(精)小學二年級作文9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學二年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學二年級作文 篇1
我打了一個大噴嚏。好冷啊！今年的冬天可是真冷得了。我匆匆地吃了早點，然后準備出去活動活動。我無意中穿錯了拖鞋，套上了一雙大拖鞋。走起路來搖搖擺擺，我納悶地看著在一旁偷笑的媽媽……
我來不及細想只顧穿著大拖鞋來到樓下。一下樓，就看見了我的.同班同學，我就想跑過去跟他們一起玩，誰知我剛剛一跑就摔了個大跟頭，他們也禁不住地在笑我。這是怎么一回事？我不由地低頭看了一下。哦，原來這是大拖鞋搞的鬼。一見到這情形，我就氣不過地把大拖鞋扔在一旁。媽媽看見了，從樓上對我喊話說：“別把拖鞋扔在一旁，小心著涼。”不久，媽媽也來到了樓下，把大拖鞋又給我穿上了。
到了中午，睡午覺時，我想：“啊哈，不會再穿大拖鞋了。”媽媽卻對我說：“今天就不要睡了，你早上沒寫完我布置的作業。”我的心一沉，簡直委屈得就想當場哭一頓。做作業時，我兩腳并在一起，可是大拖鞋在我的腳上就像長了翅膀一溜煙地掉下來了。氣得我直發抖，我勉強地寫完了作業，“這回可以睡覺了吧？”我心想。可是好夢不長。到了傍晚，媽媽又叫我出去走走。我只得又穿起那雙令人討厭的大拖鞋了。回家后我實在受不了了，就將大拖鞋又扔在一旁。媽媽見了就說：“寶貝，你怎么又扔大拖鞋了？”我禁不住說出了心里話，媽媽笑著從背后拿出一雙新拖鞋。這時候，我高興得說不出話來了……
小學二年級作文 篇2
我有只可愛的毛絨小豬，它是我和媽媽從超市里買來的。 小豬非常惹人喜愛，它全身毛絨絨的'，顏色是粉紅色的，可愛極了。它的臉上鑲嵌著一雙小眼睛，兩個大大的鼻孔，似乎在嗅著哪里有美食。大大的耳朵向上垂，就像兩把小蒲扇。胸前掛著一個粉紅色的小袋子，你猜里面裝著是什么呢？原來里面是一些小面包，它的嘴巴張得大大的，好像要吃袋子里的面包，瞧，多么饞嘴的小豬呀！ 我每天晚上都要抱著它進入夢鄉中，看著它，我仿佛聽到了它的呼嚕聲，讓它陪伴著我甜甜地安睡到第二天早上。 我愛我的小豬！
小學二年級作文 篇3
我最愛我的媽媽，媽媽的個子又小又瘦，皮膚白里透紅，頭發黑黑的，眉毛粗粗的，像用粗粗的毛筆在上面畫一個“一”字，她的眼睛炯炯有神，一眨一眨的，好象會說話一樣。媽媽的鼻梁有點塌，嘴巴小小的像一棵櫻桃，經常說出甜美的話語，她微微一笑，嘴角旁邊還有兩個小酒窩。怎樣，還算漂亮吧。
媽媽時刻愛著我，想著我，關心著我，時候都把我放在心上。就像我的保護傘，無論風吹雨打都有媽媽的呵護。
記得有一次，我發高燒，媽媽趕快開著車送我去醫院。醫生說要打吊針，我最害怕打吊針，但看到媽媽為我忙手忙腳地掛號，付錢，又拿藥，累得大汗淋漓，我忽然不怕打針，在媽媽細心的'照顧下，我很快好。
還有一次，我語文考試沒考好，我很怕回去后媽媽批評我。一路上，我的心砰砰跳個不停，回到家里媽媽不但沒有批評我，而且還鼓勵我說：“沒關系，這次沒考好，下次努力一定會考好的！”聽媽媽的話，我的心情漸漸平靜，我想：“世上無難事，只怕有心人。”
媽媽您對我太好，我長大后一定會報答您的，我愛您媽媽！
小學二年級作文 篇4
小鳥唱歌蝶兒舞，太陽公公笑呵呵。今天真是美好的一天，可是，喜寶和朋友們好像不太高興呢，發生什么事了呢？
又到了玩玩具的時間啦，喜寶最喜歡的就是這個時候啦。
可是，怎么回事呢？大家都亂成一團了！
有的說‘‘我最喜歡小火車！
有的說‘‘小象是我的！
有的'說‘‘我要積木，別跟我搶。
還有的說‘‘飛機模型是我的。
老師說‘‘排好隊，守秩序，每個人都有玩具玩。
講文明，懂禮貌，排隊取物要知道。
小學二年級作文 篇5
我的表妹叫周新茹，胖得不得了。走起路來，兩條粗粗的大腿上，一塊塊肥肉都在抖動。
上次，她到我家來玩，媽媽為了招待這位饞嘴的小客人，到菜場買了許多大魚大肉大蝦，還辛辛苦苦地拎回了一大包零食。表妹看得兩眼發直，三番五次支支吾吾地問我：“姐姐，好姐姐，我們什么時侯才能吃飯啊？”
我沒有給她一個明確的.答復，她就四處走動，不得安寧，連她最喜歡的動畫片也不看了。見她這副不得安寧的模樣，我趕緊說：“吃飯嘍！”話還沒有說完，她就已經爬上了椅子，等著滿桌的美餐。菜一上桌，她就用兩只臟兮兮的手抓起油膩膩的雞腿往嘴里送。她吃的樣子實在難看，牙縫里塞滿了雞肉，依然張著獅子般的大口猛啃食物，那樣子，讓人懷疑她是不是有三年的時間沒有吃過飯了。
哎呀！表妹你說這么吃能不胖嗎？
小學二年級作文 篇6
晚上吃完晚飯，我和媽媽約定一起去捉知了。
我先和媽媽到文化宮找知了，沒找到。媽媽說：上南河捉吧！
我說：好。于是我們出發了。
走在半路上，我累了，就說：咱們應該騎車子。媽媽說：說得對。媽媽就回去騎車子。
我在前面路口等著媽媽回來。我等呀等，終于媽媽回來接我了。我們一起到了南河，一看，人不少呀！
我們趕緊到草叢里去找。我們找呀找，找呀找，也沒有找到，只好原路返回。
走在回來的路上，媽媽東看看，西找找，終于找到了一只知了。但再仔細一看，卻是死的。我們兩個人非常失望地把它給丟了，只能空手而歸了。到家之后，我們忽然聽到雨聲，而且還有轟隆隆的雷聲。多虧我們回來的`早，才沒有給淋著，那樣就更慘了。
唉！
下次我一定要抓到知了。
小學二年級作文 篇7
大家聽見了救命聲，急忙跑過來一看，小鴨子掉進了深坑里。大家怎么也想不出辦法來救小鴨子，急得圍著大樹團團轉。
就在這時，小猴子看見了大樹旁邊有一根很長的竹竿，這可提醒了小猴子。它想：“竹竿那么長，一定能把小鴨子救上來。”于是，小猴子就拿起竹竿，跑到坑旁，試試能不能利用竹竿把小鴨子拉上來。可是，竹竿還是太短，夠不到底。
小熊看了看自己手里的水桶，突然想到剛才大象在家里給自己講的《文彥伯洞中取球》的故事。它想：“文彥伯是利用水的浮力，讓球浮上來，再拿出來。我也可以利用小水桶到河邊灌滿水，回來把水倒進坑里，慢慢的，小鴨子也一定會浮上來的。小熊就去小河邊灌水，灌好了，小熊急匆匆的跑回來，把灌好的`水倒進坑里。可是，水一到坑里就滲進土里了。
到底該怎么辦呢？
這時，久不做聲的大象說：“孩子，別急，別急，我有一個救小鴨子的好辦法。”又說：“我用鼻子把小鴨子卷起來，然后再把小鴨子放在地上。”于是，小鴨子得救了，大家興高采烈的做游戲了。
我以后要向大象那樣遇事不慌張、動腦筋想辦法。
小學二年級作文 篇8
我們的校長是一位勤勞,工作盡職的好校長。 為什么說他勤勞呢？每當我走進學校就會看到一個熟悉的身影，一手拿著掃帚一手提著簸箕在操場或學校各處掃地，那就是我們的校長。有時我們在打掃環境責任區，校長也不閑著，有時指揮一下，有時干脆就和我們一起掃，所以我們和校長在一起覺得和親切。 老師們常常勸校長說：“干脆請個校工算了，省得你每天勞累掃地。可校長那個卻說：“我一人掃算了，這樣有能鍛煉身體，又能省些錢，凡正我有時間。像這樣的事，我小時候在家干的還少嗎？”老師們聽了也就再也沒說什么。 校長很注意我們的學習環境。學校里有很多美麗的花、草、樹。每天我們在舒適的.環境下輕松、快樂的學習。每當我看見校長的身影便想：校長為我們有個好的學習環境，天天辛苦勞動。我一定要好好學習，長大報答母校，報答校長！ 你現在去我們學校，依然能看到那個熟悉的身影在學校各處忙碌著!
小學二年級作文 篇9
我的同桌是既聰明又調皮的男孩兒，他叫——蔣金博。
他長著一張可愛的小臉，一張能說會道的嘴，瞇成一條線的眼睛，什么都逃離不了他的眼睛。
他是一個聰明的男孩兒。上課的時候，無論是哪一科，我們總會聽到他獨特的見解，老師聽了他的想法，臉上都會露出滿意的笑容。
他還是一個調皮的.男孩兒。只要下課鈴一響，他都會第一個似箭般的沖出教室，像小鳥一樣穿越校園的每一個角落，即使累得滿頭大汗也不在乎。
這就是我的同桌——一個既聰明又調皮的男孩兒。
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