小學二年級作文

(優選)小學二年級作文7篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學二年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學二年級作文 篇1

　　星期六的上午，小明和小紅高高興興地來到了公園，公園中的雪景真是太美了！他們已被眼前的景色迷住了，仿佛進入了冰雪王國。

　　小明和小紅在公園里一邊打雪仗一邊唱著動聽的歌謠，他們玩得非常開心！而他們的歌聲和歡笑中也讓不畏寒冷的臘梅花露出了甜甜的笑容。為了讓臘梅花不再孤單，小明就從家里拿了一把鐵鍬，再和小紅一起堆了一個可愛的雪娃娃，他們還給雪娃娃帶了一頂帽子、一條圍巾，這樣雪娃娃就不會感到寒冷。小明和小紅圍著雪娃娃跳起了歡快的舞蹈，雪娃娃笑了，小明和小紅也笑了，臘梅花綻放得更美了！

　　冬天雖然是寒冷的`，但是冬天的雪景卻是迷人的，令人向往的。在堆雪人、在打雪仗中人們尋找到了歡樂。

小學二年級作文 篇2

　　我的家鄉在高作鎮，是一個魚米之鄉。下面我就來給大家介紹高作的四季。

　　春光明媚，萬物復蘇。放眼望去，處處有著迷人的風景。春風拂過柳梢，讓它翩翩起舞。小草也探出頭來，觀看著美麗的世界。五顏六色的花朵婀娜多姿。萬物長出了嫩芽。田野里一片綠油油的'景象，金燦燦的油菜花上有著正在采蜜勤勞的小蜜蜂，小燕子從南方飛來，為春光增添了許多生趣。春天是美麗；可愛討人喜愛的小姑娘。

　　夏日炎炎，知了在樹上高唱：“天熱了，天熱了。”魚兒們在清澈見底的魚塘，小溪，河流里自由自在的玩耍；螃蟹在蟹塘里靜悄悄地聽著美妙的音樂。農民伯伯在田里管理著秧苗。家家戶戶的農民們都有一小片綠色蔬菜園。夜晚，不但青蛙通知人們：“呱呱——我們來捉害蟲保護莊稼了。”而且天上的繁星向我們眨眼微笑，一閃一閃的。數不勝數。夏天真是頑皮的男孩。

　　秋高氣爽，碩果累累。一派豐收的景象，大豆發出了銀鈴般的笑聲，玉米笑開了嘴。沉甸甸的稻子一片片，一陣微風吹過好似波浪起伏一般。葡萄一串串的像寶石。柿子像紅燈籠似的高掛在枝頭，還有茄子、西紅柿······使農民伯伯笑得合不攏嘴。秋天真迷人。

　　鵝毛大雪，滴水成冰。人們換上了棉裝，大地換上了銀色的西裝，顯得鶴發同顏。小孩子們有的玩打雪仗、有的堆雪人、有的滾雪球。大人們聚在一起談笑風聲。充滿了喜氣洋洋的氣氛。冬天是富有童心的老爺爺。

　　看了我的介紹，你們一定心曠神怡，歡迎來觀賞我美麗的家鄉——高作鎮，讓你們一定流連忘返。

小學二年級作文 篇3

　　一個出生在一個不是很富裕家庭里的我從小就不是很懂事，經常惹父親生氣。但父親卻從來不打我，他那嚴厲的眼神，讓我心里不是很自在;這樣的眼神讓我更加悲哀。好像父親要拋棄我似的。

　　那年的冬天，我又一次把父親惹惱了。我的英語單詞已經有好幾十個沒有背了，然而父親的一次次告誡都不聽，一次次的細心勸說都不聽，當作耳邊風。人得忍耐是有限的，火山終于爆發了。小拇指粗的木棍都打成3節了，我低聲哭泣生怕又把父親激怒又被打一次。我小心翼翼的用左眼的余光看了看父親，他沒有在罵我但不知為何我的心像裝了鉛似的沉重起來。不知哪來的哭泣聲，我回頭一看是他—父親;一個大男人居然哭了，我的'心像灌了醋似的不覺得酸起來，聽著父親的哭泣聲我也不顧什么面子，便也大哭起來。我從來沒有見過父親會這樣脆弱，我的心掉落下來。父親又用那深邃的眼神看了我一眼，我頓時覺得父親不要我了。我向父親認錯，爸爸：我在也不敢不背單詞了，我一定努力學習。這下父親原諒我了。

　　我心里的石頭終于放下了，父親雖然沒有再過多的責罵我，但我心里早已明白父親的用意了。

小學二年級作文 篇4

　　冬天，天上飄著潔白的雪花，北風呼呼地吹著。小兔住在一座蘿卜房子里。可是，這座房子的窗戶還沒有裝好。小兔冷得直發抖，它說：“要是窗戶有窗門的話那該多好啊！”

　　這時，它看見小河結冰了，心里很高興。它立刻準備好了工具，向小河走去。它用鐵鏟在冰面上畫了一個圖形，然后把那塊冰取了下來。它趕快把冰塊安在窗戶上。

　　小兔安好了窗戶后，它感覺暖和多了，它在家里心情舒暢的.喝著熱乎乎的茶。

　　春天來了，天氣變暖了。小兔發現窗戶上的冰塊都化成水了，它傷心地在門外哭了起來。這時，小熊貓來了，它看見小兔在哭，就問：“小兔，你怎么哭了？”小兔說：“我用冰做的窗門不知道怎么回事就化成水了？”小熊貓說：“因為現在的氣溫在慢慢升高，所以冰塊就化成了水。我建議你用玻璃來做窗門吧！”

小學二年級作文 篇5

　　白龍馬口述，爸爸打印今天，我和爺爺、奶奶去逛花鳥市場。我們來到梅家山花鳥市場，看到了許多五顏六色的金魚，還有許多漂亮美麗的小鳥—黑油油的八哥、灰色的畫眉、綠色的鸚鵡……

　　我們來到賣蟲的地方，我看見幾只像松鼠一樣可愛的小東西，它們的毛色黃白相間、油光水滑，看起來舒服極了；它們用兩只手抓住食物來吃，樣子非常可愛。我問老板：“老板，這是什么東西呀？”老板說：“這是珍鼠。”我問道：“這鼠多少錢一只？”老說：“六元一只。”我就對爺爺、奶奶說：“我想買一只珍珠鼠。”爺爺摸著我的頭，對我說道：“這個要被老鼠吃，不能買。所以，應該買的東西就買，不應該買的.東西就不買，錢應該用到正確的地方。”

　　我聽了爺爺的這一番話，我心想：“爺爺說得對，錢應該用到正確的地方。”我就不再提珍珠鼠的事了。

小學二年級作文 篇6

　　我們的教室寬敞明亮，走進窗明幾凈的教室，44套桌椅擺得整整齊齊，玻璃擦得光亮透明。教室正前方是一個黑板，這塊黑板是讓我們走進知識的大門。黑板的左右兩邊是兩個喇叭，用來聽廣播。教室左面是四扇窗戶，右面是兩扇門，給同學們帶來了方便。后面也是一塊黑板，這塊黑板跟那塊黑板不同，這塊黑板常常寫一些學生守則。我還要寫一寫我們大大的'講臺，講臺上有兩盒粉筆，講臺下面有一個大電腦，大屏幕在黑板前面，電腦可以控制大屏幕，把書放在投影儀下，就可以放大到大屏幕上。這樣更方便了我們的學習。

　　我愛我們的教室，我們天天在那里學習，

　　她身穿紫色上衣，金黃色長裙，長著一頭黑色短發，另一位是一個印度公主，她長

　　樓下住著鋼筆和簽字筆，它們都是好鄰居。

小學二年級作文 篇7

　　“小A你在哪？”小主人呼叫我了，又到了他寫作業的時間啦，于是，我啟動了懸浮功能，飛到了小主人身邊。

　　我是誰？對呀，我就是未來筆小A，我穿著一身粉紅色的衣裳，戴著一個星星公主蝴蝶結，我漂亮吧！我不僅外形漂亮，而且我的筆桿上有一個小而酷炫的屏幕，屏幕不用時是和筆身一個顏色的，但用手一觸摸，就會顯示個人信息，所以我是專屬于一個主人的哦！

　　我來到小主人身邊，跳上小主人的書桌，小主人拿起我開始寫作業。作業過半，我發現主人寫了一個錯別字，“等待”寫成了“侍”，唉，我的'小主人好馬虎。我急忙亮起了筆桿末端的紅燈，小主人一看，知道自己錯字了，馬上停止尋找，可找了一遍又一遍，還沒找著，唉，我身上的顯示屏字幕不斷地滾動播放著：小主人，錯別字就在上一行，努力找，加油！小主人又找了一遍，終于找到了，但她忘了怎么寫了，于是，她使出我的第二個強大功能一一字典。主人問我：“小A小A，‘等待’的‘待’怎么寫？”筆桿的屏幕上立刻出現正確的字來，并滾出解釋為什么用這個字，這樣既讓小主人記住了字，又學到了知識。怎么樣？

　　哈哈，不要大驚小怪，我還有防盜、防寫作業走神、自動轉換筆等功能呢。

　　“小A，作業寫完了，快去休息吧！”我又啟動懸浮功能，去客廳的小茶幾上充電，等待下一次為小主人服務啦！