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二年級作文300字
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的二年級作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文300字 篇1
春天的腳步悄悄地、悄悄地，笑著走來，它把熟睡的迎春花吵醒了。這是最適合爬山的日子。
我們的目的地——靈山馬上到了，遠遠望去“靈山”就像一幅美麗的國畫。
我們坐上纜車，居高臨下地往下看，看見了滿山遍野的映山紅，一塊塊的梯田，農民伯伯們正在種莊稼，盼望著秋天有個好收成。一片大大的竹林，竹子們手牽手保護自己的家園。
山上的石頭奇形怪狀的。有的像豬八戒，有的像大腦，有的像烏龜，還有的像金魚……走過了驚險的玻璃棧道。我聽到了叮叮咚咚的泉水聲，我還偷偷地嘗了一口這又清澈又甘甜的'泉水。終于到了山頂，從山頂往下看，山腳下的房子很渺小，像一只只的螞蟻。
這次的旅程讓我增長了不少見識。雖然我不是很明白爸爸所說的這座山上的奇石是因為地殼運動形成的，但是我會不斷地學習，相信總會有一天我能明白的。
二年級作文300字 篇2
在公路上，汽車總是飛馳而過，速度超群，而自行車卻慢吞吞地在大街小巷穿梭，顯得很悠閑。
有一天，汽車神氣地對自行車說：“喂，你們慢得像蝸牛一樣，怎么好意思出來。”謙虛的自行車尊敬地回答說：“尊敬的汽車先生，我們的'速度確實經不上你們，但是我們自行車很環保，還可以讓人們鍛煉身體呢！”汽車不再理會自行車。以后，每次汽車遇到自行車都會嘲笑他一番，他心想：他怎么能跟我相提并論，我才是馬路上的主角呢！
一次，汽車送一個腿受傷的小朋友回家，可是一個小巷子怎么也過不去，這下急壞了汽車。這時自行車從汽車身邊經過，他二話不說就讓小朋友坐上來，人們不斷地說，今天可多虧了自行車啊。
自行車聽了人們的表揚，心里美滋滋，騎得更起勁了。當汽車再遇到自行車時，他慚愧對自行車說：“對不起自行車兄弟，之前是我不對，我不該嘲笑你們，原來你們自行車也有自己的優點啊！”自行車說：“每個人都有自己的長處，也都有自己的短處，不能用自己的長處去比別人的短處，應該互相幫助，取長補短。”汽車聽了連連點頭。
從此以后，汽車碰到自行車都會互相問候，互相招呼。
二年級作文300字 篇3
春天來了，生機勃勃的校園煥然一新，我們的校園是多么美麗啊！現在讓我給大家介紹一下吧。
一進校門就有一個小廣場，然后你可以看見兩座教學樓。再往前走就來到了大操場，大操場中間有一大片綠色的草坪，旁邊是一條紅紅的、長長的跑道。遠遠望去，還真像個又綠又紅的“地毯”呢！跑道旁有一個籃球場。順著方向上二樓，你第一眼看見的就是會議室。再一直往前走，就可以看到三年級和二年級的課室。接著，從樓梯上去，四年級、五年級的大哥哥姐姐們正在課室寫作業。到了四樓，便是六年級的'課室了。你從六年級往下看，哇，好高！不，它不是高，是漂亮！原來下面有個地理園，那里什么都有，一到春天，那兒就更美了！
這就是我的學校，我愛我的學校！
二年級作文300字 篇4
每年的最后一天，也就是除夕，我們全家都會圍在大桌子上吃年夜飯，吃之前，奶奶還會給每人送上一碗自己親手做的愛心湯團，咬上一口，鮮香的汁水便溢滿全嘴，又從嘴里往下滑，把我團團圍住，讓溫暖遍布我的全身。咀嚼著橡皮糖般的湯圓皮，嫩滑Q爽，這無疑又是一次美妙的味覺之旅，這不禁讓我又咬了一口，可口的餡兒便進入了我的嘴巴，餡兒是用肉和蘿卜搗爛混合的吧，再加上是煮了很久的緣故吧，我用嘴一抿，那餡兒便轉眼音煙消云散。晚上，我們又吃了許多的美味佳肴，把肚子撐得滿滿的'。
吃完飯，一家人都聚在了電視機旁看著中央電視臺春節聯歡晚會，大家一會兒感動得珊然淚下，一會兒笑得人仰馬翻，一會又被電視里演小品的人物氣得直跺腳，讓我印象最深的是爸爸，他在看一個小品的時候笑個不停，他一會兒開懷大笑，一會兒捂著嘴笑，一會兒笑得從沙發跌了下來，結果，他還在笑，我們也跟著筆，大家一起在歡聲笑語中迎來了新年，爺爺點燃了幾支爆竹，這聲音好像是在為新年賀歲，這時，天使般的小雪花落了下來，如同在為新年送來祝福。舊歲依依不舍地離去，新年邁著歡快的步子到來了，我們大家一起辭舊迎新，放下了新年愿望。
二年級作文300字 篇5
今天的課堂上，同學們時不時發出了一陣陣歡笑，原來是葉老師讓同學們玩了一個游戲，叫“你做我猜”的游戲。
游戲開始了，葉老師把同學們分成了快樂隊和成長隊。規則是：抽一張紙，用動作或語言來猜出這個詞語，哪隊得到的一百分最多一百分哪隊就勝利。
游戲拉開序幕，快樂隊和成長大都有一位同學自告奮勇地舉起手來。開始比賽了，兩隊同學都自信滿滿地來到講臺上。
首先是快樂隊的同學，他嘴巴一啄一啄的，忽然，我的耳朵傳來一陣叫聲“啄木鳥”。快樂隊得了一百分，但是我們不甘示弱。
這下輪到我們隊的同學了，他一看，就垂下頭來嘆了一口氣。同學一看，就說：“垂頭喪氣。”這次我們兩隊打平了。有些詞語小菜一碟，我們都異口同聲地說出了呢！
給我印象最深刻的是企鵝和放風箏，猜企鵝的時候，那個同學說：“扁扁的嘴巴，雪白的'羽毛，生活在南極。”同學們冥思苦想也想不出來，老師說：“是企鵝”。猜放風箏的時候，那位同學一只手高，一只手低，同學們齊聲說：“放風箏”。
這個游戲提高了我們的表演力和觀察力。
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