二年級作文

實用的二年級作文6篇[通用]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級作文 篇1

　　有人說，世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的，是人的胸懷。當正值幼時的我第一次聽到這句話時，是不屑的——如果人的胸懷真的有這樣寬廣，這世上就不會有那么多遺憾了。

　　我曾經堅定地相信這句話是錯誤的，直到我走過那些青春年華。

　　我有一個朋友，很好很好的朋友，我們志趣相投，無話不說，班上所有同學都知道我們是最要好的朋友，她是形我就是影，她是影我便是形。但時間這強大的洪流總是毫不留情地把一切都沖淡，包括我們之間的親密。有一段日子，她迷戀上了一本書，天天不覺累地向我說著有關于那本書的一切。可她似乎忘了，那本書的`作者，偏偏來自我最厭惡的國家。我不想因為這失去珍貴的友誼，但也更不想違背自己的信念，所以我一次又一次地在她滔滔不絕時敷衍她，用連自己都聽了厭煩的“嗯”“是嗎”“哦”。

　　很快地，她發現我對那本書興趣缺缺，也不再在我面前多提。我原以為一切都能消停了，想不到，她卻因此而對我疏遠了，逐漸與另一個很喜歡那本書的同學十分要好起來。每天下課放學，她叫的第一個名字幾乎都是那個同學的名字，然后手挽手自我面前走過。看到這樣的景象，我很想冷笑，想說——這就是你給我的友情是嗎。可我幾次三番揚起嘴角，卻不過是苦笑。說實話，我是嫉妒了、怨恨了，我很想沖到她面前說“我們的友情至此一刀兩斷”，可我做不到。我一遍又一遍安慰自己，安慰自己友情丟了就丟了，無所謂；安慰自己朋友不會少她一個；安慰自己，她總會回來的。那段時間里，我覺得青春就像是一個漩渦，將我該有的胸懷全部卷了進去，留下一大片愁緒漂蕩在心的海面上。然而青春似乎也不允許我如此消沉下去，每天清晨的陽光逐漸使我灰暗的心情明亮起來。我逐漸試著去接收那些本令我難以接受的景象，解開心結，仍舊和她說說笑笑，同時也會在閑暇時與其他同學一起談天。

　　不要再固執地守著一段友情和一個朋友——這是青春所教給我的，它用一個遺憾，來送給我一片更加廣闊的天地。每當我想起那時消沉傷懷的心理時，也笑一笑，那段時間是一個遺憾——我沒理解我的朋友，也沒有懂我的青春。

　　比起將來我會遇到的狂風猛浪，這段青春小事的確顯得無足輕重。但在漫長的心跳之間，青春這件小事，將變作一縷明光，照于永遠的人生之路。

二年級作文 篇2

　　今天心情真不好！

　　我發出了這樣的憤慨：為什么，社會上竟有如此多的渣滓呢？世界都被這樣的人污染了！的確，今天在公交車上看見的人太可惡了！事情是這個樣子的。

　　再坐公交車時，我和兩個同學發現車上已經沒位置了，所以只好站著。車到了下一站時，上來了兩個社會青年，油頭粉面，尖嘴猴腮，眼中毫不掩飾的流出了霸道的光芒，上了車，他們一看沒位置，立刻朝車上的人投以鄙夷的目光。一個青年，走到一個老婆婆面前，點燃了一支煙，肺部深深地凹下去，然后朝那位老婆婆噴去。“咳…咳”老婆婆不住地咳嗽，顫微微地站起來，一手拽著橫桿，另一只手不住的拍打胸脯，這位青年人看奸計得逞，馬上一把推開老婆婆。自己舒服地坐了上去。老婆婆一下沒站穩，差一點兒栽倒在車上，氣憤地看著男青年，顫抖地用手指著他說：“你…你…！”我扭頭一看，那個那青年正心安理得地坐著，翹著二郎腿，優哉游哉的抽著煙，面對這老婆婆的`指責，他竟臉不紅，心不跳，還惡言自相：“看什么看！老太婆！”我怒不敢言，因為我沒有足夠的能力，可車上的那些大人呢？他們視若無人，無動于衷！

　　我在公園的健身器材上回想這一幕幕，心想：如今社會竟如此黑暗么？惡勢力如此猖獗，難道沒有人能用文明禮儀的巨掌砸醒這些社會垃圾么？黑暗統治了社會，光明何在？

　　“嘩啦”天降傾盆大雨，陰霾覆蓋了天空，我只好躲向自行車棚。我看到，旁邊的“無人借傘處’上，已無一把雨傘，”唉，如今的人貪圖小便宜，也不為他人著想！”旁邊一位阿姨嘆道。“就是，還有人高空吐痰，掉到我身上了呢！”另一個老婆婆說。“對，現在的年輕人太不懂禮貌，撞倒了人也不道歉。”一位中年婦女插上了一嘴，我也把今天的事告訴了他們，掀起了軒然大波。

　　正在議論中，一個小孩跑了過來，他的手里還里還攥著一個水瓶狀的東西。等氣喘吁吁的他跑到我面前，我才看清，這是一把粉色的花傘。小孩上氣不接下氣的問一位阿姨：“阿姨！這里是‘無人借傘處’么？我來還傘！”阿姨笑瞇瞇的看著他：“小朋友真乖,,你沒找錯地方。如果現在的人都能像你一樣就好了！”小孩環視四周，射來的是無數贊賞的目光，他靦腆地笑了:“守信是應改的嘛！”說罷，從書包里拿出一件雨衣，套在身上，在大雨里一蹦一跳地離開了。

　　看著那逐漸模糊的背影，我緘默不語。世上畢竟仍有光明！身邊仍有文明！禮儀之邦未衰，只要我們新一代的人擁有一顆善良的心，用文明禮儀裝點這個世界，就一定能建立起一個全新、美好、香氣氤氳環繞的社會，誠實、守信、尊老愛幼等美德就會支撐起一片蔚藍的天空！

　　我仰頭望天，雨不知不覺停了。一束陽光從云間的縫隙里鉆出來，照亮了我的臉龐，我嗅到了陽光的氣味——是花一樣的芬芳。我相信：文明禮儀，將與我同在。世人將用文明禮儀之光，照亮全世界！

二年級作文 篇3

　　星期日下午，陽光明媚，作文老師帶我們去操場上放風箏。

　　首先老師給我們分發風箏、顏料、顏料筆，然后讓我們把風箏涂一涂。畫了一會兒，我看到有人畫好了，我也很快地畫好了，接著其他同學也畫好了。

　　于是我們開始放風箏了，我先跑了一段，然后慢慢地放線，可是風箏先是飛高一會，然后就像落葉一樣慢慢下墜。我趕緊收一些線，本以為這樣會好些，可是風箏卻降得更厲害了。風，你怎么還不刮起來呀？眼看著風箏落下來了，我有點灰心，但是我不放棄，我決定再試一次。這次終于成功了，看著風箏在天空飛得高高的，我心里真開心！

　　天空中有“超級飛俠”風箏，有“開心寶貝”、“熊出沒”、“海綿寶寶”、“火鳳凰”……形態萬千，顏色各異，漂亮極了！

二年級作文 篇4

　　我妹妹家養了兩只可愛的.小鴨子，它們全身長著金色的羽毛，可頭頂和尾巴卻是黑的。我一手抓一只，放在手掌心，感覺到它們的羽毛很軟，而且它們的身體在不停地顫抖著，似乎很害怕。

　　它們總是嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：“我餓了，我餓了！”可我拿青菜喂時，它們卻拼命地擠在角落里不吃，真傷腦筋！舅媽把鴨子放在水里，它們立刻便用蹼上下左右地劃水，但不管怎么劃，它們始終還是在那個地方。可能是它們離開爸爸媽媽太早了吧，還沒學會游泳。

　　唉！要走了，我戀戀不舍地離開了陽臺。

二年級作文 篇5

　　我喜愛堅貞的松柏,我喜愛勇斗西風的籬菊,我喜愛傲雪怒放的梅花,但我更喜歡傲視污泥的荷花。

　　在一個烈日炎炎的夏天，我來到瘦西湖公園游玩，偶然間發現了滿池盛開的荷花。遠遠望去，好似一個個亭亭玉立的水中仙子，她們身著紅衣或白衣，可漂亮了。一股股淡淡的清香，沁人心脾。我湊近她們，那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像是琥珀或玉石雕成的。有的艷如朝霞，有的白如瑞雪，在碧綠荷葉的襯托下顯得更加美麗耀眼。

　　荷花開放有早有遲，在同一個池塘里，可以看到花開的各種各樣的形態。有的含羞待放，粉紅的小花苞鮮嫩可愛，有的才剛剛綻放，內里的小蓮蓬若隱若現，有的`已盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣很是讓人喜愛。清晨，漫步在池塘邊，一股別具神韻，清逸幽雅的清香不時地向我飄來。活潑雀躍的蜻蜓在池塘上方飛舞，晶瑩發亮的露水像一顆顆珍珠在花瓣上滾動。

　　古今詩人贊美過她，楊萬里的《曉出靜慈寺送林子方》中，“映日荷花別樣紅”一句寫的便是荷花。“出淤泥而不染”寫的是荷花的品質，她仿佛就像是居住在深山的隱者。

　　荷花的色，艷麗而不妖。

　　荷花的香，清新而淡雅。

　　荷花的姿，優雅而清秀。

　　我喜愛荷花，我更要做一個像荷花一樣的人。

二年級作文 篇6

　　畫面上，瓦藍的天空下有許多黃色的金盞花，好像在給我們打招呼呢！還有一些花瓣在天空飛舞像蝴蝶一樣自由自在啊！望著著美麗的金盞花，我仿佛聞到了陣陣花香是那么新鮮那么誘人。在這片花的海洋里還有一位老奶奶。老奶奶的臉上洋溢著幸福而幸福的`笑容。我想一定是這位老奶奶春天種下了金盞花的種子，精心侍弄；每天拿著水管給金盞花澆水；弓著背彎著腰頂著烈日炎炎金盞花松土；不辭辛勞地給金盞花捉蟲，金盞花才會開得這么美，這么艷呢！

　　啊！這花、這天、這美麗的一幅畫真是令人向往！

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