二年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的二年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
今天晚上，我說：“我想當媽媽，媽媽你當女兒�！眿寢屝χ饬恕Ｎ议_心得不得了，吃晚飯了，做媽媽的我當然要喂女兒吃飯，可是我把勺子勺來勺去都特別別扭，還沒喂到“女兒”嘴里，飯菜都掉到桌上地上，自己的肚子還在咕嚕嚕的叫，好餓呀。我想當媽媽可真不舒服，吃了飯還要抹桌子洗碗，我可是忙得滿頭大汗，還一只碗打碎了，媽媽實在看不下去了。哎，還是變回吧。我終于又是女兒了，我就做這點時間的`“媽媽”就知道當媽媽太不容易了，當女兒不舒服時媽媽更累，忙著給我弄著弄那，更是辛苦。
我還是做女兒吧，好好學習，天天向上。做媽媽的乖女兒。
二年級作文 篇2
我有許多回憶，那些回憶就像閃亮的貝殼，讓我選一顆最閃亮的貝殼給你們看吧。
3月12日那天，是植樹節。藍藍的天空飄著幾朵白云，空氣中彌漫著紫荊花的清香。我起床后，開心地在客廳里跳來跳去，因為我要實現植樹的.愿望了。爺爺是我此次愛心行動的“助理”，他早已在花鳥市場買了一棵小桂花樹。于是，我們扛上鐵鏟，拎著一罐水，提著桂花樹苗，來到屋前的空地上植樹了。
我想：樹苗應該是種在挖的坑里的，就舉起起鐵鏟，學著“鋤禾日當午”里的農民，往下一砸。哎呦，這泥土沒動，鐵鏟卻側仰倒下了。接著，我又連續揮舞著鏟下去，嘿，泥土聽話似的迅速閃跳一旁。爺爺看了，笑著說：“你呀，怎么只挖了泥土的表面呢？要用力，并且使鏟刃平衡著鏟下去。說完，爺爺熟練地揮起鏟子，一下，兩下，三下……那些泥土就像一些巧克力豆跑到一邊去了。輪到我上場了，我學著爺爺的樣子，屏足力氣，用力鏟啊鏟，哈哈，真的挖出了一個洞。漸漸地，那洞深得像一個小陷阱了。接著，我把樹苗放到洞里，讓爺爺幫我扶住，我不怕臟，挽起袖子，索性用手把周圍的土埋好，再用腳用力踩，踩著松軟的泥土，我有種說不出的快樂。就這樣，土已經變得緊巴巴的，樹苗也就不會倒了。看著挺立在泥土里的小桂花樹，我有種自豪感。一陣風吹來，樹葉活潑地點點頭，似乎很滿意我們給它安放的“家”。最后，我把一罐水澆在了泥土上，讓樹苗的根充分吸收水分。陽光下，小桂花樹的綠葉熠熠閃光，我仿佛看到它長成大樹，為大家帶去芬芳……
我學會了種樹，從中收獲了快樂。同時，我號召所有的少先隊員都來“植樹造林鎮風沙”
二年級作文 篇3
今天是爸爸去濟南回來的日子，爸爸給我帶了好多好多東西，其中給我買得最多，有好多東西都是威海的超市里沒有的。
有一種酸酸的東西非常好吃，它像小麻團一樣，它有七種顏色，有紅色的，有橙色的，有黃色的，有綠色的，有青色的，有藍色的.，有紫色的，它的顏色是彩虹的顏色。
爸爸買的東西太好了，我真想讓爸爸多出差幾次。（鞠洪瑾）
二年級作文 篇4
上帝給了我們每個人一雙翅膀，只要我們努力拼搏，就能成功。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍，天空這個舞臺，是給鳥兒準備的，大海這個舞臺，是給魚兒準備的，但是如果鳥兒、魚兒不努力，不拼搏，也就只能在一小塊天空和海里飛翔、游弋，那么廣闊的天空和大海就不屬于它們的，只有像老鷹這樣的，從小就練習飛向云端，志存高遠，整片天空才是屬于它們的。
社會也給我們準備了一個很大很大的舞臺，有的人像老鷹一樣站在了這個大舞臺中間，有的人只能站在舞臺的'一角。老鷹是怎么征服天空的，那是因為它不怕刺眼的陽光，不怕困難，堅持飛向太陽才可以成功，我們大家的人生不正像它一樣嗎？人的學習和工作就像鳥兒在天空飛翔，不管做什么事情都要積極向上，不要懶惰，不要畏懼困難，不然做什么事都會失敗。
天空很遼闊，人生的舞臺也很遼闊，給我們提供了一個自由發展的空間，但是要想像老鷹一樣真正的自由敖翔，必須學會堅持，學會不怕困難險阻，學會勤奮，才會成功。
二年級作文 篇5
書中我印象深刻的一篇是咬掉牛尾巴，里面的曹迪民似乎是個猜謎語瘋子，如果沒有老師的制止，他會天天讓人猜謎語的，而且次次讓人猜錯，不過很佩服他的謎語，想象力無處不在，真不知道他的'這些謎語從那里搞來的還是自己發明的，我覺得這些謎語挺具有幽默感的，比如;左看是女，又看是男，合在一起人人稱贊是什么字?雙木不是林是什么字?一口咬掉牛尾巴是什么字?
都說孩子怕老師，在這本書中，毛老師和戴小橋卻是哥們，因為毛老師是能夠從孩子心理想法出發，他們這幫學生雖然平時打打鬧鬧，但是在大人看來，孩子做的某件事情都讓人啼笑皆非,可是,毛老師卻十分尊重孩子,所以,他和戴小橋他們才能打成一片。