二年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
放暑假的時(shí)候，我去鄉(xiāng)下?tīng)敔斈棠碳彝妗＿M(jìn)門就看到一群小兔子，有的雪白雪白，有的油光發(fā)亮。
我隨手抱起一只，誰(shuí)知道它猛地蹬我的手，疼的我趕緊松開(kāi)了手。奶奶看見(jiàn)了告訴我：“揪它的.耳朵把它提起來(lái)就行了。”我想起有一次我沒(méi)寫好作業(yè)，媽媽用手揪了一下我的耳朵，可疼了，那我揪兔子的耳朵它也會(huì)疼的。怎樣才能與小兔子“化敵為友”呢？
這時(shí)看見(jiàn)門口后有一筐蘿卜，我用盡力氣把蘿卜筐從門后提出來(lái)，拿起一個(gè)蘿卜蹲在地上說(shuō)：“小兔子這是你們最愛(ài)吃的。”小兔子好像聽(tīng)懂了我的話，爭(zhēng)先恐后地來(lái)吃蘿卜，看著它們一口一口吃得很香，我可真高興！我順手抱起一只小兔子，它真的不蹬我了，還和我很親熱呢！我交了這么多“朋友”，我感到非常快樂(lè)！
二年級(jí)作文 篇2
書是良藥，劉向說(shuō)：“書尤藥也善讀可以醫(yī)愚”書是良友,臧克家說(shuō)：“讀一本書像交了一個(gè)益友。”書是窗戶高爾基說(shuō)“每一本書，都在我面前打開(kāi)了一扇窗。”
我們是生活在村鎮(zhèn)的孩子，我們渴望讀書。看著父母?jìng)兒寥憧嗟脑诩依锔苫睿娉S土背朝天頂著太陽(yáng)火辣辣地炙烤，作為兒女的我們哪能不心痛。夜晚，打開(kāi)母親額頭的發(fā)光溜的額頭里不知不覺(jué)增添了幾條皺紋以往烏黑的頭發(fā)不知不覺(jué)布滿了銀發(fā)。我們能做些什么呢？我們只有在學(xué)校努力學(xué)習(xí)用豐富的知識(shí)去改變我們父母和我們的命運(yùn)，我們只有用知識(shí)去裝飾未來(lái)。
書是我們的老師，如果說(shuō)書是高級(jí)教師，那么字典就是我們的啟蒙老師。
書中有許多讓我們頭痛的問(wèn)題，也會(huì)困擾著我們?cè)跁Ｖ绣塾巍＿@時(shí)；這是我們請(qǐng)教我們的啟蒙老師——字典。字典可以讓我們攻破生子難關(guān)，使得我們得以繼續(xù)遨游書海……
字典沒(méi)有《百科全書》般多的疑問(wèn)沒(méi)有《辭海》般容納多詞，它沒(méi)有其他書籍昂貴，沒(méi)有其他書籍華麗的`外表，但它很受歡迎。
盡管我們已經(jīng)步入中學(xué)，但生子還是我們要克服的難關(guān)。此時(shí)此刻，我們多渴望有一本字典，讓它陪伴我們渡過(guò)難關(guān)。
祖國(guó)似乎聽(tīng)懂了我們的心聲。今年，學(xué)校得到了上級(jí)的指示，位我們捐贈(zèng)了《新華字典》。它的到來(lái)給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣，它不僅解決了我們學(xué)習(xí)上的生字的難關(guān)還讓我們同學(xué)間更有了默契。這本字典雖然不貴，沒(méi)有華麗的外表，但它象征著祖國(guó)對(duì)我們這代青少年的關(guān)愛(ài)，讓我們學(xué)習(xí)上勇于面對(duì)，不再退縮，因?yàn)橛兄@本字典的存在，就讓我們感到祖國(guó)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)永遠(yuǎn)伴隨著我們。
字典，有著你的相伴，讓我相信中考并不難，雖然會(huì)有很多風(fēng)浪，但淚水總要拭干，人總要長(zhǎng)大。有你的陪伴，未來(lái)不再迷茫。
二年級(jí)作文 篇3
清晨我走在街上，看著來(lái)來(lái)往往的車，忽然想到一個(gè)問(wèn)題：將來(lái)的車是什么樣的呢？我左思右想，終于想出來(lái)了。
車的頂上有三顆會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的五角星，一進(jìn)門有四顆按鈕，一顆是紅色的 ，一顆是黃色的'，一顆是藍(lán)色的，還有一顆是綠色的，它們的功能都非常大。按紅色按鈕，車頂上的三顆五角星就轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，新鮮空氣就進(jìn)入車?yán)锪恕０袋S色按鈕，車?yán)锞蜁?huì)有花的香味。按藍(lán)色按鈕，車每分鐘就能行駛1280公里。遇到堵車，按綠色按鈕，車就會(huì)飛起來(lái)。
給它起個(gè)名字吧！就叫五角星轉(zhuǎn)動(dòng)車。希望將來(lái)會(huì)有這種車。
二年級(jí)作文 篇4
這幾天，天氣晴朗，秋高氣爽，正是去秋游的好日子。想到星期五學(xué)校組織我們?nèi)デ镉危业男那榫头浅Ｅd奮。一到學(xué)校就看見(jiàn)同學(xué)們背著裝滿零食的書包、臉上掛著燦爛的笑容。老師跟我們交代了秋游的注意事項(xiàng)、還告訴我們九點(diǎn)鐘要準(zhǔn)時(shí)坐車出發(fā)。
一路上同學(xué)們有說(shuō)有笑的，很快就到了目的地。我們?cè)趯?dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下下了車，來(lái)到了王鶴農(nóng)莊。走在農(nóng)莊的.小路上，我看見(jiàn)平時(shí)愛(ài)吃的蘿卜、有白色的紅色的，還看見(jiàn)旁邊的籠子里。有許多可愛(ài)的小火雞，紅紅的肚子短短的脖子、彎彎的嘴巴長(zhǎng)的像小鉤子一樣。走著走著又看到一大片金黃色的蹈海。
這時(shí)，小朋友們都覺(jué)得累了，就走到一塊空的草坪上坐下休息，迫不及待的拿出了各自準(zhǔn)備的零食吃了起來(lái)，還互相交換自己就最喜愛(ài)的零食，我們還送了好多吃的給導(dǎo)游姐姐。很快，同學(xué)們就吃飽喝足了，接著，我們玩了拔河比賽、又去爬了龍城，爬到一半，導(dǎo)游姐姐爬不動(dòng)了、我們拉著導(dǎo)游姐姐一步一步的往上走。
下午，我們要走了，我們都依依不舍地做上了車結(jié)束了這次秋游。
二年級(jí)作文 篇5
我的外婆今年已經(jīng)54歲了，當(dāng)她看到媽媽熟練地從網(wǎng)上下載資料，觀看新聞時(shí)，就向媽媽提出了學(xué)電腦的建議。正在一旁的我聽(tīng)見(jiàn)了，自告奮勇地說(shuō)：“外婆，上次你不是叫我教你嗎?”外婆摸了摸我的腦袋，微笑著說(shuō)：“小老師，那你就先教我怎么關(guān)機(jī)吧!”我告訴外婆關(guān)機(jī)很簡(jiǎn)單，只要單擊“開(kāi)始”——“關(guān)閉系統(tǒng)”——“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”——“是”就可以了。外婆自信地拿起鼠標(biāo)開(kāi)始練習(xí)，可箭頭怎么也不肯聽(tīng)她的話，在屏幕上竄來(lái)竄去。我大聲叫道：“外婆，快把箭頭移到‘開(kāi)始’的.位置上。”我叫得越響，外婆的手越不聽(tīng)使喚。嗨!好不容易才把箭頭移到指定的位置，只見(jiàn)外婆緊握著鼠標(biāo)，對(duì)準(zhǔn)指定的圖標(biāo)小心謹(jǐn)慎地用力一按。看著外婆那副緊張的模樣，我和媽媽忍不住哈哈大笑起來(lái)。
現(xiàn)在，外婆已學(xué)會(huì)輕松地上網(wǎng)看新聞了。我好奇地問(wèn)她：“外婆，您為什么還要學(xué)電腦呢?”外婆語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，要活到老學(xué)到老!”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我要向外婆學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)不倦的人!
二年級(jí)作文 篇6
偶也，終于郊游啦。
我和我那幾個(gè)死黨早就買好了郊游的用具和食物，就等著這一天那。這回老師也不怎么管我們拉，還不得灑脫灑脫、放縱放縱？嗨，路途真漫長(zhǎng)啊，真恨不得馬上就到達(dá)目的地，我和同學(xué)無(wú)奈的在哪里“啃”這一些老師讓背的書。
終于到啦，大家都在忙著準(zhǔn)備吃的東西，可是我可不一樣，我想去一些刺激的地方，我和我那些淘氣的朋友四處尋找好玩的地方，可是一無(wú)所獲，最后，我們的眼光同時(shí)瞄向了一個(gè)很不起眼的山洞，我問(wèn)他們：“敢不敢進(jìn)去玩一玩啊！”“那有什么不敢的”其中一個(gè)說(shuō)話了！“敢就走啊”我不甘示弱的回答。山洞好長(zhǎng)啊，好像沒(méi)有盡頭一樣，突然前面發(fā)出一陣很亮的光，我就睜不開(kāi)眼睛了，后來(lái)我就不知道發(fā)生什么了，我醒來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)我躺在一片草地上。微風(fēng)拂過(guò)我的.臉狹，好舒服啊，這才是我想要的郊游嘛！可是，這又是哪里啊！媽媽呀，方圓幾十里一眼望去好像只有我一個(gè)人，我想著一個(gè)放向跑著，跑了整整半天仍然沒(méi)有看到城市的邊緣，我心想“完了，我堂堂一個(gè)大少爺，今天就要葬送在這里了”突然停家有一個(gè)人和我說(shuō)話，他說(shuō)：“我的戒指掉到這片草原上了，你如果幫我找到我的戒指，并且送到北方那座山的山頂上的祭壇上去我就可以送你回去，不過(guò)你只有一天的時(shí)間。我看著這片廣闊的草原，這么大，我上哪找一個(gè)小小的戒指啊，又看看那座山，是珠穆朗瑪峰嗎？那么高，想累死我啊。不管了，為了回家，找吧。
我滴神啊！戒指啊，你在哪里啊！半天過(guò)去了，我一無(wú)所獲，躺在地上，焦急的眼淚流了下來(lái)，我拿起一塊石頭，不奈煩得扔向前方，突然聽(tīng)到一身清脆的聲音，我沿著我讓石頭的反向走過(guò)去，找到那塊石頭在它的旁邊，躺著一枚戒指，看起來(lái)做工精細(xì)，上面還帶有一大塊的鉆石，我想這就是他要找的戒指吧！接下來(lái)的工作就是爬山了，望著這座與珠穆朗瑪峰遜色不到哪里去的山，再看看我的時(shí)間—4小時(shí)，爬呀，我拼命的往山上跑，可是，經(jīng)過(guò)剛才找戒指消耗的體力，現(xiàn)在的體力所剩無(wú)幾了，雙腿已經(jīng)完全不聽(tīng)使喚，非常軟可是令人驚奇的是我怕得非常快，不一會(huì)，我就怕到了半山腰，我找到一塊石頭坐了下來(lái)，看看表，還有3小時(shí)，我已經(jīng)一天沒(méi)有吃過(guò)東西了，肚子開(kāi)始抗議起來(lái)，我連忙捂著肚子說(shuō)：“別叫了會(huì)去好好犒勞犒勞你我勒緊褲腰帶向著山頂沖去。累死我了終于到了，我用出吃奶的力氣爬向那個(gè)祭壇那戒指放在上面，后來(lái)出現(xiàn)一個(gè)手拿魔杖的帥哥，他說(shuō)：“謝謝你幫我找回戒指，你想回家是吧，可以。”他說(shuō)完，把魔杖一揮，在我面前出現(xiàn)一道光柱，我“爬”了進(jìn)去。
誒呦，我的腦袋磕在了寫字臺(tái)上，啊，原來(lái)是夢(mèng)。“媽，給我端點(diǎn)吃的來(lái)，我餓了……”
二年級(jí)作文 篇7
我的媽媽，是個(gè)性格很鮮明的媽媽，有時(shí)候可嚴(yán)厲了。不過(guò)，她有時(shí)也很溫柔。溫柔時(shí)，是“春風(fēng)”，用來(lái)“耍賴”；不高興時(shí)，是“秋風(fēng)”，用來(lái)“警告”；玩的開(kāi)心時(shí)，是“夏風(fēng)”；生氣時(shí)，是“冬風(fēng)”。
一次，我和媽媽下五子棋，我是黑棋先走，我倆你來(lái)我往地“廝殺”起來(lái)，我悄悄地做了個(gè)陷阱，給媽媽來(lái)了個(gè)“聲東擊西”，嘿嘿，媽媽沒(méi)注意，還在想著自己的布局呢！我心里竊喜：哈哈，媽媽就要輸了。就在我落下關(guān)鍵的那個(gè)棋子的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)了她的“危險(xiǎn)”：“不行不行，我沒(méi)注意，悔棋悔棋！”開(kāi)始吹起了“春風(fēng)”，沒(méi)辦法，我只好順著她，重新開(kāi)始。
媽媽說(shuō)我可以調(diào)皮，但是不能太過(guò)分，可是我好像經(jīng)常調(diào)皮得忘了形，這下慘了，媽媽很快就刮起了“秋風(fēng)”，這時(shí)候，我還是選擇乖乖的聽(tīng)話吧！
有一次周末，午餐時(shí)，媽媽做了一大桌子海鮮，我看了饞的直流口水，手也沒(méi)洗，爸爸媽媽還沒(méi)上桌子，我就迫不及待地吃了起來(lái)，結(jié)果等他們上桌子的時(shí)候，我就開(kāi)始邊玩邊吃了，媽媽的.多次警告無(wú)效，終于，“冬風(fēng)”刮起來(lái)了，我被狠狠的批評(píng)一頓，噢噢——“冰雪”降臨了。
我和媽媽可以和平相處，也會(huì)互不相讓；愛(ài)憎分明的我們有時(shí)互相幫助、一起玩耍，還經(jīng)常合力向爸爸“進(jìn)攻”。有時(shí)我很愛(ài)她，有時(shí)也很“恨”她。
這就是我的“四季風(fēng)”媽媽。