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二年級作文300字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的二年級作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文300字 篇1
有一個人，她很粗心，不細心，猜猜她是誰？噢，原來是在粗心界中大名鼎鼎的常懿敏。
生活中我粗心的不得了，不慎碰撒杯子，不慎碰倒椅子這里就說碰撒杯子吧。有一次，我喝完了水沒蓋上蓋子，而且水杯放在了桌子邊上，然后我走過來不小心給碰倒了，水不但撒了一地，還弄濕了我的`衣服。我想如果把杯子蓋蓋上，放到桌子里面，就不會碰撒了。真是的，爸爸媽媽都說我咎由自取！
學習中的我非常的粗心，沒寫名字，寫錯名字這些粗心造成的錯誤就像一個光環一樣在我四周圍繞，就是不離開我。翻開試卷，這里沒寫句號，那里把教師寫成了教室。可真行！粗心就是我的代名詞，我就是粗心的代言人。
我在心里恨恨的想，以后可再也不能犯這種粗心的錯誤了，因為粗心就是我的一大難關，只要把它克服了，闖過去了就可以不再做出那些傻事了。
嘭的一聲，呀，我又摔碎了一個碗，不多說了，我要收拾場面去了
二年級作文300字 篇2
今天放學回來，媽媽問我吃不吃蘋果，我一看，一個好大的蘋果呀!它是圓圓的，紅紅的，上面還有一個小小的蒂把。我一看它，覺得可愛極了，真的就想吃了。
于是媽媽叫我快點去洗手。等我洗完手，媽媽已經把蘋果皮和里面的骨頭都刮掉了，還把蘋果切成了兩半，媽媽給我一邊，媽媽自己吃一邊。蘋果脆脆的，水汪汪的.，真的好甜呀。我大口大口地吃，一下子就吃完了，再一看，媽媽也吃完了。可是我還想吃，媽媽說：“馬上就要吃晚餐了，再吃就會把肚子裝滿，就吃不下飯了，還是明天再吃吧。”我一想，覺得媽媽說得也對，于是點了點頭，說：“好吧，那以后我們可不可以每天都吃一個蘋果呢？”媽媽笑了，說“放心吧，媽媽買了一大箱蘋果，你只管吃!”
二年級作文300字 篇3
狼吃完小羊后，懶洋洋地躺在草坪上休息。這時羊媽媽買菜回來接小羊，發現小羊不在了，急得像熱鍋上的螞蟻一般。看見大灰狼躺在草坪上休息，就問：“大灰狼，你看見我的.小乖乖了嗎?”大灰狼躺在草坪上狡猾地：“我看見了，它在你回來之前到過這里，把我臭罵了一頓，就走了。”soory，我向你道歉。”狼假惺惺地答道：“沒什么，小孩子不懂事，我不怪它。”羊媽媽說：“那我去別處找它去，886。”說完就走了。
狼哪肯罷休，它打著如意算盤，悄悄地跟在羊媽媽后面。可也不是好騙的，她早就知道狼不懷好意，一定是把小羊吃了。于是羊媽媽提高警惕，繼續向前走。
到了河邊，羊媽媽突然想出對付狼的好主意。它走進小河喝水，狼默默地說：“真是天賜良機呀，現在我就吃了它。”說罷，狼撲向羊媽媽，羊媽媽一躲，狼“撲通”一聲掉進了河里。
二年級作文300字 篇4
原本我覺得撰寫一篇個人情感歷史來替代作文，未免顯得有些賺分。然而，實屬我發自內心的情感，并且我也很愿意撰寫出來，通過文字以及更多潛移默化的影響，感謝老師。
從前我是一名貧困生，然而我又是一名特殊的貧困生。我性格倔強、不認輸、不服命，我勇敢堅強，敢于與一切阻礙我美好生活的困難作斗爭。家庭的貧窮并非我所造成，在我的`出生以前家庭已然這副境遇。學校里，領導與老師特別關心我，盡量幫助我，老師的愛也在其中慢慢體現。
實際上，相比很多領導與老師只知道給予物質支持不同。我的老師懂得了我更需要的——將我與其他家庭經濟狀況普通的同學一般看待。
我很幸運，我就遇到了這樣一位老師，老師給我的愛，是無聲息的幫助。我的情況他非常清楚，然而他的眼里沒有特殊看待我，而是將我以任何一名同學一樣看待。
我想，這才是真正的愛，一種不做作、不強加于人，能夠叫人感覺美好的才是愛。
二年級作文300字 篇5
我的朋友有許多，但和我自親切的是我的好朋友蔣傲，他家來看看我們的關系吧！
蔣傲這個名字可能世界是有很多，但我的心里只有有他一個，因為他是我的朋友，他長了一雙水靈靈的大眼睛，眼睛里放著單純的光芒，他有兩顆小虎牙，看起來十分可愛。他的媽媽是我的姑姑，說以我叫他"小弟",他管我叫"大哥"。
他是一個開朗的小男孩，從來不做壞事，我們常常在一起玩，每天早上我們不是他找我就是我找他。有一次，他把我惹急了，我說了他幾句，說的`話有點狠，把他說哭了，我想了想：俗話說得好"哪有舌頭碰不著腮的而且他還是個小孩子。于是我向他道了歉，他原諒了我，我們又在一起玩了。
后來我們一直沒有打架。還有一次，我的腿摔傷了，沒法走路，是他把我背到了衛生所，到了的時候，他滿頭大汗，我說："你沒事吧？他說:沒事，你沒事就好，我們是朋友嘛！這席話讓我十分感動，看來交一個好朋友，比什么都重要。
這就是我的朋友!