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(推薦)二年級(jí)家作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)家作文9篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)家作文 篇1
我叫薛晨曦，是個(gè)小男孩，事實(shí)上呢……
我是個(gè)冰淇淋車，因?yàn)槲液芟矚g吃冰淇淋。
這是我媽媽，劉女士，她是個(gè)消防車。因?yàn)槲覌寢屢郧笆莻�(gè)消防員，還因?yàn)槲壹夷睦镉袉栴}，媽媽都有辦法去解決。
這是我爸爸，薛先生，他是水陸兩棲車，因?yàn)樗麗圻\(yùn)動(dòng)，跑的像豹子一樣快，游泳跟鯨魚一樣快。
我們家是個(gè)大車庫(kù)，歡迎來參觀。
二年級(jí)家作文 篇2
我好想回老家，因?yàn)槟抢镉形沂煜さ纳詈陀H人，特別是和我差不多大的兩個(gè)姐姐。
寒假的時(shí)候，我們終于回去了。我看到了文文姐姐和彎彎姐姐。我們?nèi)齻�(gè)只要一見面就粘在一起，分也分不開。
老家房子是三層高的樓，頂樓的前半是平頂，我們就站在上面四處瞭望。看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`地方有大山，山上有茂密的森林，聽外公說山上還有神仙，森林里還有大灰狼。那就是我每天早晨醒來，透過窗戶看見的朦朦朧朧的大山。白天她像穿著白紗裙的仙女；到了晚上，很安靜，大灰狼的叫聲常常會(huì)傳進(jìn)我的夢(mèng)里。房子左邊有一片竹林，也是雞群和小鳥的樂園。站著向下看，翠綠的竹葉上停著幾只斑鳩和麻雀。雞群在下面的竹林里哼哼唱唱，雞窩里還蹲著要下蛋的母雞。
頂樓的后半是熏肉房，房上蓋著青瓦，總會(huì)冒著煙。走進(jìn)去，一塊塊白里透紅的臘肉掉在半空，下面燃著火，冒著白煙。姐姐們就在那紅色火灰里烤土豆。不一會(huì)兒兩個(gè)姐姐就把剝好皮的土豆遞到我手里，好香好香。
不知不覺，寒假就結(jié)束了，那山，那竹林，那熏肉，那烤土豆的味道，我只能下次再見了。
二年級(jí)家作文 篇3
俗話說：“不當(dāng)家不知柴米油鹽貴。”今天爸爸做主讓我當(dāng)一天一家之主，負(fù)責(zé)今天的午餐，媽媽鄭重的把這一天的伙食費(fèi)交到我手上，我攥緊這一天的伙食費(fèi)鄭重其事的點(diǎn)點(diǎn)頭，表示們問題，我肯定能辦好這件小事。
所謂“新官上任三把火。”我充滿了干勁，決定午餐絕對(duì)以一己之力做到最好，不能比爸爸媽媽掌管的時(shí)候差呀。我去超市里買了一卷保鮮膜，打算用家里的剩大米做一頓經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的午餐，剩下點(diǎn)錢，嘿嘿，我可以偷偷藏入我的存錢罐。
回到家，我先熱上米飯，等到熱騰騰的米飯好了，關(guān)掉電飯鍋，首先將米飯團(tuán)成圓形，略略壓扁，再做成三角形，趁著米飯熱乎，將米飯捏成三角形，再用保鮮膜裹上捏好塑形，鍋加熱后轉(zhuǎn)小火不放油，把飯團(tuán)放鍋里，讓飯團(tuán)的`各個(gè)面都煎一下，因?yàn)槲覑鄢藻伆停晕乙嗉逡粫?huì)兒。
煎完了，把飯團(tuán)拿出，抹上醬油，這時(shí)再往平底鍋上滴幾滴油，把抹了醬油的飯團(tuán)下去再煎一次。這樣就算完成了，我叫來爸爸媽媽吃飯，吃完飯后，我正準(zhǔn)備偷偷地把剩下的零錢放存錢罐里去，爸爸叫住了我說：“一個(gè)保鮮膜也就十來塊錢，三十你得剩個(gè)二十吧。”我心里一驚，感嘆到：哎，姜還是老的辣，我只能乖乖地把零錢上交。
二年級(jí)家作文 篇4
“美麗的沙灣，迷人的沙灣；鹿角灣是那樣的美；東大唐是那樣的寬；草是那樣的綠，花是那樣的艷，駿馬就像航船飛度，氈房就像湖上的白帆……，作文 美麗富饒的家。”這首優(yōu)美的旋律是每位家鄉(xiāng)人百聽不厭的歌，而歌中唱到得沙灣就是我的家鄉(xiāng)。沙灣有療養(yǎng)景區(qū)——溫泉，它居于金湖河谷之中，四面叢巒疊障，云杉蓊郁成帳，氣候溫涼宜人；有天山北坡最大最平坦的牧場(chǎng)——鹿角灣；在這里可以看到雪峰冰川、高山裸巖、高山松林和高山草原四個(gè)完整的山地垂直自然景觀帶的神奇；這里有植被面積達(dá)兩萬(wàn)多畝典型的天然濕地——千泉湖。如果你來到千泉湖，會(huì)讓你看到這里水質(zhì)清澈，波光粼粼，野鴨、鸕鶿、沙鷗成群結(jié)隊(duì)地在湖面上嬉戲，不時(shí)有灰鶴、天鵝等珍禽從一望無際的'蘆葦蕩里飛起，一派飛禽翔集、錦鱗游泳的自然美景。
作為沙灣人，最值得我驕傲的不單單是這壯觀美麗的自然景觀，而是那慘死人的美食——沙灣大盤雞。沙灣縣的大盤雞名聲在外，如雷貫耳。沙灣的大盤雞以鮮嫩肥美的整雞切成大塊，和鮮辣椒、紅辣皮子及蔥、姜、蒜等各種配料炒在一起，當(dāng)你吃飯肉后，再來點(diǎn)薄皮面那就更好了。沙灣以“大盤雞”為代表分別有大盤肚、大盤兔、大盤魚、大盤排骨等菜品，如果你到了沙灣，一定要吃那正宗的沙灣大盤雞呀。
說實(shí)話我覺得沙灣的大盤雞還是媽媽炒的最好吃。親愛的朋友們歡迎你們到美麗的沙灣來玩，來我家做客，我一定會(huì)用大盤雞招待你的。
二年級(jí)家作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，一眨眼二十年過去了，二十年后的我已經(jīng)是大名鼎鼎的科學(xué)家了，這時(shí)我想，家鄉(xiāng)，一定會(huì)是心馳神往的，一幅驚濤駭浪般的，能震驚全世界的風(fēng)景圖。所以，我要回家！
剛剛下車我已經(jīng)看到了在空中的”UFO“，老家人告訴我，這可不是什么外星飛船，而是新發(fā)明的聲控過山車。這時(shí)，我來到奶奶家，發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)不是矮小的`平房，而是新建成的高樓大廈。現(xiàn)在，我看到奶奶從高樓大廈里出來，奶奶一看到我就熱情的跑上來迎接，其他的一些相親們也熱烈歡迎我們，這讓我感到十分高興，奶奶說，現(xiàn)在種莊稼一切都機(jī)械化了，非常省時(shí)省力，都是由機(jī)器人來做，我們只要每天坐在家里通過電腦來控制機(jī)器人就行了，就像玩游戲一樣。我們還能夠在這條新修的大馬路上散步，還可以去健身房鍛煉身體。
二十年后，做什么都省力多了。為了那一天，我們從現(xiàn)在開始就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，積極向上。為了那輝煌的業(yè)績(jī)，讓我們努力吧!
二年級(jí)家作文 篇6
我有一個(gè)美麗的家鄉(xiāng)。
那里風(fēng)景優(yōu)美，有很多的名勝古跡。
春天，花草樹木開始發(fā)芽了。小草從土里鉆了，像一個(gè)個(gè)小眉毛。小花突然冒了出來，就像美麗的小臉蛋。一陣微風(fēng)吹來，一個(gè)個(gè)可愛的`小臉蛋頻頻點(diǎn)頭。非常可愛。
這個(gè)就是我家鄉(xiāng)的春天我愛你。
二年級(jí)家作文 篇7
從前，有三個(gè)人，他們幾個(gè)關(guān)系處的不是太好。他們分別是：王大、王二、王三。其中，王三有個(gè)不好的習(xí)慣——最喜歡偷偷砍樹去賣錢。
有一天，王三開車又去砍樹，在路上走著時(shí)撿到了一個(gè)被遺棄的'小寶寶。這個(gè)小寶寶的衣服上面寫著二個(gè)字：“香兒”。
于是，王三收養(yǎng)了這個(gè)命苦的孩子。
可是，王三不會(huì)照顧孩子，孩子一哭，他就愁的直撓頭皮。
正在這時(shí)，王大和王二路過這里。看到這種情況，他們二話不說，就留下來陪著小香兒玩呀、唱呀、跳呀。漸漸的，小香兒長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)走路了、也學(xué)會(huì)說話了。她就拉著王大、王二、王三一起玩耍，并讓他們一起參與游戲。從此，王三，再也不去偷偷砍樹了。
時(shí)間久了，三個(gè)人之間的矛盾也都不在意了。
終于有一天，三個(gè)人都下了相同的決定，和小香香一起組成一個(gè)四人之家，家的名字——一家人。
二年級(jí)家作文 篇8
我的家鄉(xiāng)在湖北漢川，那是一個(gè)美麗富饒的小城市。
漢川因有長(zhǎng)江下游漢水而得名。
市郊，有一望無際的田野，一到春天來時(shí)，到處都可以聞到油菜花的香味。也能看到農(nóng)民在田野里播種。
城中心，有一座座高樓大廈和寬闊整潔的水泥馬路。記得在我上幼兒園的那段時(shí)間，城里還有好多都是泥土路，和一些不整齊的較亂的平房，但現(xiàn)在，這些都很少看到了。而且還增添了好多的購(gòu)物廣場(chǎng)和星級(jí)賓館。到了晚上，馬路兩邊的'路燈又照亮了整個(gè)美麗的城市。
城西，有一個(gè)由七仙女而聞名的仙女山公園，是我們休閑游玩的好去處。站在高高的山上放眼望去，可以看到家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景。且公園里還有各種各樣的亭角。每逢佳節(jié)之時(shí)，都會(huì)有五花八門，形形色色的聯(lián)歡表演盛會(huì)，迎來好多的游人在公園里玩，非常熱鬧。
我愛我的家鄉(xiāng)。歡迎五湖四海的朋友來我們家鄉(xiāng)作客。
二年級(jí)家作文 篇9
一天晚上，兒子正在為今天的家庭作業(yè)而發(fā)愁，爸爸走到兒子的旁邊，看見兒子的表情：一只手伸進(jìn)嘴里，皺著眉頭，翹著腿。爸爸開始擔(dān)心兒子會(huì)做不起今天的家庭作業(yè)了。于是，爸爸就抱起兒子，把兒子放在自己的腿上。倆人頭靠著頭，爸爸一只手抱著兒子，一只手幫兒子寫起作業(yè)來，爸爸和兒子都笑了。 第二天，上課時(shí)，老師讓兒子和同學(xué)們交作業(yè)，兒子交出家庭作業(yè)。老師開始評(píng)講，評(píng)講了以后，老師用手指了指兒子，想讓兒子起立。 放學(xué)以后，老師一只手拿著作業(yè)本，一只手牽著兒子向兒子家走去。路上，老師問兒子：“誰(shuí)幫你寫的作業(yè)？?jī)鹤踊卮鸬溃骸笆俏野职謳臀覍懙摹薄?/p>
到了兒子的家，老師按了一下門鈴，爸爸驚訝的`發(fā)現(xiàn)，老師在他們家門口，兒子垂頭喪氣的站在那里。 老師一進(jìn)他們的家就不由分說的打爸爸，一邊打還一邊說：“看你做的什么，簡(jiǎn)直就是班里差透了的家庭作業(yè)！”
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