二年級作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的二年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
看現在的發展趨勢，真正的克隆人的出現是早晚的事情。
當然他們的出現，對傳統我來說有利也有弊。有利的方面是克隆人的出現，是在各方面技術成熟的情況下產生的，也就是說這些技術已經應用于我們傳統人類的各個領域，而且恐怕是相當長的時間，所以對于我們傳統人類來說是件好事。
弊的方面，就是道德、倫理和面對的問題。從傳統觀念來說，人是由有性繁殖的`，而克隆人的出現則打破了這一概念，也就是倫理方面的問題。另一方面在道德上，如何去看待克隆人，是否能把他們當作真正的人，這可能牽涉到各個領域了。當然這種克隆人必須是真正的克隆人，也就是說完全有自我的意識、智慧和我們傳統人類一樣。
所以，我個人認為，既然克隆人必然要出現，那么就只能坦誠的去面對，去接受。如果說傳統人類既然從幾萬年的演化過來，是進化的結果；那么就把克隆人也當成進化的一種方式吧。
最好我被克隆了我就不用讀書拉...
想不出來了...
二年級作文 篇2
飯桌上，我聽見爸爸媽媽在說，明天有強冷空氣，要給我多穿點衣服。
聽到這個消息，我趕緊跑到電話機旁邊。知道我要去干什么嗎？我要給外公打電話，提醒他明天多穿點衣服，不要著涼。因為外公暑假剛生了一場重病，身體很虛弱，醫生說不能感冒。否則病會更加嚴重的。我真希望外公能像年輕的時候一樣唱唱跳跳，活到100歲！
二年級作文 篇3
我小時候上的幼兒園，院子里的游樂設施就是幾個秋千，而正是這幾個秋千留下了我和老師許多美好的回憶。
我們的幼兒園放學時間是下午五點半，而我爸媽經常八點多才下班，我自己又不能回家。所以，每天我只能羨慕地看著別的同學高高興興地被家長一個一個接走……我只能在那里等啊等。那時，老師規定的下班時間是六點半，老師為了不讓我著急就經常陪著我到院子里蕩秋千，這一蕩就是三年。
在我最后一次上幼兒園的`時候，當老師陪著我最后一次蕩完了秋千，當爸爸來接我的時候，就在那一刻，我禁不住撲到老師懷里，嗚咽著對老師說：“謝謝老師……”。
二年級作文 篇4
今天,蘇老師讓我們痛快地當了一回小小"音樂家".
蘇老師先讓我們一個個站起來獨唱.輪到我了,我的心里像裝了一頭小鹿一樣砰砰直跳.我勇敢地站起來,響亮地唱了一首<<春曉>>.
接著,等其他同學都唱完了,蘇老師就開始評比了.結果,我沒評上.不過沒關系,下面還有兩關呢!
接下來,蘇老師又讓我們各唱各的`,不準捂耳朵,讓我們感受了一回嘈雜的噪音.呀,這噪音好像上萬把刀刺進了我的心.經過這一環節,我開始討厭這煩躁的聲音了.
到了第三關,蘇老師又讓我們分組,看男女組哪個組唱得歌最響亮,最好聽.我們組商量好要唱<<春曉>>.等我們排練好,就去比賽了.結果,我們女生組贏了.我十分高興.
今天,我明白了一個道理:整齊,有節奏的聲音好聽;不整齊,沒有節奏的噪音難聽.
二年級作文 篇5
我的同桌是劉琨，他的頭發黑黑的`，眉毛也是黑黑的，眼睛大的像葡萄，嘴巴一笑起來彎彎的像月亮。
他喜歡看書。有一次，下課了，他立馬拿起書來看，別人叫他出去玩，他揮揮手說：“你們去吧，別擾亂我看書。”上課打鈴了，他也不知道，我給他說了一聲上課了，他才知道。老師和同學們都說：“你真是一個小書蟲呀！”
這就是我的同學，他是一個小書蟲，你想跟他交朋友嗎？
二年級作文 篇6
你看見過瀑布嗎？如果你沒有看過，就到杭州去、到廬山、到麻姑山去看瀑布。
杭州的瀑布，是人造的瀑布，它不高但它很好看，像塊白布高高的掛在那里。水流入杭州西湖。
廬山的瀑布特別的.雄偉壯觀，遠遠看去就好像天邊掛上一塊大銀幕。走近一看嘩嘩的流水聲從天而降，水花四起，瀑布掉入深湖不斷旋轉，李白寫過“飛流直下三千尺，凝是銀河落九天”。
麻姑山線瀑，遠看像天上降下千萬條銀繩，近看就像千萬條水柱，飛淺四起，非常美麗。
二年級作文 篇7
3月12日是植樹節，小紅與小明相約放學后一起去植樹。
他們拿著工具與一棵茁壯的小樹苗來到公園，小明先挖了一個大樹坑，小紅把樹苗放進樹坑中央，小明用鐵鍬把土往坑里填。不一會兒就填滿了，他還用腳踩平泥土，小紅提來了水，給樹苗澆水。
看著種好的小樹，他倆別提有多高興。都說：“小樹小樹快快長大，我們也要好好學習與你一起快樂地長大！”
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