實用的二年級作文集合【6篇】
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的二年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
今天，左老師在上課時，問了我們一個問題：“誰知道一張紙的力量有多大？”話音剛落，袁佳瑞便高高的舉起手，回答：“能托住一杯水。”“能托住一個水杯。”“——”同學們七嘴八舌地說了起來。還有一些同學干脆趁機說點別的。
左老師可不想浪費時間，她拿起水杯，裝滿水。這時同學們又安靜下來。左老師拿了一張紙，蓋在裝滿水的杯子上。左老師說：“注意看哦！”我看著左老師將紙和水杯按在一起，把水杯倒過來。我們心里像抱著一只小兔似的，跳個不停。左老師慢慢地把手拿開了。我的心仿佛要跳出來似的，生怕紙不能托住水。只聽，嘩的一聲，水一下就掉了下來。同學們被驚得呆若木雞，過了一會兒，才反應過來。大家都七嘴八舌的說了起來。心里只有八個字：水為什么會掉下來？
說了好一會兒，左老師也問了這個問題，一些銅須回答了這個問題（包括我）。大家的看法都不同，回答也不同。
左老師還要做一次，這次，大家一致認為，水還要往下掉。左老師有按著上次的`方法做。不過，紙換成了小紙。大家心里都做好了準備，有的還準備吧眼睛和耳朵捂住。
左老師像上次一樣拿開了手，你一定料到水會掉下來吧！沒錯，同學們也是那么想的。可過了一會兒，卻不見水掉下來。同學們舉得奇怪極了，為什么呢？
原來，紙的大小不同，重量就不同。小紙在杯口上時，杯里裝滿了水，里面沒有空氣。加上外面的氣體就像一只無形的手托住了一般。而大紙太重，氣體不能承受，說以就掉下來了。
你覺得有趣嗎？
二年級作文 篇2
我爺爺家里有一棵荔枝樹，它有茂密的枝葉，葉子長長的，到了春季，它的花朵長出來了，就像一只只的小眼睛。夏天的時候，荔枝樹的小眼睛慢慢變成了小荔枝，然后小荔枝漸漸地長大了，荔枝樹的'枝條被它的果實壓得彎了腰。
整棵荔枝樹就像一把巨大的太陽傘，可以在下面乘涼。它的果實剛開始是綠色的，然后變成了淺黃色，最后變成了紅色的大荔枝，果實也就成熟了。成熟的果實美味可口中，啊！真甜！大家看到了吧，小小一棵樹竟有如此大的變化，大自然真是奇妙阿！
二年級作文 篇3
瞧！我的鉛筆盒多么氣派。住在這個豪華、舒適、溫暖的家里的就是我的文具寶貝。我的鉛筆盒里有鉛筆，有橡皮，有尺子，還有卷筆刀呢！看，鉛筆身材苗條，真像一位亭亭玉立的小姑娘。橡皮胖墩墩的，像一個小胖子。尺子又扁又長，像一把小刀。卷筆刀矮矮胖胖的。哈哈，這一家子多么可愛呀！
可是，就在昨天晚上，這一家子吵架了，吵得不可開交。咦？他們為什么吵架呢？我得去看個究竟。
只聽一個尖尖細細的聲音說：“今天主人參加快樂大作文得了五顆星，完全都是我的功勞，要不然主人就寫不出那么優美的句子了。”我一聽，原來是鉛筆的聲音，嘿嘿，我拿五顆星，鉛筆都來搶功勞了。真是一個驕傲的.家伙。
鉛筆的話音剛落，就有很多人來反駁了。
橡皮說：“你別太得意了。如果主人寫錯字，又要用上我來。”
卷筆刀也說話了：“鉛筆你筆斷了，還不是靠我才幫你削得尖尖的呀！"
尺子也開了腔：“數學課上，老師叫主人畫幾厘米長的線段，如果不是我主人就畫不出來；畫角時如果不用到我，那畫出來的恐怕都不是角了；連線的時候如果不用到我，只能畫出彎彎曲曲的線呢。我的功勞絕對最大！”
他們你一言我一語，越吵越兇，弄得面紅耳赤，都在爭誰都功勞大。這時候，我及時出場了：“你們不要吵了，你們都有功勞，少了你們中的任何一個，我都拿不到五顆星。”
聽了我的話，大家都靜了下來，你看看我，我看看你，他們又幸福地在一起了。
二年級作文 篇4
在我的印象中，有一個影子永遠都揮之不去。每天都在辛苦地工作；回到家后，還有一項“特殊”的工作。那個人—就是我勤勞的媽媽。
媽媽每天都在辛苦的'上班，回到家后，還得不停的做家務：做飯、掃地、洗碗……在原本虛弱的身體上，有多了幾分疲勞。但媽媽卻沒有抱怨，而是任勞任怨地工作著。
記得有一次，媽媽在上班時，沒做完工作，實在太多了，以至于不得不拿回家來做。
晚上，我寫完了作業，媽媽也煮好飯，準備吃飯時，媽媽突然想起可什么，“呼”的一下，跑到了電腦前面。打開它，不知道在搞什么。我也沒多問，就先回到飯桌上等她。過了許久，還沒看到媽媽出來，我跑進去一看，媽媽坐在電腦前，雙手不停地在鍵盤上敲打，兩只眼睛，目不轉睛的凝視在電腦上。有時會停下來，用手打著腦袋，仿佛在思考著什么，突然眼前一亮，又在敲打著。“媽媽”我叫了一聲，但她還是看著電腦，“媽媽，吃飯了，”還是沒反應。“媽媽——！吃飯啦！”我幾乎是喊出來的。這次，終于有反應了！“啊！不是已經吃過了嗎？”“沒有，”“對不起，走吧！現在就去。”……
這就是我的媽媽，我要向她學習，做個勤勞的學生。
二年級作文 篇5
由于我是班長，又是紀律委員，又是語文科代表，又是語文組長，自然是由我來收罰抄的作業本了。收齊以后，我抱著作業惶恐不安地去語文老師的班上，為什么惶恐不安呢？因為我知道，去語文老師那里，就等于去地獄一樣，讓人惶恐不安。
我一進門，喊聲：“報告。”將本子放在桌子上，立刻轉身就走，語文老師馬上叫住我，說：“你把抄完和沒有抄完的分兩邊吧！”我分好以后，老師加過來檢查，她搖搖頭，圈了幾個字，轉過頭無奈地對我說：“你把那摞沒有抄完的本子拿回去，就說今天趕著抄完的可以回家，沒有抄完的可以回家，但是每個字再罰20xx遍！還有，廖青青雖然抄完了，但我要讓她重新再寫，還有郭耀允的，把圈起來的`錯字各抄100遍就行了。”“哦。”我抱著本子，剛要走出門，語文老師又叫住了：“等等，你把你抄的拿來。”慘了，我可沒有抄完，我小心翼翼的把自己的本子遞過去，語文老師剛要翻開，我連忙解釋道：“陳老師，我沒有抄完，還要管班，他們很難管，我就沒有太多時間寫。”語文老師若無其事地點頭，我也松下了一口氣。突然。
二年級作文 篇6
不知不覺中，淺綠色的春天已過去，即將迎接我們的是深綠色的夏天！這時，我們都到農村家去體驗夏情，下河摸魚、爬樹摘果子、粘知了、什么的，就開始了！起初我不敢下河摸魚，怕被淹沒。不敢摘果子，怕掉下樹。不敢粘知了，怕把衣服弄臟。只好把自己關在屋子里，默默看書。難得我出去一次，下河的小孩就叫我膽小鬼，我不服，他們就叫不是膽小鬼下河啊！有幾個人要教我游泳，我答應了，至于內容嘛……豐富多彩，有我的'笑聲也有我的哭泣聲，有教我的孩子的夸獎聲和責罵聲。文字無法描述，那就不說了，后來，我漸漸地學會了爬樹、粘知了，粘知了再也不怕把衣服弄臟了。因為本來就弄不臟，以前我缺乏經驗，以為會弄臟。在以后再也不瞎說了。爬樹嘛……兩個字；保密！自己猜吧！夜晚來臨，大人最喜歡乘涼，我們就捉青蛙，（當然不是用來吃的，別誤會）給他們肚子里灌上氣，那樣，看上去3個月都不用吃東西了！
時間一分一秒的過去了，當有一天，下河游泳時，感到冰涼難忍，慌忙爬上岸時。才感到可愛的夏已經遠離了我們，大步流星走過來的因該是金黃色的秋。開學了，休息日時，想起了這事。慌忙打開，把這件事寫下，永遠留在我的記憶力，畢竟，我經常說說：”關于快樂的事，是永遠留在記憶里的。
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