二年級作文

(優(yōu)秀)二年級作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

　　蜘蛛看到顧客后，嚇得匆忙跑回網(wǎng)上，原來那位顧客竟是一條42只腳的蜈蚣。

　　蜈蚣看到蜘蛛一見到自己就跑回網(wǎng)上，十分好奇地問：“蜘蛛，你不是要賣襪子嗎？我是來買襪子的。”蜘蛛說：“你的.腳太多了，我織不了。”蜈蚣聽了，難過地說：“我已經(jīng)找了好幾家店了，他們都說我的腳太多，不給我織襪子，我的腳被石頭磨破了，疼得很呢。”蜘蛛聽了十分同情他。于是就答應(yīng)了他。

　　蜘蛛織啊織，織了半個月才將襪子織好，但蜘蛛已經(jīng)累得筋疲力盡的了，它說：“我以后再也不開店了，今天算是幫蜈蚣的忙了。我還是在網(wǎng)上等著我的小飛蟲吧！”蜘蛛氣喘吁吁地說。

二年級作文 篇2

　　天空中飄著十朵美麗的小云，她們善良可愛。

　　一只小貓追著捕蝴蝶，正在玩耍，蝴蝶很快飛走了，有朵小云落了下來，和小貓快樂地玩在了一起。

　　小云在飛著，看見鼠弟弟被熱得滿頭大汗，不能行走，一朵小云為他擋住了烈日，還幫他找到了水源。

　　八朵小云在飛行中，看到一只無處安家的鳥，她們一起落在了一棵光禿禿的大樹上，讓小鳥在其中的一朵上安了家。

　　七朵小云飛過一片牧場，發(fā)現(xiàn)一只沒穿衣服的.羊，她輕輕地落在了羊身上，被主人帶回了家。

　　小云飛呀飛，聽見了小狗傷心地哭聲，原來是氣球飛跑了，小云把自己當(dāng)做氣球，讓小狗帶走了。

　　豬伯伯正在種花，五朵小云經(jīng)過，看見花兒沒水喝，一朵留下來，化作了雨。喝飽水的花兒，很快長高長大，開出了美麗的鮮花。

　　小熊最想堆雪人，四朵小云下雪幫助了他，他滾成了一大雪球，沒有腦袋怎么辦？有朵小云落在上面安了家。

　　三朵小云飛在空中，看見雞阿姨的衣服孤獨(dú)地曬掛在哪里，一朵決定要留下來陪伴它。

　　兩朵小云遇到了雷電，不幸有一朵受傷了，是護(hù)士姐姐在為她療傷。

　　孤單的小云飛到了一座房子前，一朵彩云飄了出來，他們幸福地走在了一起，在一棵大樹上建了自己的家。

　　他們帶著云寶寶飄走了，又去尋找自己的“快樂”啦！

二年級作文 篇3

　　星期天的下午，我們?nèi)フ�桔子了�?/p>

　　我一到桔子地的時候，一眼望去都是黃澄澄的桔子掛滿了枝頭。走進(jìn)桔林里看見許多密密麻麻的.桔樹，桔樹又低又矮，人有時只能在樹底下鉆來鉆去的摘桔子，有時也能爬上樹上摘桔子，不一會兒我們摘了好幾框桔子。看到眼前這勞動的成果，我真的非常地開心，想著下次再來摘桔子。

二年級作文 篇4

　　新學(xué)期，我們有兩位新同學(xué)來了！一個叫丁琦，一個叫朱晨漫。

　　丁琦的身體有一點(diǎn)瘦，圓圓的腦袋，高高的鼻子，矮矮的身體，他的聲音很洪亮。

　　朱晨漫原來是我們班的，然后轉(zhuǎn)到了四川，而不知什么事重新又轉(zhuǎn)回來了。我想她終于回來了，因?yàn)樽詮乃�轉(zhuǎn)學(xué)以后，我就一個人打掃第四大組的.，她回來了，我很高興，終于不用一個人掃第四組了。

　　我們班級在學(xué)校里拿過很多的獎狀，我們還上了全國能看到的數(shù)學(xué)課。

　　我們的同學(xué)一個個不僅很熱情，還很能干。有的是足球高手，有的是數(shù)學(xué)小能手，有的英語一級棒，有的什么都會。

　　歡迎兩位同學(xué)來到我們班，我們能一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。希望你們在我們班生活得快樂！

二年級作文 篇5

　　大家都聽說過虎口逃生吧？可是我卻親眼目睹過一回蛇口逃生。這件事在大城市中是非常罕見的。

　　那是暑假里一個陽光明媚的星期天，我和爸爸媽媽一起去植物園游玩，我們玩累了，就找了個幽靜涼爽的'地方休息。無意中，我發(fā)現(xiàn)草叢里有動靜，開始我還以為是風(fēng)吹草動，可后來我仔細(xì)一看，哇，是一條蛇！我連忙叫來了爸爸媽媽，他們讓我別驚動它，然后繼續(xù)跟著它。只見這條蛇慢慢地往前游，我們順著它前進(jìn)的方向望去，那里有一只青蛙，正在“呱呱……”歡快地叫著，它似乎還不知道自己將大難臨頭，說時遲，那時快，蛇飛快地往前扭去，眼看就要抓住了，青蛙好像一下子覺察到了危險，連忙往前一跳，蛇撲了個空之后，又繼續(xù)往前追，青蛙拼命往前跳，恨不得多長兩條腿。就在這時，蛇也迅速扭動長繩般的身軀，拼命追趕，眼看青蛙逃出了圍墻，到了外面人行道上，這時的蛇眼里只有它的美餐，怎么能輕易讓它逃走呢？所以它毫不猶豫地追了出去，終于蛇在馬路上咬住了青蛙，青蛙痛苦地掙扎著。我們都為青蛙捏了一把汗，都以為青蛙沒救了。正在這時，不遠(yuǎn)處一位女孩騎著自行車，東張西望地過來了，她根本沒注意到路上的蛇，自行車的兩個輪子一下子從蛇身上輾了過去，蛇痛得張開了嘴，青蛙乘機(jī)逃出了蛇口，不久就無影無蹤了，路上只留下痛苦扭動的蛇和由于驚嚇而目瞪口呆的女孩。

　　這真是蛇口逃生，這只青蛙可真幸運(yùn)啊！

二年級作文 篇6

　　我有兩個媽媽，一個“好媽媽”，一個“壞媽媽”。

　　“好媽媽”，她慈愛無比，每天給我做可口的飯菜，把我和弟弟的衣服洗得一干二凈，還認(rèn)認(rèn)真真輔導(dǎo)我和弟弟寫作業(yè)，讓我和弟弟在學(xué)習(xí)上有了不少的進(jìn)步。“壞媽媽”，她溫柔可親，但是當(dāng)我做作業(yè)三心二意時，就難逃出被罵的命運(yùn)；當(dāng)我做了錯事更要忍受皮肉之苦……

　　記得有一天，我和弟弟在家中玩游戲，我耍賴了，但我卻說沒耍賴。于是，我們兩人便吵了起來，甚至還打了起來。我打敗了弟弟，他便哇哇大哭起來，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。這時，一陣敲門聲傳進(jìn)了我的`耳朵里，我便把門打開，是媽媽！我趕緊逃到床上。弟弟抓住機(jī)會到媽媽那里去“告狀”。媽媽直奔我的床，兩眼放火，在我身上結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了幾下。此時的媽媽在我眼里簡直就是一個“巫婆”，我知道我的所作所為一定沒能逃出“壞媽媽”的“法眼”，趕快爬了起來，一五一十地把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽聽完后，眼睛里的火沒有了。她把我拉到床邊坐下，擦去我的眼淚，語重心長地說：“一個人犯了錯不要緊，把它改正了就是好樣的，可你卻一錯再錯……”聽了媽媽的話，我不由自主地流下了悔恨的淚水，媽媽溫柔的目光，像一陣春風(fēng)，吹走了我的缺點(diǎn)，使我明白了做了錯事不要緊，把它改正了就是好的。

　　就是在好、壞“媽媽”的教育下，我一步步學(xué)會了關(guān)心和幫助別人，在三年級，我愛畫畫的事跡還刊登在校報上呢！

二年級作文 篇7

　　變廢為寶。在我們班的教室里有兩只特別的“熱帶魚”，那是一次“意外”的收獲。說起它們的來歷，還有一段故事呢。 這一天有美術(shù)課，小明因?yàn)闆]有調(diào)色盤，只好臨時用從家里帶來的一個盤子代替。可不幸的是，他剛來到教室，小軍正好迎面跑來，跟他撞了個滿懷，小明手上的盤子頓時跌到了地上，摔成了兩半。

　　小軍立刻向小明道歉，并愿意賠償小明一個盤子。小明大度地說：“不用了，你也不是故意的。”說完便拾起地上的碎盤子無奈地向垃圾箱走去。

　　變廢為寶。看著小明走向垃圾箱的背影，小軍又難受又著急。突然，他靈機(jī)一動，想出了一個好辦法，便追上小明并對他說：“別扔掉，也許這個碎盤子還能變廢為寶呢！我們可以根據(jù)碎片的形狀，用顏料把碎片涂成裝飾品。”小明覺得這是個好主意。 于是，小軍和小明回到了教室，他們倆各拿著半邊被摔碎的盤子，并拿出各自的水粉顏料，趴在課桌上聚精會神地畫著。不一會兒，兩條活靈活現(xiàn)的`熱帶魚栩栩如生地出現(xiàn)在了兩個人面前，原本蒼白的碎盤子立刻變得神采飛揚(yáng)。

　　變廢為寶。一件廢品，稍加點(diǎn)綴，竟然產(chǎn)生了意想不到的效果。這時，同學(xué)們都圍了過來，七嘴八舌地評論著。一位同學(xué)提議說：“把這兩幅畫掛在墻上一定很漂亮。” 同學(xué)們齊心協(xié)力掛起了這兩幅特殊的畫。這時，老師過來了，了解全部經(jīng)過之后，夸獎了小明和小軍，并對同學(xué)們說：“世界上最有價值的，莫過于人類的創(chuàng)造力和想像力。

　　從此，這兩只“熱帶魚”就成為了班級里一道亮麗的風(fēng)景線。生活真的很多廢品利用起來就可以變廢為寶，關(guān)鍵要看你是不是有心人呢！

二年級作文 篇8

　　我家里養(yǎng)了一只波斯貓。

　　波斯貓全身金黃，兩個大眼睛炯炯有神，一個三角形的小鼻子和一張小嘴巴，兩個小小的耳朵，一個龐大而金黃的身軀，一條長長的尾巴，左右搖擺，可愛極了！

　　金金可貪吃了！沒過一個星期我就得去超市，去買一袋特大號的貓食，每當(dāng)我把貓食倒進(jìn)貓碗里，金金就以神速跑到貓碗前，幾乎要把半個身子都倒進(jìn)貓碗里，結(jié)果，金金竟然在貓碗里一邊吃一邊轉(zhuǎn)圈，把貓食都胡到外面來，外面被搞得一片狼藉，我只好收拾殘局，為了報復(fù)它，我趁他睡午覺的時候，把它的`尾巴拉直，再把它的耳朵拉大。

　　這就是金金，一只可愛的波斯貓，怎么樣？動心了吧！心動不如行動，快來和它交朋友吧。喵，喵，喵，喵，喵，喵。

二年級作文 篇9

　　六年時光匆匆流過，轉(zhuǎn)眼間，我已是一名初中生，穿著干凈的校服，正襟危坐在嚴(yán)肅的課堂，一本正經(jīng)地讀著課本上的一字一句，不再具備兒時無知天真的神情。畢竟是個小大人了，總得做出個大人的樣子。每次老師提問，心中仿佛積壓著千言萬語，等待著瞬間的爆發(fā)。胸膛怦怦直跳，呼吸急促，這一切都在催促著那只膽怯的右手徐徐升起。可過了好半天，右手不聽使喚，似乎有千斤重，如何也舉不起來，每到這時，課堂鴉雀無聲，一根針掉在地上也能聽見。老師的目光在人群中掃視，我的嘴唇一張一合，悄悄地?zé)o聲地報出了答案，反反復(fù)復(fù)著這一個動作，明明知道正確答案，但還是沒有勇氣舉起右手，我安慰自己：總有機(jī)會舉手的，等待下一次吧！

　　“下一次”終于來到，老師提出了一個較簡單的問題，我的.心積聚無窮的力量，急促地跳動強(qiáng)而有力，仿佛在催促什么。老師焦急地等待。要是課堂氣氛變得熱鬧，教室喧喧嚷嚷，我的一次發(fā)言并不引人注目。可教室偏偏在老師提問的一瞬間變得安靜。空氣凝固，時間飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。在這時候舉手，同學(xué)們放下一切事物認(rèn)真地傾聽，萬一我的發(fā)言失誤，豈不是大失顏面。再說了，這樣地場面如同審訊犯人般可怕，勇氣早就跑到九霄云外去了，舉手定然可望不可及了，我安慰自己：下一次老師話音剛落，我立即舉手發(fā)言，相信同學(xué)們還在議論紛紛呢！

　　“下一次”很快到來，我小心翼翼地聽著老師的話語，等待老師提出問題。半個小時過去了，我的警惕漸漸放松，而就在這一剎那，老師提出了問題，我還沒來得及思考，課堂“唰”地一聲，吵鬧聲，討論聲突然消失，我有些后悔未能把握機(jī)會。思索片刻，我發(fā)覺這是一個較簡單的問題。機(jī)不可失，時不再來！下一次的問題可就沒有這么簡單嘍！加油，加油，我暗暗為自己打氣。深呼吸，咬緊牙關(guān)，一切就緒，準(zhǔn)備舉手。我的心頓時如百米沖刺般迫不及待地飛跑著。終于，我右手緩緩升起，老師微笑著點(diǎn)了我的名字，我夢般站起來，驀地，腦袋嗡地一聲一片空白，我語無倫次，結(jié)結(jié)巴巴說了一通，同學(xué)們卻敬佩地注視著我，爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我鎮(zhèn)定地坐下去，為自己巨大的勇氣所感動。

　　后來，我習(xí)慣于在那寂靜的環(huán)境，盡情講述觀點(diǎn)，不知不覺，我的生命綻放出一個個亮點(diǎn)。

　　其實(shí)，舉手只是一個簡單的動作，只要去嘗試，打破心中的障礙，宏亮的聲音便自然地回蕩在課堂。

　　多一分勇氣，多一份精彩，多一份挑戰(zhàn)，多一份感動。

二年級作文 篇10

　　我有一個好朋友，她叫劉天宇，她比我高兩個年級，她是我表姐最好的朋友，因此我也叫她姐姐。她胖（ｐàｎɡ）乎（ｈū）乎的，眼睛很大，睫（ｊｉé）毛卻很短。她的頭發(fā)并不長，但她很喜歡變換發(fā)型（ｘíｎɡ），時而扎一個馬尾（ｗěｉ）辮（ｂｉàｎ），時而扎倆（ｌｉǎｎɡ）小辮，時而又扎（ｚā）成三個辮子。

　　她脾氣很暴躁（ｂàｏｚàｏ），我常常惹（ｒě）她生氣，因?yàn)槲铱倫壅f她胖。她最討厭（ｙàｎ）人家說她胖。跟她說話，最好不好提帶“胖”的'詞兒，否則（ｆǒｕｚé），她又會暴跳（ｔｉàｏ）如雷（ｌéｉ）。其實(shí)我覺得她如果變成一只瘦（ｓｈｕ）貓就沒有現(xiàn)在這樣可愛了。

　　她對我時好時壞，這得看她的心情了。心情好時，她對我特好，會給我買糖（ｔáｎɡ）果，耐（ｎàｉ）心地給我講解（ｊｉě）難（ｎáｎ）題；心情不好時，我一調(diào)皮，她就會生氣，不是揪（ｊｉū）我的耳朵，就是威脅（ｗēｉｘｉé）我。她經(jīng)常到我們家玩，還跟我舅舅學(xué)畫畫，是舅舅的得意弟子，舅舅叫她“幺（ｙāｏ）兒”，她答應(yīng)的可干脆（ｃｕì）了。她的國畫作品還獲得過全國比賽（ｓàｉ）的金獎（ｊｉǎｎɡ）呢，而且她還上過電視。

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