- 相關推薦
二年級我的作文【精華7篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的二年級我的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級我的作文 篇1
我升入了二年級，我看著一年級了小不點們，心中暗暗好笑，他們身上有我當時的影子，蒙蒙東東的一副不知所措的樣子。
我從第一個臺階邁上了第二個臺階，一年的.小學生生活使我變成了新生們的小哥哥，我將認識更多的生字，讀愛聽的故事，唱好聽的歌，了解未知的世界。
我想告訴新來的小朋友，你們剛到學校可能不適應，和我當初一樣，但現在我和同學們都成了好朋友了。我們一起晨讀、上課、學習，畫畫、游戲、吃飯、寫作業、打掃衛生、看漫畫開心地度過每一天。告訴你們一個秘訣，首先要學會獨立，因為學校和幼兒園完全不同，早睡早起才能不遲到，按課程表收拾書包才能不出錯，上課專心聽講，積極發言，下課多交朋友多運動，回家認真做作業，注意安全保護好自己。
來吧！小朋友，不要害怕，讓我拉著你的手邁上成長的新臺階。
二年級我的作文 篇2
大家好，我是10號童鈺涵，今天我要給你們推薦一本有趣的書——《火鞋與風鞋》。
這本書主要講的一個叫迪姆的男孩游山玩水的故事。他原本是一個自卑的人，可經過一次“流浪”，他變得自信起來。
我最喜歡書中的火鞋迪姆了，因為他非常樂觀。有一次，他去了山谷里的一個村鎮，和其他男孩踢足球，臨走前還跟他們玩起了顛倒文字游戲。他還很好學，每次“風鞋”給他講故事時，他心里都會有疑問。迪姆還有很多特點呢！看完這本書，你們就知道了。
“風鞋”是一個好爸爸，有一次，“風鞋”在迪姆煩惱時，講故事《雨中的.長鼻子》，為他消除了煩心事兒。我真羨慕迪姆，你們喜歡這樣的爸爸嗎？
讀完這本書，我懂得了：每個人都有自己的優點，如果別人比你強，也不要自卑，應該努力地追趕。
這就是我喜歡的一本書，如果你感興趣，就可以去讀一讀。
我的演講結束了，謝謝大家！
二年級我的作文 篇3
今天，我去學吹笛，老爸一會兒就把車開到了。我下了車，走了一會兒，只聽砰地一聲，原來我被一塊磚頭絆倒了。頓時，我的雙手拍到了冰冷的地面上，差點沒有了知覺。我勇敢的.爬了起來，我感覺我的腿像骨折了一樣很疼，手腕也差點兒擦破了皮，幸好，沒破，衣服也沒破。之后，我就去學吹笛子了。
怎么樣，我很勇敢吧，我沒哭！
二年級我的作文 篇4
今天我又要去上劍橋英語了。
早上，我起得很早，連早飯都沒吃，爸爸就帶我去上課了，我還是在大通路小學上課，可是在二（3）班。我們的劍橋英語王老師常常把知識穿插在游戲中，上起課來可有趣了！我們全都認真地聽著，個個聚精會神。而且章睿康、胡呈祥、秦嘉怡等很多人都是四（1）班的，上課時，有了這些同學，便覺得不怎么陌生了。下課時，我們也玩得很開心！
我喜歡上劍橋英語課。
二年級我的`作文 篇5
我尊敬的一個人是我的語文老師，朱麗敏老師。
有一天，我放學回到家，拿出書本做數學作業，30分鐘過去了，我做完了數學作業。便把手伸進書包里摸索語文練習冊，可是，怎么也摸不到，我把書包里的書全倒了出來還是沒有。“咦，我記得拿練習冊了呀，怎么會沒有呢？哦，對了，我想起來了，我今天忘記檢查抽屜了！”我拍著腦袋說。于是，我決定回到學校取練習冊。
到了三樓，我看見語文辦公室的門開著，心里咯噔一下。
“報告”
“進來”
朱老師問明情況后，把鑰匙遞給了我，我開了門，拿出練習冊。
我再次走進老師的辦公室。我問老師“朱老師，這么晚了，您怎么還不回家呀？”“作業沒改完，不能回家”朱老師嚴肅的`對我說。“沒改完，明天再改也不遲嘛。”“不行，明天還有明天的事，不能集到一塊，聚沙成塔，集腋成裘。”老師語重心長的對我說。“但是……”老師打斷我的話說：“好啦，乖孩子，快回去吧！”
我走出了校門，又望見了三樓的那盞燈。
二年級我的作文 篇6
我有一個奧特曼文具盒，形狀是長方形的，正面畫著一個威武的奧特曼，他叫杰克奧特曼。
他的眼睛是黃色的，脖子、手和腿是紅白相間的，他的心是由黃色、藍紅色組成，傳說中他有一雙千里眼，可以找到瞬間消失的怪獸，他的手上緊攥著一個飛鏢，這種飛鏢可以反復擊打怪獸，他擺成了一個很酷的Pose，把手指指向了胸脯他的`頭是灰白色的，胳膊的上半部分也是灰白色的，上面雕刻著一個很酷的五角星標志，飛鏢是由三種顏色組成的。飛鏢的形狀表面上看去像一個五角星，但是和五角星不同的是它的前方有一個超出的三角形利器，三角形的顏色是黃、黑、白色的。這個奧特曼的接收能量器是由紫色、紅色和黑色組成。這個能量器在危難時刻可以爆發出極其強大的能量。
文具盒的反面是一部卡通片里的超級霸王，他手持一種長沖搶。他有兩雙利翅，由紅、綠、藍三種顏色組成。他的腳上有一個黃色的吸收能量器，超級霸王就是用這個東西補充能量的。
我喜歡文具盒，也喜歡奧特曼和超級霸王。
二年級我的作文 篇7
陳老師是我最喜歡的語文老師傅，她長著一雙大的眼睛水汪汪的，圓圓的臉，當我上課不認真聽時，她的眼睛就會投來疑問的目光，好像在說：在上課呢，你為什么不認真聽課？當我上課回答不出問題時，她的`眼睛就會投來鼓勵的目光，好像在說：別緊張，你一定能回答上來。
短短一年的相處，陳老師是帶我們走進知識海洋的教室，又成了我們學校中的“媽媽”，又成了我們下課是的“伙伴”。老師我永遠愛您，我最最敬愛的老師。