡的豹子般，一把跨上了三級臺階，臺階上的人也差點被她擠下車去。這猛勁，這速度，跨欄高手劉翔恐怕都不及她勒！
一名打扮新潮，鴨舌帽反戴的小伙子可能被這位“摩登女郎”嚇破了膽，決定另辟蹊徑。他調動步履，轉而將腳尖指向了供人們下車的車門，隨后，他又如一只靈巧輕捷的“叫天子”，拽住一位正要下車的小學生的背包，“嗖”的一下躥上了副駕駛座，頓時，他安逸的神情引起了許多要上車的車下客的共鳴，仿佛接住了一根無形的.“接力棒”，有序地從“下車隊”不緊不慢地爬上了車去。這場接力賽釀成的結果可能是讓糊里糊涂的司機等著，一堆老弱病殘莫名其妙地又被載了一程吧。
“還有倒數一分鐘——快點兒？”雨點兒似乎也受這場運動會的激烈所感染，在半空中織成了道密不透風的水簾，沿云彩的檐而掛了下來。在一片慌亂中，那位衣衫蓬亂的老人就悠閑淡定多了。他先將他手中那攥得緊緊的塑料瓶隨手丟進了垃圾桶，最后再緩緩地走上公交車。也許他并不在意，那塑料瓶經過他優雅的動作的點拔后，并未如你所愿地滾進桶里，而是打了一個美麗的旋兒一落在了骯臟的水泥地上，殘余的飲料像花瓣兒，散落一地……喳，年度“最佳優雅獎”的得主可真該是他！
一時刻，一車站，一公交車又僅停留一次但像今天這場特殊的“運動會”，與這漫天的大雨可能在每時刻，每車站，每公交車間，不停上演著……