小學二年級作文

[經典]小學二年級作文8篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學二年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學二年級作文 篇1

　　愉快的秋游到了，同學們高興得合不上嘴了。我們準備了干糧，興高采烈地上了車。

　　到了番禺祈福農莊，我覺得這里空氣清新，鮮花盛開，我非常喜歡這里。

　　祈福農莊有各種各樣的`活動，比如：動物世界、植物迷宮、騎馬雜技、功夫表演，等等。我最喜歡的是植物迷宮，因為它和書上的不一樣，可以進去走一走。植物迷宮是由許多植物排列而成的，同學們走進去的時候，一個跟著一個，怕別人丟下自己，出不來了。我感到植物迷宮真好玩！

　　轉眼間，秋游結束了，我依依不舍地上了車，心想：有機會我還要再來一次。

小學二年級作文 篇2

　　今天早上放學的時候，天上下起了蒙蒙細雨。上午，吃過午飯，雨稍微大了一些，我和爸爸穿著雨衣去上學。上課的時候，我聽見外面打雷的聲音。放學路上，媽媽告訴我：“這是春雨，春雨貴如油，你知道春雨又有什么作用嗎”。我說“春雨有讓小樹發芽，莊稼生長的'作用，有了雨水的滋潤，它們才能長得更加茁壯”。媽媽說：“好孩子，你說的真好，我希望你像雨后的小苗一樣，快快成長”。

小學二年級作文 篇3

　　我們的校長是一位勤勞,工作盡職的好校長。 為什么說他勤勞呢？每當我走進學校就會看到一個熟悉的身影，一手拿著掃帚一手提著簸箕在操場或學校各處掃地，那就是我們的校長。有時我們在打掃環境責任區，校長也不閑著，有時指揮一下，有時干脆就和我們一起掃，所以我們和校長在一起覺得和親切。 老師們常常勸校長說：“干脆請個校工算了，省得你每天勞累掃地。可校長那個卻說：“我一人掃算了，這樣有能鍛煉身體，又能省些錢，凡正我有時間。像這樣的事，我小時候在家干的還少嗎？”老師們聽了也就再也沒說什么。 校長很注意我們的學習環境。學校里有很多美麗的花、草、樹。每天我們在舒適的環境下輕松、快樂的.學習。每當我看見校長的身影便想：校長為我們有個好的學習環境，天天辛苦勞動。我一定要好好學習，長大報答母校，報答校長！ 你現在去我們學校，依然能看到那個熟悉的身影在學校各處忙碌著!

小學二年級作文 篇4

　　“沙沙沙、沙沙沙……”咦？是誰在唱歌？原來是一條可愛的蠶寶寶正在享用早餐，發出了動聽的“樂曲”呢！

　　瞧，那片樹葉嫩嫩的，綠綠的。湊近一聞，哇，一股青草香撲鼻而來。仔細一看，一根根葉脈鑲嵌在葉子里，多么飽滿，多么潤澤啊！蠶寶寶白白的，小小的.，正趴在葉子上睡大覺！偶爾，扭動了一下身子，這是它正在吃飯！它緊緊地扒住葉子的邊緣，一口一口地咬下去。“沙沙沙、沙沙沙……”不一會兒，葉邊就被蠶寶寶咬出了一個“月牙”，彎彎的，淺淺的，可愛極了。

　　幾天過去了，蠶寶寶慢慢地長大了。它的食量也越來越大。看，那片葉子仿佛被它占領了。“咔嚓、咔嚓”，它大口大口地咬著，吞著，沒多大功夫，葉子就只剩下幾根葉脈了。

　　這不就是生命嗎？桑葉死了，它卻喂養大了蠶寶寶。生命，只有一次，但卻可以延續。“沙沙沙、沙沙沙……”這也是生命的聲音。

小學二年級作文 篇5

　　“會走沒有腿，會說沒有嘴，人人離不了，忠實又可靠。”謎底是什么？

　　猜出來了嗎？對。就是我家的小鬧鐘。我家的小鬧鐘是個母子鐘。上面有兩只豬，豬媽媽的耳朵豎起來，又白又胖的腦袋，好像裝滿了許多知識，眼睛紅紅的，不時地盯住我，看我有沒有在認認真真地做作業，又好像在提醒我：時間很寶貴，千萬別浪費一分一秒。那橢圓形的鼻子是個定時的開關。它穿著一件紅色的衣裳，就知道它是個愛打扮的豬媽媽。豬媽媽一手抱著鐘，一手抱著豬兒子，豬兒子穿著一件藍色的`背帶褲，兩手搭在豬媽媽的肩上，聽媽媽說珍惜時間的故事，你瞧，他們倆在草地上玩得多快活呀！

　　豬媽媽手中抱著那個鐘，里面有十二個數字，有紫、黃、粉紅這三種顏色，有四根針，其中三根在賽跑，秒針走了一圈，分針才走了一小格，時針更怠慢，分針走了一圈，時針才走了一格，另外有一根針是定時用的。

　　小鬧鐘還會說話呢。我考了一百分，它的那雙眼睛不停地表揚我，我很開心！

　　還有一次，我貪玩，跑出去了，它一直盯著我，后來，我改了壞毛病，它們也喜歡我了。

　　我家的小鬧鐘，每天都不叫苦，不叫累地為我服務，讓我準時上學。它那無私奉獻的精神值得我學習。我愛我家的小鬧鐘。

小學二年級作文 篇6

　　今天，我又坐在草叢旁，在無限的靜謐中，沉浸在奇妙無比的螞蟻王國里。

　　我的目光鎖定在螞蟻身上，做了一次奇異的游歷。

　　空間瞬間變大了，可愛的小草坪變成了郁郁蔥蔥的森林。一只微紅的螞蟻小心翼翼地在周圍走到著，時不時向左右張望。我想它應該是太餓了吧，家里還有好幾張嘴巴等著它送飯呢。它走著走著，已經有點兒累了，腳步也慢了下來，看來它今天運氣不佳啊。忽然，它眼前一亮，前面有幾顆美味可口的米飯！它頓時精神百倍，以百米沖刺的速度跑到食物上面。可是，正當它欣喜若狂的時候，問題又來了，這么大的米飯，該怎么搬回去呢？它靈機一動，想到了一個好辦法。它把飯粒切出一小塊來，然后就可以先把這點搬回去了。它開心地回到了洞里，門口的幾只小小的螞蟻連忙過來迎接，然后一齊歡悅地走回洞穴里去。我仿佛聽到了它們快樂的'笑聲，真想也去和它們分享一下喜悅，可是我又怕破壞了它們和諧的氣氛。

　　在村子的另一邊正舉辦著運動會呢。幾只披著黑色外套的螞蟻們正拼盡全力向前沖，這一定是跑步比賽吧。各位選手都不分上下，那究竟誰會奪冠呢？不一會兒，距離漸漸拉開了，選手們都已經筋疲力盡，第一個是一只個頭最大的螞蟻。沒過多久，它們都陸陸續續地越過了終點線。觀眾們都在為第一名歡呼。接下來是摔跤比賽，兩只螞蟻推拉拽頂，試圖將對方絆倒。一只螞蟻忽然腳底一滑，摔倒在地。觀眾們都圍在勝利者周圍，嘰嘰喳喳地為它喝彩。

　　我的目光為一群勞動者所吸引，他們有多個吧。他們齊心協力地把一塊面包渣抬到了洞穴里去，看來它們有口福了。

　　我還看見了許多許多……

　　我迷迷糊糊地漫游了一個多小時，直至風吹亂了草叢，樹葉的“沙沙”聲才把我的心靈喚回來。我發現了小螞蟻的幸福生活，我可得意了。

　　我愿意牽著你的手，一起到螞蟻的天地里去散散步。

小學二年級作文 篇7

　　媽媽說讓我寫生態的感受，我問了老半天生態是什么？說實話到現在也不是很清楚生態到底是個什么？

　　我只記得有一次到公園玩，摘了一朵花送給媽媽，被媽媽好一個教育，媽媽說：小花小草都有生命，摘它們會疼；我還記得晚上怕黑要求開燈睡覺，被媽媽拒絕。媽媽說：我們要節約用電，有些地方的小朋友都沒有電用；我還發現媽媽每次洗衣服，都會把干凈的水留下，再用來沖拖把。

　　我受媽媽的`影響，從小養成了愛護花草，節約用水，隨手關燈節約用電等等好習慣。

　　上學后，老師也教了我們許多講文明懂禮貌的知識，使我們同學之間能夠文明玩耍、友好相處；學校還組織讓我們上網學習安全知識，從美麗多變的大自然到消防安全，再到交通安全等，使我們掌握安全技能，從容應對成長路上的各類危險；老師還帶我們去拔蘿卜等社會實踐，讓我們體驗收獲的喜悅。

　　最后我覺得大自然真是個神奇的東西，能刮風下雨，還能長出那么多好吃的果實，我要愛護我們的大地，愛護我們的環境，從身邊的小事做起，為保護我們的生態奉獻微薄之力。

小學二年級作文 篇8

　　“起床了！”我從平凡的床上爬起，坐著平凡的汽車，來到了平凡的學校，看到了平……凡……哦！不平凡的教室。

　　教室就像一個大鈴鐺，最高的地方透出了天，成了一個心形。我好像按了一下那云朵形狀的.按鈕，一個天文望遠鏡就從小孔里伸了出來。一個透明的小球冒了出來，不斷拉長，最后變成了通往最高處的自動云梯。我爬上去，仔細地用天文望遠鏡觀測浩瀚的太空。

　　這時，鈴聲響起，我連忙回到座位，按下“耳機鍵”，一個耳機騰空下落套在了我的耳朵上。老師用手憑空一劃，“翻”開了電子書，當然，只要用手在書表面劃過，它就能自動翻頁。老師在書上輸入我的名字，我的耳機就開始“嗡嗡”響，而別人的聽不到，這樣互不影響。

　　我按照老師的指令，按下“傳送帶”按鍵，傳送帶便上升到我桌前，我輕而易舉地被運送到老師的講桌前進行一對一的輔導。同學們的座椅也可以隨意拼成各種形狀，自由組合。當然，老師只要站上傳送帶，便可以“光顧”每位同學或是每個小組。

　　差點忘了，我們的門更奇特，只要把手放在門上，便能自動辨識身份，準確記錄進出時間。窗戶上掛著的透明熒光棒，可以通過感應自動調節溫度。老師更是隨時可以通過她衣服上的一枚鈕扣，遙控整個教室的所有開關。

　　有了這樣的神奇教室，你愿意每天來上學么！？反正我愿意！人類的科技，在飛速進展，隨著科技的不斷進步與創新，會讓我們的明天更奇妙！

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