二年級作文

二年級作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的二年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　承諾的分量是很重的，所以只要許下了承諾，就要不顧一切去實現(xiàn)。《夏洛的網(wǎng)》這部影片中有一個人物就和我說的一樣，她就是夏洛，她是一只不起眼的蜘蛛，但她卻為了一個小小承諾而喪命。

　　春天，豬圈里多出了一只發(fā)育不良的小豬。他的名字叫威爾伯，后在農(nóng)場主女兒的照料下，漸漸好了起來。然而他后來又被送去農(nóng)場，準備殺了。在這里，這頭小豬一個朋友都沒有，但在一天晚上，他遇到了夏洛。威爾伯一點也不嫌夏洛長得丑，反而覺得她很美，因此他們成為了朋友。有一次威爾伯對夏洛說，他想看到冬天的雪，于是夏洛便許下了承諾，但的.威爾伯并不知道彼時的夏洛正處于產(chǎn)卵期，這個承諾會讓夏洛死。最后，這個結(jié)局是誰都不想看到，可還是發(fā)生了。但還好，夏洛在死之前把孩子生了下來，有三只留在了農(nóng)場里。

　　像夏洛這樣一只小小的蜘蛛都能為了朋友，而犧牲自己。

　　我們身為比夏洛大幾萬倍，或幾億倍的人類；卻很難做到這一點。看完電影，我是多么羨慕威爾伯有這樣一個難能可貴的朋友—夏洛呀。而生活當中常跟同學有“口舌之爭”，所以我要立夏洛為榜樣，和同學好好相處。

二年級作文 篇2

　　今天晚上，我們一家人出去散步。走著走著，不知不覺地來到堂妹家。

　　一進門，我一眼發(fā)現(xiàn)桌上多了一個魚缸，魚缸里有兩條金魚，一條身子較大，全身紅色，另一條較小，除了頭、鰭、尾是白色的，其余的都是紅色的'。

　　這時，堂妹和嬸嬸回來了，堂妹一見到我就高興地把我拉到魚缸前，用手指了指水中的金魚，好像是讓我捉金魚。

　　這金魚夠機靈！

　　我每次都捉不著。我急了，用手在水中一陣亂捉，結(jié)果竹籃打水一場空。好不容易捉住一條，剛捉住卻又讓它逃跑了，還濺了我滿臉的水，甚至有幾滴還飛進我嘴里。“好你個小子，魚膽包天。”我明白了，心急吃不得熱豆腐。于是，我耐心地等待時機。咦！魚好象累了，于是我用手輕輕地伸進水中，慢慢地向它們靠近。偷襲果然很成功，我每次都抓到了。但我知道，魚不能離開水很久，所以我很快就把他們放了。

　　這次捉金魚的經(jīng)歷讓我懂得了一個道理：原來做每件事只要有耐心，就一定能成功的。

二年級作文 篇3

　　世界上有一種永恒的愛，如同高山一般高大威嚴，像大海一樣平靜深沉。

　　——題記

　　那時候的我，還是個襁褓中的嬰兒。爸爸說，那個時候，他喜歡逗我玩，喜歡聽我咯咯的笑聲。有時候，他躺著，用雙手把我舉得高高的，我樂的直流口水，還有時，他把我馱的高高的，我坐在他的肩膀上亂晃把手伸的高高的，仿佛摸到了天一樣，自個兒傻呵呵地大笑。爸爸說那幾年，他可沒少遭殃。爸爸說：“你是我的寶，我喜歡抱著你。”我笑了，那時我不懂，我是他女兒，怎么就變成寶了？

　　后來的我，是個天真爛漫的小孩子，每天晚上一放學我就第一時間沖出校門高興的撲到爸爸的懷里，爸爸的臂膀把我裹得嚴嚴的。然后，他推著車讓我自己爬上后座。“好高啊，我根本上不去，爸爸你把我抱上去吧。”我撒嬌著。“你要學會自己坐上去，來，抓緊車座，然后讓腳踩在這兒。”當時的我，很不懂，有時甚至還有些不耐煩。漸漸地，我似乎開始懂了……

　　現(xiàn)在的我，是個豆蔻年華的少女。那天放學回家，爸爸說：“來，‘大學生’讓爸爸抱抱！”“哎呀！我都這么大啦，還老抱我干什么呀？“我說。一旁的媽媽不禁接著說：“可不是嘛，人都不是小孩子了，你酸不酸啊？”爸爸只是呵呵笑。其實，我懂。爸爸只是太想我。上中學的我，每天一到家就只會把自己置身于書海當中，很少有時間與爸爸溝通交流。其實，我也很想他。

　　也許以后的我，會長大成人，有屬于自己的家。爸爸說：“我這輩子就是為了我的女兒活著，她吃飽了我就不餓，她開心，我就快樂，她幸福，我就算沒白活！”

　　我笑了，因為我覺得爸爸有些夸張。也許，將來的某一天，我，會懂。

　　從小，爸爸就抱著我，而我，從未抱過爸爸。從小，爸爸就把他所有的精力放在了我身上，而我，總認為那是理所應當?shù)?。從小，爸爸就把我當做他的寶，把我當成他的驕傲，而我，卻從未想過他是不是我的全部……我，又是否值得他驕傲……

　　現(xiàn)在，我真的懂了……

　　教師評語：文章感情真摯，文筆細膩，思路清晰，以飽含深情的生動描寫表現(xiàn)了父親帶個自己的深深感動。本文雖然選取的是生活中的平凡小事，但表達的卻是質(zhì)樸無華的人間真情，與看似平凡的敘述中帶給讀者深深地感動。

二年級作文 篇4

　　有一天，小兔子又到樹林里采蘑菇。一只狼看到說：“我要吃了你”一只老虎走過來說：“狼兄，我們兩人來吃這只兔子吧！”狼說：“好！”

　　正在這時候一只狐貍來了。狐貍說：“我們?nèi)�人來吃這只兔子吧！”狼和老虎說：“好。”狐貍說：“你們兩人去找些食物去，我在這里看著這只兔子。”所以兩人就去找食物去了。狐貍趁兩人走遠后，就抱著兔子跑了。

　　狼和老虎回來后看到狐貍和兔子不見了，狼和老虎說：“我們上狐貍的當了。”

二年級作文 篇5

　　有時候，人心與人心之間的距離，其實沒有我們想的那么遙遠。——題記

　　清晨，明媚的陽光射進窗中，樹上留下了昨晚雨水沖刷的痕跡，連小鳥也在歡樂地歌唱，如同感慨霧霾過后難得清新的空氣。然而，這難得美好的天氣，卻被一陣吵鬧聲給打破了。

　　“喂，這堆垃圾是你們家的吧，還不快處理干凈”D家女主人站在門口，氣勢洶洶的朝隔壁鄰居K家大吼著。過了好半天，K家女主人才揉著惺忪的睡眼，穿著睡衣走了出來。邊走邊嘟囔：“誰呀？一大清早在我家門口嚷嚷什么，還讓不讓人睡覺了。”

　　D家女主人沒等K家女主人緩過神來，便指著自家門口的那一堆刺眼的垃圾說：“這垃圾是你們家的吧，我就奇了怪了，我們家昨天傍晚才打掃過這里，今早為什么又多出一堆垃圾。”K家女主人看了看，漫不經(jīng)心的說：“哦，不好意思，我們昨晚打掃的衛(wèi)生，天色太暗，沒看清楚。”“沒看清楚就能隨便掃到我們家門口來嗎？”K家女主人見D家女主人不依不饒，也生氣了，雙手一叉，說道：“那你們想怎么樣？”“我們想怎么樣？當然是還給你們了。”說罷，立刻轉(zhuǎn)身抄起一把掃帚，使勁一掃，瞬間，大量的垃圾隨著掃帚的擺動飛上天空又立即落下，一眨眼的功夫，K家門口就已經(jīng)撒滿了垃圾。

　　K家女主人先是一愣，隨后肢體便做出了反應：同樣用掃帚將垃圾回敬回去，同時還罵道：“這個女人怎么蠻不講理呢？”D家女主人不甘示弱，又做出了同樣的動作。這時，兩家的男主人聽到聲音之后趕了出來，問明了情況后，二話不說，同樣抄起另一把掃帚，加入了自家女主人之間的斗爭中。頓時，一場世界大戰(zhàn)打響……

　　而在兩家的窗邊，D家女孩正在一張紙上聚精會神的寫著什么。寫完之后，便立即朝K家窗邊扔去。不一會兒，K家男孩興奮地打開紙條，上面寫著：“你對什么感興趣？”K家男孩找出一支筆，寫上一段話，丟了過去。女孩打開紙條，上面寫著：“我對籃球最感興趣，科比可是我最崇拜的球星，你呢，你對什么感興趣？”女孩想了想，寫道：“我最喜歡看《名偵探柯南》。”寫完，放下筆，丟了過去。不一會兒，就有了回音：“我也喜歡看柯南……”就這樣，兩人你一言我一語的聊了起來，絲毫不在意外面雞飛狗跳的情況……

　　同樣的'兩家人，大人與孩子的相處方式卻截然不同：門外的大人為了一點鄰里之間雞毛蒜皮的小事而大動肝火甚至大打出手，絲毫不在意鄰里之間以后的相處氣氛會有多么尷尬；而孩子間的友情卻不受外界的干擾，保持著一種純潔，美好。門外與窗前的距離，不正是人心與人心之間的距離嗎？

二年級作文 篇6

　　一天，李華來到一顆枝繁葉茂的小樹下，看見小鳥在樹上唧唧喳喳地叫，他腦袋一歪，想出了一個主意，在但工商放了一顆石子，向小鳥射去，小鳥撲愣著翅膀都嚇跑了。

　　過了些日子，樹葉都變黃了，打卷了，一片接一片地落下來，小樹痛苦得眉頭都皺起來，李華看到這情景都愣住了，眼睛瞪得圓圓的、嘴巴張得大大的，說：“這都是我的.錯呀，我不應該用彈弓打小鳥，小鳥是人類的好朋友呀！沒有了鳥兒，大樹會遭殃的。我真后悔呀！”

　　想到這兒，李華趕緊跑回家拿起工具，叮呤咣當，一會兒的功夫就把一個漂亮的新鳥巢做好了，啊！真漂亮啊！他馬上跑回那顆就要枯萎的小樹下，才上凳子，踮起腳尖，小心地把小牧房子結(jié)結(jié)實實地放到樹上。

　　小鳥看見了自己的新家，唧唧喳喳地叫起來，好像在說：“謝謝你，給我們安了新家。”鳥兒們把樹上的蟲子一條一條地啄干凈了。小樹又像從前一樣精神抖擻了，直起腰板，煥發(fā)了青春.

二年級作文 篇7

　　我的牙齒里被蟲子蛀了兩個洞，為了不讓它越來越大，媽媽決定帶我去把它補起來。

　　走進牙科診所，我的心砰砰直跳。看到醫(yī)生準備了一些奇奇怪怪的東西：有的像電鉆、有的像鋼針、還有像勺子樣的小鏡子……我更害怕了，站在門口，腳都邁不動了。這些東西要都往我嘴里塞，那還了得。我真想轉(zhuǎn)身往門外跑。這時，媽媽好像看出了我的心思，說：“現(xiàn)在牙齒還是個小洞，如果不補，變成大洞，更難補，到時還更痛！”聽了媽媽的話，我慢慢地挪動著雙腳。這時，醫(yī)生已經(jīng)做好準備工作了，她笑著說：“小朋友，別害怕！其實看著這些工具有點嚇人，一點也不疼的。”“那你要輕點哦！”“會的，你就放心吧！”聽了醫(yī)生的.保證，我才躺了下去。

　　感覺醫(yī)生把那些東西挨個地往我嘴里放，頓時，我的心跳加快。我感覺到有一陣疼痛，但我還是忍著，沒有哭。真希望醫(yī)生快點弄好。醫(yī)生一下叫我躺下，一下又叫我起來吐口水，一遍又一遍，最后往我嘴里塞藥。好像是封住了洞口。

　　終于結(jié)束了，整個過程我沒哭，但是感覺醫(yī)生弄得我好疼，我以后一定要少吃糖，刷牙也要認真刷，保護好自己的牙齒，再也不要受這種罪了！

二年級作文 篇8

　　在我的眼里伴侶是互相關(guān)心，關(guān)愛。給對方幸福的人。當然也有時候吵架。我的伴侶就不同了，它是比任何一個有生命的動物更具有快樂和生命的期望的。

　　在我的床頭有一個絨布熊它便是我的伴侶——“丑丑”。丑丑今年才到我家的。雖然時間不長，但已經(jīng)和我結(jié)下了深厚的友誼。

　　在我疲勞的時候，是丑丑的笑容幫我解除了疲勞。我在學校受了委屈，我會去找它傾訴。你一定很奇怪，干嗎不去和爸爸媽媽傾訴呢?他們只會給我兩個答案“去，去……”“乖，自己去玩!”但丑丑不會的.，如果我不說完，他回耐心的聽。如果我錯了，他也不會怪我的。我對了它會對我笑。在我的生活中它無處不在，慢慢的，它就成為了我生命中的小伴侶了。

　　我和丑丑相處了一段時間知道它很快樂，甚至比我們有血有肉的人都快樂。但他也有一個夢想就是他渴望有生命。人人都可以和我交談和我說話但它做不到。它的夢想是永遠做不到的嗎我不知道。但是它在努力，它在學會快樂!因為我告訴過它：人活一輩子就是圖過快樂。可是，沒有幾個人能做到的!人人都是因為一些事情而困擾，如果有人做到，他的一生就沒有白活!或許是因為這些話，才使得丑丑天天笑。它太厲害了!它做了我們沒有做的事情!

　　我愛丑丑!愛我的伴侶!我為它驕傲!我為它自豪!

二年級作文 篇9

　　今天，我去上作文課，老師教我們做百變小盒子。我想：做好以后是什么樣子的呢？想著想著，老師說：“我們現(xiàn)在就開始做了。”我的注意力立刻轉(zhuǎn)到老師那里。

　　開始做起來了，小盒子的底部還算簡單，把正方形的紙平行對著、對角對折后，中心就出現(xiàn)了一個“米”字形折痕，再翻過來四角向中心點對折，我們用左手壓住紙，用右手的大拇指刮，這樣紙上折痕就更明顯了，也為下面折紙做好了準備。

　　接下來開始做“圍墻”了，我按照書上的方法折，怎么也折不出來，急得我直冒汗，只能向老師請教，老師認真地教我折：先用大拇指卡住立起來的兩個邊，然后用食指頂住兩邊自然形成的.三角形，同時中指托起“圍墻”，最后用食指把剩余的部分折進底部，另一邊做同樣處理。看了老師的示范后，我茅塞頓開，于是認真地按照老師的方法折起來。小盒子終于折好了，我手里捧著費了九牛二虎的力氣才折好的小盒子，感到非常自豪。

　　我要把這個漂亮的小盒子送給媽媽，希望給媽媽帶來方便。

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