實用的二年級作文共5篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的二年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
今天是星期六，天空雖然有點陰沉沉的，但是并沒有下雨，而且還有點微微的風。爸爸說好久都沒去爬山了，要帶我去爬栲栳山。我高興極了，等媽媽給我們準備完了水和一些水果零食后就迫不及待地出發了。
大概過了二十多分鐘，我們的車終于開到了山腳下。
沿著一條彎彎曲曲的小路，我們踏上了“旅途”。走著走著，爸爸找到了兩根可以當拐杖的竹子。我和爸爸拿著“拐杖”大步向前走。我們邊走邊欣賞著山路兩旁美麗的風景，卻在路邊看見了好多垃圾。我感到很難過，爸爸安慰我說：“保護環境要從自己做起，只要我們自己做好了，也會慢慢影響我們身邊的人。”我立刻明白了，拿出了隨身帶著的垃圾袋，和爸爸一邊走，一邊撿起了扔在地上的垃圾，做起了“環保小衛士”。
我費了九牛二虎之力，終于爬到了半山腰，我發現這邊的溫度比山腳要低，凍得我瑟瑟發抖。但奇怪的是雖然已是初冬，山路兩旁仍然綠樹成林，一片片落葉像一只只美麗的蝴蝶，翩翩起舞。忽然，我聽見了小溪流水的聲音，嘩啦啦，嘩啦啦，像一首美妙的樂曲，非常悅耳動聽。我和爸爸就在小溪旁邊的'一塊大石頭上坐了下來，喝了點水，吃了些零食。
我們就這樣，走走停停地來到了山頂。山頂的空氣異常新鮮，我連續吸了好幾口，仿佛注入了滿滿的能量，爬山時的疲勞一掃而空。
在下山的時候，我們路過了一片竹林，一棵棵翠綠的竹子整齊地排著隊，讓我流連忘返。爸爸說，“上山容易下山難”。果然，我有好幾次都差點滑倒，都是爸爸扶住了我。
不知不覺中，我們就到了山下，我已經氣喘吁吁，汗流浹背了。雖然稍微有些累，但我希望下次還能和爸爸一起來這里爬山。
二年級作文 篇2
星期天，我去外婆家玩。外婆家門口有一條長長的小河,小河里有各種各樣的魚兒，有大的、有小的、還有不大不小的`。它們在水里快活地游來游去，愉快地擺動著靈活的尾巴，真有趣！我看見有船只駛過，突發奇想：如果我能折一只小船，讓它遠航，那多好啊！我趕緊回到外婆家，四處找紙。媽媽走過來，奇怪地問：“你在找什么？”我著急地說：“我在找紙，我要折小紙船。”
“日歷不是紙嗎？”媽媽笑著說。我恍然大悟。媽媽撕了一張日歷，問：“你要折什么？”“我要折小紙船，放到門口的小河里。”我指著門外，一本正經地說。媽媽笑了，她和我一起折了一只漂亮的小紙船。 我們把紙船輕輕地放進小河，小紙船就乘著風漂呀漂，我開心極了，趕緊許了個愿。小紙船越漂越遠，我想：它會漂到哪里去呢？會不會也有一個小朋友正站在小河邊？她看到我的小紙船一定會很開心吧！
媽媽陪著我在小河邊站了很久，直到小紙船漸漸變成一個小黑點，消失在遠方。魚兒們在水中擺擺尾巴，仿佛在說：“下次再來！下次再來！”
二年級作文 篇3
有人不敢吃蠶蛹，有人不敢吃辣椒，有人不敢吃苦瓜……你怎么也想不到還有人不敢吃南瓜吧！
記得第一次吃南瓜，那橘黃色的瓜肉甜膩膩的，粘在喉嚨里無法下咽。害得我吐了半天，眼淚都掉了下來。從此看到南瓜、紅薯等食物我就發怵，對這種容易“添堵”的甜食我全都敬而遠之。
今天吃早餐時，我和爸爸正坐在桌前津津有味地品嘗著包子，媽媽笑瞇瞇地說：“好菜來嘍！”有好菜，是什么呢？我激動得伸長脖子張望。老媽呀，簡直就是坑人！這不就是我最討厭的南瓜嗎？我皺了皺眉，連忙說：“寶寶吃好啦，先去寫作業了！”正準備逃之夭夭，卻被媽媽叫住了。“你又不是小貓，吃一個包子就飽啦，關鍵好菜還沒嘗呢！”我只好硬著頭皮再坐下來，又拿起一個包子大吃起來。老爸夾一大塊南瓜放我碗里，那么一大塊，看著就讓人瘆得慌。真是的`，還讓不讓人吃飯啊！我瞪著碗里的南瓜就是不敢下手。
媽媽開始“念經”了：“小孩不能偏食、挑食，南瓜有葉黃素，對眼睛好，南瓜中含有人體所需的多種氨基酸……”面對爸爸媽媽的好意，我只好勉為其難地夾起討厭的南瓜，送到嘴里，正準備一口吞下去。爸爸忙說：“要細爵慢咽！”我不得不再多嚼幾下，甜甜的、軟軟的，就這樣一大塊南瓜被我很快“消滅”了。奇怪的，這次我并沒有惡心嘔吐的感覺，我驚訝不已，就這樣一塊又一塊地吃了不少。
我突然明白，原來自己就是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。今天，我終于戰勝了南瓜，也戰勝了我自己。
二年級作文 篇4
有一次，我在看新聞時看到了這樣一則報道：
在南京某小區里，有一個男童從五樓墜落，當時外面下著淅淅瀝瀝的小雨。
當男童剛剛墜落時，有一位好心路人發現了，過去準備接住男童。之后有兩位路人往地上放了墊子和紙盒，眼看男童就要降落了，另一位路人和原先的那位路人徒手接住了男童。
讀了這篇報道讓我感受最深得是家里要安裝防盜窗，孩子獨自在家時，出門前要關好門窗，以免讓孩子墜下去。
二年級作文 篇5
最近我讀了一篇《小馬過河》的故事，故事是這樣的：一匹小馬第一次運一包小麥去磨房，半路遇到一條河，牛伯伯說水淺，小松鼠說水深。小馬不知道怎么辦，就返回家問媽媽，媽媽讓它自己試一試，于是小馬試了深淺，安全過了河。
通過這個故事我懂得了一個道理：無論做什么事情都不要只聽別人的.，要學會用自己的頭腦去想，用自己的行動去實踐。如果小馬自己到河邊，一點一點試一下水的深淺，就不用浪費時間返回家去問媽媽。“耳聽為虛，眼見為實。”其實反應的也是這個道理，小馬從實踐中明白了這個道理，在以后的日子里，成長起來，成了一匹聰明、活潑的馬。
想不到小小的故事里藏著這么大的奧秘，它不僅能讓我明白一個道理，還可以提高作文水平，讀書真是益處多多啊!實在太有意思了，以后我要多讀有用的書!