二年級家作文

二年級家作文（精華10篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的二年級家作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級家作文 篇1

　　有一個地方，很多農民都來到了碧綠碧綠的草地上，旁邊有許多大樹。還有一條小河，河里有很多鴨子。

　　農民們來到了地上砍樹，只有樹蓋了，小草都變黃了。他們來釣魚了。

　　天空閃起了雷電，農民們又來釣魚了。沒有魚他們悔后了。

　　這幅《家鄉的變化圖》告訴我們不要砍樹木。

二年級家作文 篇2

　　小說集《 我們班的“作家群” 》出版了。

　　看著這個四年級的學習、尤其作文方面的圓滿句號，我感慨良多。

　　為什么讓學生寫小說？引導孩子們寫小說的初衷又是什么？

　　一般情況下，三、四年級是作文的起步期，如果僅僅依照教材，一個學期只有七、八篇。尤其是至少十年沒有改動的教材內容——缺乏個性而模式化，遠遠不能展現現代孩子的多彩生活，不能表達他們對生活的感悟。

　　我發現：教材作文這個“盤子”太小了，“盛”不下孩子的生活。而寫小說，無疑為他們增加了一個表達生活體驗的渠道。

　　小說的表達是自由的：形式自由、思想自由，更接近于現實生活中的真實。學生當中的多數孩子閱讀量較大，需要學以致用。但，不少學生和家長反映“看了不少書，卻不會寫作文，寫不好作文”，原因就在于常規的作文教學較為程式化，從某種程度上束縛了孩子們的表達。寫出的作文往往不是自己內心所想的，是寫給改卷老師看的，因為只有如此才能在應試中取得高的分數……而小說就不一樣，它和寫作文不是一個話語系統，作文寫不好的孩子往往小說寫得很好。因為小說能切入真實的自己，表達真實的感情。并且寫的過程中促進孩子們更自主地閱讀。這種良性的循環讓閱讀和寫作都變成了興趣。興趣有了，還怕讀和寫嗎？

　　孩子們的小說，也讓我在班級管理的角度有了意外的收獲。我從中看到了平時看不到的、更真實的一面：他們的生活能力、人際關系，奇思妙想……他們實際上是一個內心非常豐富的小大人！我發現，寫小說實際上也是一種教育的方式，并且是學生自我教育的成分占主導——因為寫的過程是思考的過程，也是自我認識、自我糾正、自我提高的過程。比如有些學生，學習成績暫時處于落后水平，從而缺乏自信。但小說寫得很好，我抓著這個可喜的生長點加以肯定，從而激發了他或她的信心，開發了他或她的潛能，使他或她認識到了自己優質的一面……事實驗證了：數月之后，這些學生的學習成績真的有了大幅提高。

　　德國教育學家斯普朗格說：“教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創造力誘導出來，將生命感、價值感喚醒�！� 從孩子們的小說中，我高興地看到，學生的創造力被誘導，被喚醒了！

　　寫作是由點到面推開的。一年來，全班80個孩子當中，寫小說的由幾個發展到人數近半。他們作品的題材范圍廣泛：有的描寫校園生活，有的反映師生之情和同學關系；有的從少年的角度看待中日兩國的.關系；還有的寫歷險經歷，通過曲折驚險的情節表現兒童的天性和聰明才智……他們才小學四年級啊，對生活的表達卻這么大膽和準確！內在的創造力一旦被誘導和喚醒，釋放出的能量是多么大呀！

　　當然，在寫作的過程中，老師和家長需要對孩子進行有意的引導，這種引導主要表現在做文、做事和做人上，要引導他們的思想感情和正確的價值觀、人生觀。讓真、善、美成為孩子成長的內在標準。

　　坦率地說，我讓他們寫小說，并不是培養“作家”，而是要讓他們在小學期間提高寫作的興趣和積極性，學會用文字表達自己的所思所想和喜怒哀樂，進而提高閱讀的水平。我甚至想，他們進入中學之后，即使有的孩子喜歡理科，但他們有了寫作的能力，就能把更多的時間放在其它學業上了；他們在生活中遇到了不同的事情，會用文字的形式宣泄和抒發內心情感……

　　四二班的孩子們：這是我們邁出的第一步，等你們五二班、六二班時，我們還會寫出更好的作品。出版人數更多，質量更高的小說集。孩子們，請放開、輕松地寫吧！什么都可以寫，怎么寫都可以！讓我們以小說、詩歌、童話、科幻等不同的方式，展現自己的獨一無二的生活吧！

　　我們剛剛啟程，前面還有更高的目標和更遠的路……

二年級家作文 篇3

　　惠州是我的家鄉，那里是一座美麗又熱鬧的城市。

　　惠州有許多風景優美的公園，有西湖，湖面上還有一條條小船。西湖里面的道路兩旁，綠樹成陰，鮮花盛開。

　　惠州還新建了許多高樓大廈，還有一條又寬又長的江----東江，江上建有一座座的橋，橋上有許多車輛在橋上來來往往，川流不息，晚上的時候，橋上的燈光燈火輝煌，就像一道道美麗的.彩虹展現在我的眼前。

　　惠州真美啊，我愛惠州，我愛這美麗的城市。

二年級家作文 篇4

　　我的家鄉是內蒙古西部資源豐富的河套平原上的一座小鎮——陜壩鎮。陜壩雖小，但也是街道寬闊、高樓林立。

　　說起我的家鄉真是讓每個陜壩人民感到自豪。這里的'人們淳樸善良、熱情好客，有蒙、漢、回等多個民族聚居。雖然民族不同，但是大家彼此和睦相處，共同用智慧和汗水建設著這個小城市。尤其是改革開放以來，陜壩鎮更是發生了翻天覆地的變化，到處是一片生機盎然的景象。高樓大廈平地而起，寬闊的柏油馬路上汽車南來北往，街道兩旁都是郁郁蔥蔥的松樹和花草，經過多年的綠化已經抑制住了風沙。

　　我愛我的家鄉，因為這里的文化、民風、景象，讓我感覺到現代氣息下粗獷柔和的美。我要努力學習，將來把自己的全部精力撒在這片肥沃的土地上，為陜壩明天 的輝煌盡一份綿薄之力力。

二年級家作文 篇5

　　星期六的下午，我在操場上玩。忽然，我發現前面有一串黑色的小東西在蠕動，我悄悄地走過去一看，噢，原來是一群小螞蟻在搬家呢！我蹲下來仔細地觀察著。

　　螞蟻搬家可真有趣啊！你瞧，它們有的`背著螞螞蟻卵，有的背著剛出生的小螞蟻，有的也許已經把東西運到新的住宅里去了，然后又來搬，它們的隊伍始終都有是整整齊齊的。

　　突然，一只螞蟻發現它們的隊伍旁邊有一只毛毛蟲，只見它飛奔去告訴了自己的同伴，不一會，好像龍似的隊伍向毛毛蟲涌去，它們用鋒利的牙齒在毛毛蟲身上亂咬，痛得毛毛蟲直打滾，一下子就壓死了幾只大螞蟻，螞蟻們不服氣就又上來了幾只。約20分鐘后，毛毛蟲一動不動地被螞蟻抬回了家。

　　原來，螞蟻也懂得團結呀。

二年級家作文 篇6

　　我的家鄉在“恩施大峽谷”，那里山清水秀、人杰地靈，此時游客來到我們那里會情不自禁的豎起大拇指，贊不絕口。

　　那里最著名的就是雄偉的山峰，其中“母子情深”就像一位媽媽抱著自我的孩子，個性就是“一炷香”，太神奇了！上方粗，下方細，猶如一根擎天柱直插云霄；長長的棧道好像腰帶纏繞在懸崖峭壁上，如果游客站在上方往下一看，會讓人心驚膽戰。家鄉四周都就是連綿起伏的高山，北邊的“馬尿溪”瀑布最引人注目，當下雨的時候，“馬尿溪”瀑布就從萬丈懸崖上飄下來，這壯觀的景色，立刻讓人們想起“飛流直下三千尺，疑就是銀河落九天”這句詩。

　　云龍河水電站的`排風洞又高又粗，像孫悟空的“如意金篐棒”矗立在大水溝中。又寬又長的“云龍橋”似一條鋼鐵巨龍橫臥在“云龍河”峽谷中，真就是“此時一橋飛架大峽谷，天塹變通途�！�

　　春天到了，山里的景色十分誘人，山中數不盡的野花開得滿山遍野，簡直成了花的世界；田野里麥苗嫩綠，金黃的油菜花一眼望不到邊；果園里雪白的櫻桃花、粉紅的桃花，開得好不熱鬧，會讓你眼花瞭亂，應接不暇。

　　家鄉的景色多么美麗，我愛家鄉！歡迎外地的游客到我的家鄉——恩施大峽谷來。

二年級家作文 篇7

　　我上小學已兩年多了，每天興高采烈背著小書包去上學，都要路過學校旁邊的小公園。小公園里彎彎曲曲的小路，在綠樹成蔭的樹木和草坪映托下格外優雅，公園中間有一個清澈見底的小湖，湖中成群的魚兒游來游去，湖旁有一條長廊和一座非常好看的八角亭，更是大家晨練、散步、休閑的好地方。每天亭子里圍著一圈老人在打牌，小湖邊有好多人在釣魚，大家有說有笑，構成了一幅美麗的圖畫，這里也是我和同學們最喜歡去的'地方。

　　可是最近我發現，湖水漸漸渾濁，湖面上有許多垃圾，還不時發出一股股臭臭的味道，魚兒不見了蹤影，釣魚的人也沒有了，打牌的老人越來越少，我和同學們去玩的次數也不多了。當社區的伯伯們把湖水抽干時，我看到湖底到處是亂磚頭，垃圾袋及樹枝，我想對大家說：“不要把垃圾到處亂扔，要放到垃圾桶中，要養成良好習慣；美好環境是大家的，更需要大家共同保護，從自身做起，使我們共同的小湖變得清澈。讓打牌的老人能有一個優美的環境和好的心情�！�

　　從此我也和同學們自覺參與到保護小公園的行動中去，看見袋子、垃圾主動拾起放到垃圾桶，監督別人不要亂扔東西。行動吧！讓我們從身邊做起，從一點一滴做起！

二年級家作文 篇8

　　我的大姑姑是家里著名的大糊涂蟲。她總是做一些讓人百思不解，沒頭沒腦的事。因此也惹出了不少的笑話。

　　大姑姑的拿手好菜是“魚香肉絲”，也是我和弟弟的最愛。有一次，在我們的再三要求下，她大顯身手，為我們做了一道白、紅、綠、黑四色俱全的“魚香肉絲”。我和弟弟看到這"色香味俱全”的“美味佳肴”，迫不及待的.拿起了筷子吃了起來，剛一入口，我和弟弟就異口同聲的大叫起來：“咸死啦！”奶奶聞聲走了過來，嘗了一口，說：“你是不是把賣鹽的給砸死了！”此時的大姑姑恍然大悟，原來是她把鹽放了兩次。

　　還有一次，她五點半就急匆匆的把姐姐從被窩里拉了出來，嘴里還嘟囔著："快快快，今天你值日，要晚了！”大姑姑急急忙忙的就把姐姐送到了學校，回到家才知道原來自己看錯了表，把五點半看作了六點半，害的姐姐連早飯都沒吃上。

　　你說我的大姑姑是不是名副其實的大糊涂蟲呢？

二年級家作文 篇9

　　我有一個幸福的家庭。我家有弟弟、爸爸、媽媽和我，還有爺爺和奶奶。

　　弟弟又貪吃又愛玩又愛睡覺，我弟弟屬豬，弟弟肚子餓了，就哭著向媽媽要牛奶喝，媽媽給他喝，弟弟就哈哈大笑。然后吃完就睡覺，簡直就像豬。晚上9點出去，媽媽不肯，弟弟就撒嬌。這就是我愛撒嬌的弟弟。

　　我的媽媽有一個大嗓門，媽媽屬虎。有一次，我出去玩，媽媽的脾氣就上來了，她就像老虎一樣大吼，我覺得玻璃快被她吼碎了，地在震動，門快爆了，花瓶也快碎了，我整個人都在顫抖，你看，這就是我媽媽的大嗓門。

　　我爸爸很貪玩。工作的時候玩手機，在家里也玩手機，有一次，吃飯的時候，媽媽去叫爸爸，爸爸卻像木頭人一樣，一動不動，媽媽把手機收走了，對爸爸說：“去吃飯，我才給你手機�！庇谑�，爸爸一邊看手機，一邊吃飯。你看我爸爸多貪玩。

　　我喜歡看書，人稱我“小書蟲”。有一次，媽媽買了一本書，我回家，一屁股坐到沙發上看書，吃飯的時候，我在沙發上像木頭人一樣，一動不動地看書，媽媽過來把書搶走，你看，這就是愛看書的.我。

　　我的爺爺很愛嘮叨，有一次，我出去的時候他說：“冬天很冷，多穿點衣服�！薄岸亲映燥柫藳]有”……這就是愛嘮叨的爺爺。

　　我的奶奶很愛練武術。有一次，我去奶奶家看奶奶，奶奶卻在那，聚精會神的練武術，你看，這就是愛練武術的奶奶。

　　我的一家人是多么幸福，多么開心，多么快樂的一家人呀！

二年級家作文 篇10

　　我游覽過美麗的鳳凰城，去過繁華的上海，但我的家鄉－－有著龍城之稱的湘鄉更美！特別是龍城的夜色，那才是美不勝收。

　　夜晚整個龍城被籠在光亮中。龍城的大橋已經裝上了光彩奪目的彩燈。人們走上去，像走在一條無比美麗的繁華大道上。近看，大橋像一條鑲嵌著鉆石的長帶，真是太美了！

　　河邊的濱河水壩上種了許許多多的花草樹木。在人行道邊的`樹木帶上，每一棵樹上都掛上綠色的大燈，綠色的樹葉和彩燈的綠色襯映在一起，真是太漂亮了！再看看旁邊的風光帶，風光帶上的花，紅得比火還紅，草兒綠得比湖水還綠。遠遠看去風光帶像一條多彩的巨龍，遙望遠方。風光帶的一旁就是我們的桐油大道。平常，一輛輛摩托車在馬路上飛馳。到了晚上，一輛輛汽車在馬路上川流不息，一路上光彩奪目，十分耀眼。

　　每到黃昏時刻，人們都從四面八方趕來，有的在河壩上跳舞，有的在橋上悠閑地釣著魚，有的則到橋邊的健身場鍛煉，人人面帶笑容，給龍城添加了新的色彩。

　　來到商場，食物，飲料，蔬菜，水果……還有衣服，皮帶，手套，香水，書籍，影碟，玩具……商店里應有盡有。