小學二年級作文

時間：2024-01-25 15:32:13 二年級我要投稿

(推薦)小學二年級作文8篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的小學二年級作文8篇，歡迎大家分享。

(推薦)小學二年級作文8篇

小學二年級作文篇1

　　我想畫一個七彩的橋，

　　讓老師和小朋友走上藍天，

　　我畫一個用星星做的項鏈，

　　把項鏈帶在媽媽的脖子上。

　　我想在自己的國家畫滿金幣，

　　讓自己的國家強大富有，

　　我想把世界里的垃圾全變成吃的，

　　不要弄臟我們的'世界。

　　我畫我們的國家，

　　是第一厲害的國家。

　　我畫我是天上的神仙，

　　在天空中飛翔。

　　指導教師：賈愛華

　　簡評：嘉豪用手中神奇的五彩筆勾畫出了自己的美好理想，加油，讓你的五彩筆插上翅膀，幫你飛到你夢想的地方。

小學二年級作文篇2

　　我有一只憨憨的“胖小豬”。它既不會動，又不會叫，是一只朔料做的儲蓄罐。

　　“胖小豬”可愛的樣子十分惹人喜歡，簡直像個“活寶”。圓圓的身體像個粉紅的球兒，兩只尖尖的小耳朵豎得直直的，彎彎的眉毛下貼著兩只像黑寶石似的紙眼睛，撲閃撲閃的。眼睛下面是一個又大又圓的紅鼻子，鼻子是活動的，可以擰開，那就是“胖小豬”的嘴巴了。如果我想取錢的話，就可以從它的嘴里掏了。哦，對了！“胖小豬”的背上有一個小口子，一旦我有硬幣就可以塞進小口子里。

　　這只“胖小豬”是我上一年級媽媽送給我的。自從有了它我把爸媽給我的零錢都塞入“胖小豬”背上的小口子里。每當聽到硬幣落人小口子里“叮”的一聲清脆的`聲音時，我就非常開心。幾個月過去“胖小豬”的肚子里就裝滿了沉甸甸的硬幣。我抱著“胖小豬”，心想：這下我可以去買我想買的東西了。

　　“胖小豬”你的功勞真大，你真是我的理財好寶貝！

　　老師點評：外形描寫細致，能注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是文章的亮點所在，并且能按一定順序來寫，眉目清晰，生動緊湊，事例寫得具體有意思，語句通順豐富，充滿童趣。

小學二年級作文篇3

　　夜晚的星空總是那么美麗。

　　昨天晚上，我和媽媽出去外面散步，不經意間，我抬頭望了一下天空，發現天空上竟然有好多好多星星，它們一閃一閃的，都在向我眨眼睛，仿佛讓我評判一下它們中間誰最美麗，誰最漂亮。我問媽媽：“今天晚上的'星星好像比以往多了許多，為什么呢？”媽媽回答道：“估計最近市里環境整頓，工廠等少排污水，廢氣污染也就變少了，我們才得以欣賞到燦爛的星空，我們應該感謝市領導的決定。”我再次仰望夜空，發現在黑夜的籠罩下，天空中的星星越發越閃亮。

　　所以，我決定以后自己要少亂扔垃圾，把垃圾都丟到垃圾箱里，每年植樹節要多上山植樹種草，也為我們的城市環境建設出一份力，這樣做也有利于我們大家身體的健康發展。我提醒大家都要按照我說的那樣去做，就可以讓更多的人欣賞到繁星閃爍，那么夜晚的天空也就會永遠閃爍著明亮的星星！

小學二年級作文篇4

　　小乖是一只雪白的小貓咪，在我們家里，她不僅僅是一只寵物貓，她還是爸爸媽媽的小女兒，我的小妹妹。小乖最漂亮的'地方要數她的眼睛，藍色的如同海水一般，有時也會像玻璃彈珠一樣透著微微的藍。她的性格活潑好動，經常橫沖直撞地從這個房間沖到那個房間，有時也會跟我會躲貓貓，任憑你怎么叫她，她都不出聲，但她只要輕輕一動，我就知道她躲在哪里了，因為她脖子里掛著一個小鈴鐺呢！

　　小乖妹妹的趣事很多哦！每天都會帶給我們不同的樂趣，現在去看看她在做什么呢？狗狗喜歡叼東西，小乖居然有著跟狗狗一樣的愛好。她對那個小小的橡皮圈特別感興趣，每次只要我拿出橡皮圈兒，喊一下：“小乖，快來玩橡皮圈嘍！”她就會非常興奮地直奔過來，沖到我面前等著我扔。我用力遠遠地扔出去，她就像箭一樣跟著橡皮圈跑過去， “啪”一下按住橡皮圈，輕輕地用爪子一勾，用小嘴一叼，就飛快地跑到我身邊把橡皮圈放下，然后兩只藍汪汪的眼睛就盯著我，好像在說讓我快點扔。

　　除此之外，小乖還有一個怪癖，那就是看魚。可以說，小乖對魚是情有獨鐘，每天醒來第一件事就是看魚。她光看還不過癮，有時候還會用小爪子去撈，好像不撈到就不甘心一樣。可惜我的魚缸蓋著蓋子呢，她哪能撈到魚呀！她撈著撈著還會喵幾聲，仿佛在說：“小魚小魚，快快游，不游我就把你撈出來！”

　　你看，我家的小乖妹妹是不是很可愛，她是我最喜愛的“小妹妹”了！

小學二年級作文篇5

　　第一課時

　　人物外貌描寫

　　1、教學目的：讓新二年級的學生了解怎樣去觀察身邊的人物，學會了解人物外形特征。

　　教學難點：自我介紹時每個人都介紹怎樣的自己，加形容詞說說怎么樣的自己。

　　教學重點：主要是讓孩子對大家都有深刻的印象，認識班級里的每個同學。

　　2、（1）、課程導入：以老師為中心，了解大家都是什么樣子的（外形描寫）如：她有高高的鼻子等。

　　（2）、了

　　解了老師，我們一起了解一下自己吧，首先，進行與眾不同的自我介紹。（師生互動）

　　（3）、介紹自己比較熟悉的人物，如：爸爸媽媽。

　　3、練習階段

　　把剛剛我們說的，看見的，描寫下來。如：她有一雙大眼睛，小嘴巴等。

　　進行三到四句的句子練習，了解在作文中什么事句子。

　　布置作業：

　　回家悄悄地觀察并記錄下來。爸爸的鼻子，眼睛

　　。

　　第二課時

　　人物動作描寫

　　教學目的：讓學生能觀察到人物的動作，并添加形容詞描寫下來，描寫的相較于昨天的更詳細一些。

　　教學重難點：觀察仔細，把人物產生的動作加上動詞描寫出來。

　　一、課前回顧

　　同學們，我們上一節課學習了怎么去描寫一個人的外貌，大家都有回家觀察過爸爸媽媽（身邊的人）的外貌，發現了每個人不同的'特點。那我們今天，就來觀察每個人不一樣的動作描寫。

　　二、新課導入

　　請一位同學上來（做了幾個動作），請問剛剛這位同學他在干什么？學生回答。剛剛我們說的是不是在描寫他的動作？好，今天，我們就來學習人物的動作該怎么去寫。

　　三、教學過程

　　例文：小英跑到跳高臺的橫桿前，左腳踏地，雙臂擺動，身體就像小燕子一樣飛過橫桿。

　　剛剛這段話描寫了什么用幾句話？有幾個動作？同學們也能和他一樣，把動作詳細的描寫出來嗎？現在老師來做幾個動作，請每位同學把老師剛剛做的事情用幾個句子描寫出來。分析每個動作怎樣形容最恰當。

　　布置作業：在回家的路上或者家里，仔細觀察身邊的人或路上的

　　人，將其中一部分詳細地描寫出來。

　　第三課時

　　《這就是我》教學設計

　　教學目標：能讓學生流暢地完成人物作文的練習，了解寫作的步奏。以“我”為主題，詳細地介紹自己的特征。

　　教學重點：讓學生懂得開頭空兩格，文章的開頭，中間，結尾記得分段。

　　教學難點：保證學生的寫作字數在范圍內，激發學生的寫作興趣，讓學生懂得自主寫作。

　　教學過程：

　　一、交流環節，大膽闡述。

　　每個同學前幾天都進行了自我介紹，對嗎？老師覺得之前的自我介紹太短了，我想聽聽同學們更精彩的自我介紹。

　　學生自主互動環節。班級里分成三個組，每組談論10分鐘。每個人都對自己的組員進行評論，綜合意見后，開始自我介紹自己，表現最優秀的小組被評為“小小演講家”。

　　每一組派一個代表來進行最后的自我介紹，將自己詳細地介紹清楚，大家進行點評。

　　二、練習階段

　　我叫，今年年級，，，而我最大的愛好是

　　。在我的身上，有優點，也有缺點。我的優點是。我的缺點是。我決定。這就是我，一個的孩。

　　三、寫作

　　要求作文100字以上。

　　介紹自己的外貌特征和動作描寫。

　　語言流暢。

　　敘事文

　　《難忘的第一次》教學設計

　　教學目標：

　　1、以“難忘的第一次”為題，寫一篇敘事短文。

　　2、讓學生交代清楚事情的起因，經過，結果，充分表達

　　自己的真實情感。

　　教學重點：

　　讓學生懂得怎樣去敘說事情的順序，并寫出來。

　　教學難點：

　　激發學生的學習興趣，讓學生能自主學習，把自己的經歷整理清楚。

　　教學過程：

　　一：話題交流，真情實感。

　　1、同學們，我們過去的生活中，有許許多多的“第一次”。如，第一次動手做飯，第一次走夜路，第一次養小動物，第一次獲獎，第一次坐火車，第一次去旅行……因為人在第一次做一件事情的時候，心里會產生陌生感，好奇感，新鮮感，自豪感，失敗感，自卑感……誰愿意把自己的第一次經歷帶來的獨特的感受說給大家分享呢？

　　2、同學們自由發言，講述自己的第一次……

　　請大家再一次仔細回憶一下自己的第一次做某件事情的經過以

小學二年級作文篇6

　　在寒假里，我們櫻桃小隊一起去逛了廟會。

　　我們一到吳山廣場，就首先印入眼簾的就是“廟會”這兩個醒目的大字，我一看到這兩個字就感到無比的興奮，心想：哇！看起來這里確實非常的古色古香啊，那么里面東西也一定不會讓我失望的，于是我帶著這樣的期盼，大步大步地朝著廟會走去。

　　果然不出我所料，我一踏進廟會就看到非常多的柜臺，每個柜臺都有自己獨特的'東西。走著走著，我突然聞到了一股濃濃地棉花糖味兒，我一聞到這味，就突然覺得肚子餓了，于是我拉著鄭浩楠隨著味道的香味，飛奔而去。

　　我們到那兒，就看見一條“龍飛鳳舞”的隊伍，我看了心想：算了吧！都是個人，這要等多久啊！于是，我悄悄地向大門口走去，可是我還沒有走幾步路，我就又被這個香噴水所吸引過去了，我排了好久，才輪到了我，我買了一個原味的，于是，我便迫不及待地咬了一口，還真得不錯。

　　今天我在吳山廣場，收獲到了快樂！

小學二年級作文篇7

　　今天是1月23日大年初二，我和爸爸、媽媽、外婆、舅舅、舅媽/小表妹、還有香港回來的姨媽和兩個小表弟一起去鄉下的'姑婆家拜年。去到姑婆家，我們的肚子都餓了，姑婆買了一大盤云吞請我們吃，這云吞可好吃了，我們都吃得津津有味。吃完云吞以后，我們就聊天，大家有說有笑，忽然發現三歲的小表弟不見了，這可把我們嚇壞了，大家到處去找都沒找到，姨媽急得哭了，最后看見姑婆右手拿著幾包云吞，左手抱著小表弟回來了，我們才松了一口氣。我奇怪地問：“姑婆，你在那里找到他的？”姑婆說：“我見你們喜歡吃云吞，我就去買些給你們帶回去煮著吃，后來發現這小子一直跟在我的屁股后面，才把他帶回來的。”原來是這樣啊，嚇得我們心驚膽顫，好在是有驚無險啊！