二年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的二年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
我今天在學校見到了我哥哥，他的名字叫鄧浩仁，他在三年級六班。
我的哥哥很聰明，也很調皮。我們倆是好朋友，雖然我們倆玩一會兒就要爭吵，但是很快就和好了。有一天我倆玩游戲，贏了兩支筆。我們要好好學習，共同成長。
二年級作文 篇2
今天，孫叔叔為我們講了怎么樣才能保護好自己，怎樣注意交通安全。我們在過馬路時要注意紅燈停，綠燈行，還要注意過馬路要走斑馬線。還講了一個人呆在家里該怎么做。
如果有人按門鈴，千萬不敢開門。如果有壞人在外面撬門的話，要立即撥打110；如果有地方著火，要撥打119火警電話；如果有人病重了，要撥打120。我覺得今天聽了這個報告收獲可大了。我們應該感謝孫叔叔。
二年級作文 篇3
匆匆表演完學校元旦藝術節節目，前后思緒著：又一次的元旦藝術節到了！意味著的：XX過去了！XX來了！
不知是高興？還是傷心？高興新的一年的到來，傷心時間流逝的不可挽回。如今只能輕輕的嘆一聲：唉！接著的也就是說句：再見了XX；再見了XX的喜怒哀樂；再見了XX的悲歡離合。
好想！好想！這世間能有那時光穿梭機這么一種機械，那樣我們就可以去已過的XX；讓我們去把那空虛的XX填完整；用我們雙手創造更美麗的.XX。
新的一年用新的面容、心態去接受、領會、創造。
二年級作文 篇4
“妮妮起床了!現在都差不多11點了，還吃不吃早餐啊!”我睜開朦朧的雙眼睛，原來是媽媽呀!這個國慶我到深圳小姨媽家度過，每天早上都懶洋洋起不來。
吃完早餐，姨媽說：“整天呆在家里很悶，我們去仙湖公園吧!”“哇!仙湖公園，聽這名字，那里一定很美!”我高興地說道。
屋外陽光燦爛，秋高氣爽，但“秋老虎”似乎一點也不示弱，依然猛烈的照著大地!到了仙湖公園，那里的樹又高又大，那里的草有柔又嫩，那里的水十分清澈，比想象中的還美啊!更另我吃驚的是：那里還有鄧爺爺植的榕樹呢!姨媽告訴我，她十八年前在這棵榕樹下拍過照，那時它還是一個毫不起眼的小樹苗呢!而現在它已經長成了一個非常粗壯又茂盛的樹：密密麻麻的葉子像一把巨傘，為我們遮陽;它有很多分枝的'粗根，越往上根挨得越緊，最后竟緊緊連在一起。榕樹具有“獨木成林”、“母子世代同根”的特性，這不正表達了鄧爺爺值此樹的深遠用意嗎?它代表我國各民族大家庭“同根生”的寓意!國慶，也是祖國的生日，我愿我偉大的祖國繁榮富強!國泰民安!
天黑了，我拖著疲憊的身體回到了家，過了一會，我進了甜美的夢鄉里。
二年級作文 篇5
十月一日，我和媽媽去看望在青島工作的爸爸。第二天中午，爸爸開著車帶著我和媽媽去了一趟郊區看秋天的蘋果園。到了果園，我看到滿果園的蘋果。可是讓我大吃一驚的是蘋果也穿“衣服”呀！同學們，你們知道它們穿的是什么顏色和材質的“衣服”嗎？讓我來告訴你們吧，有紅色的“衣服”，還有黃色的“衣服”。紅色的“衣服”就是一個個紅通通的小塑料袋，黃色的“衣服”就是一個個黃澄澄的小硬紙袋。
我很好奇，就問爸爸這是怎么一回事，為什么蘋果還要穿“衣服”呀？爸爸摸著我的小腦袋說：“這是防止小鳥偷吃，還有減少農藥的殘留。”我聽了爸爸的話后說道：“原來是這樣的，我又知道了一個小知識呀！”
看著滿樹的蘋果，我可真想摘一個嘗嘗，我的`口水都快要流下來了。媽媽好像看出我的想法了，說道：“寶貝，你要想吃的話？我們就去買幾個嘗嘗吧。”我聽了媽媽的話，立刻把口水吞了下去說到：“好呀，好呀。”爸爸媽媽見我的饞貓樣，都不由自主地笑了起來，拉著我的小手離開了蘋果園。
二年級作文 篇6
長亭外，古道邊，芳草碧連天......歌聲猶如一把把鋒利的刀子，刺進了我的心里。
今天下雪了，斷斷續續的下了一天一夜，好久沒有看到這么沒的畫面了。我和我的好朋友們，坐在老學校的仿草坪里敘舊，本來是件高興的事，可同學們卻給我唱起了送別，和鉉很美，聲音很輕，就這樣把歌唱給我聽，我忍不住潸然淚下，因為我要轉學了，大家不知道何時才能相見，可能是一年，可能是兩年，也可能是永遠。盡管在一個星期前大家就做好了思想準備，可一想到從小到大的玩伴就要分開，心里還是很難受，要有多堅強，我才能做到念念不忘......還記得那個天真的約定，說好每年下雪都要在一起，離約定的時間不到兩年，我就要食言了。去年下雪，各個班級之間展開了一上午的較量，在操場上，我們和老師們玩的`不亦樂乎，盡管全身都被雪球砸濕，可那一次的經歷卻成了我最美好的回憶。翻開回憶的圖冊，尋覓記憶的源泉，如今，只剩下了照片。
到了分別的時候，那句再見久久沒有說出口......