二年級優秀作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的二年級優秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級優秀作文 篇1
人們都說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”這個暑假，我們一家和舅舅一家來到了黃山，一覽它的真面目。
黃山的景色真美啊！坐在纜車向外望去，連綿起伏的山巒，郁郁蔥蔥的.山谷，陡峭的巖壁，全都籠罩在云海之中，猶如在仙境一般。下了纜車之后，我們就慢慢的往上爬，不一會，就到了天都峰，這時大家的肚子都已經咕咕叫了。我們來到了光明頂吃飯，途中我們遇到了三只可愛的短尾猴，大家向猴子扔去了葡萄和玉米，那只最大的猴子顯然是老大，一把奪走了兩只小猴子手上的食物還把他們推了下去。
不一會，就到了侍候觀海，站在北海向遠處瞭望，只見一塊像猴子一樣的石頭，蹲在凸出來的石頭上，面向彌漫著云霧的萬丈深淵，仿佛在思念著他的伙伴。
看完奇石，我們向山頂發起了進攻，爬到了蓮花峰，看到了——迎容松，他已經有好幾百年的歷史了。但它還是那么高大挺拔地屹立在懸崖峭壁上，像守護懸崖的衛士一絲不茍的護衛者。
看完迎客松，我們就慢慢的往下走，等待的去下一個景點玩，這趟黃山之旅讓我流連忘返。
二年級優秀作文 篇2
我們的家鄉就是個風光秀麗、景色宜人的好地方。
龍王山就是我們黃岡風景區之一，那里山清水秀，風景如畫，群峰屹立，真就是美麗極了！它還就是避暑的好地方，每當夏季來臨，就會有許多游客來那里旅游觀光。龍王山確實就是一個仙境勝地，那里四面環山，樹木茂盛，有奇形怪狀的石頭，此時有獨具一格的.亭子。如果你來到那里，必須會讓你感覺到自我仿佛進入了鳥語花香的世界。
我們的家鄉還有聞名中外的東坡赤壁，有歷史悠久的青云塔、有舉世矚目的黃岡中學，家鄉的旅游風景區還有很多很多，多的就像天上的繁星，數也數不清。
家鄉的山就是碧綠的，家鄉的水就是清澈的，家鄉的人就是樸實的。我愛我的家鄉。
二年級優秀作文 篇3
我的同桌他叫吳正昊，他十歲了。他張得瘦瘦的高高的，雖然眼睛小，但卻炯炯有神。他是一個懂事的孩子，別人有困難可以幫助的人。
事情是這樣的。有一天在英語課上我從桌里取出新買的卷筆刀，同桌手捅了我一下，他示意我專心聽講。我說：“狗拿耗子多管閑事”。我故意把卷筆刀在他眼前晃來晃去，他竟然舉手報告老師。我慌了手腳，準備把卷筆刀藏起來。老師看到后，走過來沒收了。我氣得真想給他一拳。心想：等著瞧吧！
上數學課的時候，老師讓我們寫數學課堂作業的時候，我知道同桌有個習慣，手撐著頭寫作業，胳膊老越過界線。我心里想：你得罪我在先，別怪我不客氣。我拿出鋼筆，我擠出筆水，畫了一條界線，又朝頭上晃了幾拳。他的.胳膊果然過出了，然后才開始寫題，可是寫著寫著筆水就用光了，我馬上把筆芯拿出來，吹了又吹，但還是寫不出水。
我把筆套拔下來，再套上，套了又拔。不知道怎么辦才好。同桌小聲的說：“你怎么不寫”。我說：“筆沒有水了。”他說：“你怎么不早說呢”？他立即拿了一根筆給我。我對他說：“謝謝”！
通過這件事。讓我重新認識了他，讓我明白了，同學之間要互相幫助才能有許多的朋友。
二年級優秀作文 篇4
今天下午，同學們在勞動課上做風箏。大家做的熱火朝天，那股認真勁兒拿“世界冠軍”都沒有問題。
我和同桌也不甘落后，做起了風箏。因為我不夠靈活，只好當助手了。同桌先用紙剪了一個“弓”形的架子。我們把風箏粘在架子上，這道工序就算完成了。我看了看別的同學做的風箏，對同桌說：“該剪尾巴了吧？”可是他卻神秘地說：“我做的是新式的，不要尾巴。”什么？沒有尾巴的風箏，我還沒有見過呢！能飛起來嗎？這時，他仿佛看出了我的`心思，一邊拴線一邊說：“要走新路嘛，為什么老模仿本人呢？到時候瞧我的。”說著，他三下五除二，把這個風箏扎好了。
我們到操場上去“試飛”。同學們見了，打趣的說到：“你們做的風箏咋是只‘禿鳥’！能飛嗎？哈哈哈……”我的臉火辣辣的，不知說什么好。一看，呵！那些先行者早已放起來了風箏，每個風箏都有一條五彩繽紛的尾巴，就像仙女舞動的彩色綢帶，美麗極了。“禿鳥”能飛上天嗎？我有些懷疑。同桌拉著線在前面跑，我捧著“禿鳥”在后面追。只聽一聲喊：“放！”我一松手，“禿鳥”飛起來了。同桌不慌不忙，時而拽線，時而放線，一緊一松，風箏隨著一搖一擺，升呀升呀，很快被“春風姐姐”托上了藍天。我看著天空，嘿！真帶勁。我們的“禿鳥”飛起來了，而且還要爭第一呢！
試飛成功，同學們都為我們喝彩！我也為“禿鳥”的試飛成功而高興，又打心眼佩服同桌。我想：做風箏要有創新，做其它事情不也是這樣嗎？
我出神地望著在空中自由自在飛翔的“禿鳥”，仿佛明白了什么……
二年級優秀作文 篇5
秋天田野里，稻子熟了，一陣風吹過，掀起層層金浪。遠處的楓樹林層林盡染，像一片燃燒的火焰。
果園里，瓜果飄香，蘋果露出紅紅的臉頰，犁樹上掛著一個個金燦燦的“燈籠”。
小區里，地上綠色的毯子換成了金黃色的`毯子。樹上飄下來一片片黃樹葉像一只只黃蝴蝶在空中飛舞。
校園里，多了一張張新的笑臉。
秋天真是一個美麗的季節啊!
二年級優秀作文 篇6
我的理想是當一名網球運動員，每次從電視上看到網球比賽時，我都會專心致志去看。看到網球運動員那靈活的身子在球場上比賽，他們熟練的`球技都會讓我非常羨慕，也就更加堅定了我當一名網球運動員的決心。
我知道，要想做好運動員，必須要有健康的身體，從小就要堅持鍛煉，增強體質，這樣才會有好的體力。在球場上才不會被打敗，因此我會每天堅持鍛煉身體。還要學習各種文化知識，成為有勇有謀的人，在比賽中就會勝利。當然，當一名運動員還要吃苦耐勞。
這就是我的理想，雖然現在我還小，但是我會努力學習，天天鍛煉，為實現我的理想去努力!
二年級優秀作文 篇7
一次，爸爸從外面給我帶回許多小魚、小蝦和小螃蟹。我把它們放在盆里養了起來。三天后，除了幾條小魚和一只小蝦，別的全死了。到第四天中午，那只小蝦也快不行了，幾乎只能隨著水流上下波動。但每當它即將沉入水底時，它就會劇烈的扭動身體，企圖激起水流，讓自己能在水面上浮一會兒。
我不明白它為什么要這樣做，它只是一只比拇指還短的小蝦，又怎么可能激起那么大的一股水流。我不忍心看它如此掙扎，于是，輕輕的用手碰了幾下盆邊，激起一股水流。他高興極了，更加用力的扭動身體，不讓水流停下來。小蝦就這樣掙扎了好幾個小時。到了晚上，它慢慢地沉入水底。忽然，又躍了起來，只持續了幾秒鐘。然后。它好像嘆出了一口氣，然后沉入水底，再也不動了。啊，原來它是一位母親。我看見了它腹中的蝦卵。我似乎感覺到了為什么它拼命的掙扎。我
的心里不禁涌起一陣感動。生命是如此脆弱，而這只母蝦又是如此珍惜生命，哪怕是到了生命的.盡頭也要在努力一次。那每一次的躍起，都傾注著它全身的力氣，只為給小蝦一次呼吸的機會。
這件事讓我終身難忘。一只小蝦都如此珍惜生命更何況我們人類，我們應該從這只母蝦身上學會珍惜生命，珍惜每一天。
二年級優秀作文 篇8
讀了：“珊瑚手鐲”這篇童話故事，使我懂得了,加妮特想買那家埃利金斯勒商店里的.珊瑚手鐲，她爸爸說：“你過生日時，我可以帶你到埃利金斯勒商店”
到了過生日的那一天，爸爸卻說：“我有事要去霍奇維爾去”，加妮特說：“爸爸你出爾反爾，”加妮特自己走了過去，終于到了那家商店，腳都磨破了，走進商店，叔叔，那個珊瑚手鐲賣了沒有，賣了，賣給了米內塔。
哈維，加妮特傷心的回家了，曾奶奶看到了，對加妮特說：“等到圣誕節那天我送給你，”到了圣誕節那天，曾奶奶沒有說謊，真把那個手鐲送給了加妮特。
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