二年級作文

二年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的二年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　滴滴答,

　　滴滴答,春雨姑娘在展示著自己.

　　小草探出頭來，咕嘟，咕嘟的喝水，春雨說：“喝吧，喝吧，我的水很甜很甜，喝飽了就長成爸爸媽媽一樣。”

　　春雨下到小河里，小河變得更加明亮了，地上的.野花照見了自己美麗的身影，春雨說：“照吧，照吧，我的水很清很清，就是一面大鏡子。”

　　沙沙沙，沙沙沙，春雨姑娘下個(gè)不停。

二年級作文 篇2

　　剛出教學(xué)樓，就到了同學(xué)們的天地--美麗的操場。

　　操場的前面，一棵棵法桐就像一位位戰(zhàn)士保護(hù)著同學(xué)們的安全。操場外磚紅色的塑膠跑道真軟，大哥哥大姐姐們踩上去，“啪啪”的聲音就好像在為你鼓掌。

　　操場內(nèi)同學(xué)們都穿著橙色的校服，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一片花的海洋。要比賽了，足球隊(duì)隊(duì)員們一個(gè)個(gè)蓄勢待發(fā)，皺起眉頭，一顆顆黃豆般大小的汗水從額頭流下來，那場面真是熱火朝天！可是大家仿佛忘記了累，都屏住呼吸等待著發(fā)球，是不是都很全神貫注呢？

　　再來看看一年級小朋友的.跳繩吧。可真是神速呀，一分鐘就跳了100個(gè)，比我跳的都快，真是佩服他們。還有一些同學(xué)在歡樂地嬉戲，有的玩老鷹捉小雞，有的在玩游戲，有的在捉迷藏，大家都?xì)g呼著跳躍著，那生機(jī)勃勃的樣子真的很引人注意。可是還有幾個(gè)安靜的女孩躺在草坪上，快樂的看著天上的白云，白云一會(huì)兒像奔馳的駿馬，一會(huì)兒像草原上的綿羊，可真美啊！

　　這就是我可愛的學(xué)校，我那美麗的操場。

二年級作文 篇3

　　秋姑娘悄悄地進(jìn)入了我們的校園。用她那神奇的畫筆，把我們的校園變得更加美麗。

　　走進(jìn)校園，一陣陣桂花的芳香，在空氣中飄蕩，讓人神清氣爽。“書山”兩側(cè)的樹林里，有些樹葉穿上金色的外衣。一陣涼爽的秋風(fēng)吹來，樹葉紛紛往下落，有的像飛舞的蝴蝶，有的像蜻蜓上下翻飛，還有的像飛蝶在地上打著旋兒。教學(xué)大樓前面的花壇里，有些叫不出名的小花，可漂亮了。

　　下課了，同學(xué)們來到操場，有的玩跳繩，有的打球，有的玩“寫大字”的.游戲，還有的在那看開放的花兒。同學(xué)們紅紅的臉蛋，就像盛開的花朵。

　　伴著同學(xué)們的歡聲笑語，看著這如畫的校園，我情不自禁地說：“校園的秋天真美啊！”

二年級作文 篇4

　　在一個(gè)公園里，行人會(huì)看見一個(gè)女孩跟著一條紅線走，人家問他干什么？他天真地回答：“跟著線，向前走！”路人笑了：真是可愛啊！

　　那個(gè)女孩叫希希，媽媽生下他，就患病死了，死前，她把女兒抱來，并吩咐帶走孩子的傭人如兒：“記住！她叫希希！代表希望……我快不行了……等會(huì)會(huì)有一群人來這里抓孩子！你一定要把孩子帶得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`！不要回來……”于是就死了，如兒傷心的離開了。那年希希才1歲！

　　如兒和希希安頓好地方，慢慢地長大了……

　　希希5歲了，經(jīng)常做家務(wù)事。有一天，如兒要出遠(yuǎn)門，他對希希悲傷的說：“孩子！我要走了！3天后才回來！你自己好好生活吧！記住一些要求……就這樣！”“不要！我要姐姐！”“那這樣，姐姐拿了一條紅線給你，我綁住鄰居的鬧鈴，你一拉，鄰居的玲大嬸就來幫你！不要想姐姐！”于是走了。

　　可是，希希聽說如兒姐姐摔死了。她很傷心，從此只記著跟著線，向前走。他到了公園，拉了很長的紅線，跟著紅線走……

二年級作文 篇5

　　家里有很多好玩兒的玩具，但是，帶給我更多快樂的玩具是積木。積木是我三歲生日時(shí)姥姥買給我的。積木有很多顏色和形狀：有紅色的`三角體、白色的正方體、綠色的圓柱、藍(lán)色的球……通過不同的組合，我可以搭建漂亮的房子、牛氣的小汽車，還可以搭建很多自己想象的世界。

　　積木陪伴我度過了很多美好的時(shí)光，我特別喜歡它們！

二年級作文 篇6

　　我尊敬的人，很有愛心。

　　從20xx年5月的時(shí)候，我的媽媽的第三個(gè)哥哥的女兒李圣楠就寄居在我家了。她——我尊敬的人已經(jīng)有兩個(gè)姐姐在家了。卻又來了個(gè)姐姐，怎么照顧得過來呀！但她——我尊敬的人卻無私地把愛分給每個(gè)人，又是買東西又是吃東西。她——我尊敬的人，整天東忙西忙，幾乎沒有點(diǎn)空閑的時(shí)間。

　　我尊敬的人，很像個(gè)小孩。

　　天，我正坐在她——我尊敬的人的車上。她——我尊敬的`人突然來撓我癢癢，讓我笑聲連天，和我玩來玩去，直玩到下車。

　　我尊敬的人，也很嚴(yán)厲。

　　每次如果我犯了錯(cuò)，她——我尊敬的人會(huì)用言語或用行動(dòng)來讓我印象深刻，不再犯同類的錯(cuò)誤。有天，我上課時(shí)講小話，被老師點(diǎn)名批評。老師跟她——我尊敬的人講后，她——我尊敬的人讓我面對墻站了個(gè)小時(shí)，讓我反思，讓我哭。等個(gè)小時(shí)過了，媽媽過來問我：“下次上課說話怎么辦？”我說：“不知道！”媽媽就讓我回去寫份保證書，如果再上課講話就怎么怎么，才讓我轉(zhuǎn)過頭來回家。

　　我尊敬的人也很有責(zé)任心。

　　次，我在家里發(fā)燒了，溫度很高。遠(yuǎn)在廣東的她聽到這消息后，急忙坐飛機(jī)趕了回來。凌晨1點(diǎn)出門買藥給我吃，帶我去看病、打針。

　　我尊敬的人有濃密的愛。

　　天，天上下起了狂風(fēng)暴雨，但正逢放學(xué)時(shí)間。她來接我，她沒帶傘，但地下全是水。她無奈，就直接把我背著，把她的衣服給我。回家后，她感冒了，卻默默無聞，也不讓我們知道。

　　我尊敬的人，不是名人，也不是新聞人物，而是我的媽媽。

【二年級作文】相關(guān)文章：

六一二年級作文01-23

二年級作文06-29

二年級作文04-04

二年級作文11-17

二年級作文11-17

二年級作文11-17

二年級作文11-17

二年級作文11-17

二年級作文11-17

二年級作文11-17