二年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的二年級作文9篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
新年來臨了。爺爺奶奶說：“要發紅包了，星月。”我剛要跑過去收下，眼前有一幅景象使我停下。爺爺奶奶無論春，夏，秋，冬每天都很早出去，到晚上回來，回來已是筋疲力盡，當我已經進入夢鄉后，他們才吃飯，每次我起床后來到他們房間，眼前的場景真讓我大吃一驚：他們早把被子疊好出去種地了。中午，我去叫他們吃飯，他們說什么也不肯回來，后來，我假裝生氣的'說：“如果你們倆不吃的話，我就以后再也不理你們了。”爺爺和奶奶為了我鞋子也顧不上穿，一路小跑著追著我，他們一邊喊著：星月，等一等。“我假裝沒聽見，一直往前走，當我快走到家的時候，他們才追上我，我看他們追的很累，上氣不接下氣，我趕緊回家拿水給他們喝。
所以我一邊跑一邊說：”爺爺奶奶，我不要壓歲錢，我要壓歲言！“
二年級作文 篇2
漱口對于每個人來說是再簡單不過的事了。對于每天三頓飯后能堅持漱口的人來說，也應該是件容易的事！
在我上幼兒園的時候，爺爺就告訴我，牙齒對于一個人有多重要！要想保護好牙齒，必須做到飯后漱口，睡前刷牙。當時因為太小，感覺爺爺的話說的太玄！那么硬的牙齒，怎么能被遺留在牙縫里的飯菜腐蝕？不可能！不可能！最初一周都是爺爺飯后把漱口的.溫水杯端給我，我卻很不情愿的去漱口！
“月月，快！漱口去！”每頓飯后爺爺的叫聲，總是在我放下碗筷隨之而來，我從一開始的不情愿，到現在自動自覺的主動飯后漱口，確實得到了爺爺生活好習慣的“真傳！”
爺爺今年70歲，牙齒沒有一個松動的，有一次我和爺爺去醫院洗牙，給爺爺洗牙的醫生都很驚訝的說，爺爺的牙齒像三十歲年輕人的牙齒，雖然爺爺的牙齒有些變色，但那都是爺爺每天和茶和喝咖啡造成的！我記得當時那位醫生還說，從一個人的牙齒好壞，就能判斷出一個人的健康狀態，現在想想真是有道理！
漸漸地，漸漸地，我習慣了飯后漱口，有時在飯店吃飯，在回家的路上，我在心里就會想“快到家，快漱口！” 久而久之，漱口成了我飯后必不可少的生活好習慣！
爺爺常說“飯后漱口是小事，但能每天堅持漱口的人有多少呢？雖是小事，卻受益終生啊！”
二年級作文 篇3
“熱死了，熱死了，命是空調給的呀！”我剛上完興趣班，就唉聲嘆氣道。看著炙熱的陽光烘烤著大地，樹木耷拉小草無精打采，心想這么熱的天，還有許多人頂著烈日堅守在工作崗位上，他們用汗水和努力，為了這座城市，為了我們共同的家作出貢獻……
我向四周放眼望去，環衛工人們把垃圾掃進簸箕里，把樹葉掃到指定位置，不知道做了多少遍這樣的動作，可他們還是一遍又一遍的重復著。不管是刮風下雨，不管是冰天雪地，不管是嚴寒酷暑，馬路也因為他們而干凈整潔，我看著腳邊的垃圾，情不自禁的彎下腰把垃圾放入了垃圾桶里，為家、為這個城市作出一丁點應盡的責任。
今年的暑假，據記載是有史以來四十度以上的.高溫天氣高達十四天之久的一年。我們站在戶外早已汗流浹背了，可是交警叔叔們依舊還是全神貫注絲毫沒有任何懈怠的指揮著繁忙的交通。正因為有他們默默的付出，我們的城市看起來盡然有序，休息的時候，摸一摸風油精，喝一口水，很快又回到的工作崗位上。
因為有了你們，在這個烈日下的堅守，才使我們的城市變得異樣的美麗，感謝你們用汗水譜寫著平凡的責任。
二年級作文 篇4
看見了殘傷，卻擺脫不了春天正如你史鐵生，用殘缺的身體卻說出了最為健全而豐滿的思想，走出了世間最完美的.絕唱。與你為鄰，讓我成長，學著飛翔！
初讀《地壇》，有些感傷，有些無奈，有些同情，更有一些失望。再讀你，慢慢體會那一份痛苦和堅強，讓我記住了你——史鐵生。
你曾自稱職業是生病，業余是寫作或許上帝是不公平的，二十歲剛出頭的的你不幸雙腿癱瘓。后來又患腎病并發展到尿毒癥，靠透析維持生命，而你，依然樂觀、堅強、陽光。其實每時每刻我們都是幸運的，因為任何災難面前都可以加上一個更字。正如你，那么真，那么樂觀。可敬之人，可讀之書網友這樣評價你。生活給了你太多的磨難，生活這條路上你經歷了太多的曲折，而你依然笑對生活，讓一切一笑而過。與你為鄰，我開始相信磨難讓生命之花更燦爛，學著重新開始，不再被挫折打敗，像你一樣樂觀、堅強。
二年級作文 篇5
今天下午。爸爸媽媽和我一起去蕭山綠科秀參觀；這地方離我們家好遠，過了好長時間才到目的地。
進去就到了水果館，里面有我們這邊沒有種植的水果，有蜜芒果、樹葡萄、臺灣青棗、番石榴等等，我最好奇的就是神秘果了，我問爸爸媽媽為什么叫它神秘果，媽媽說：“神秘果是非常珍貴的，它的果肉不好吃。但是吃了后半個小時內接著吃其他酸性的`水果會覺得這些水果都是不酸了，反而變成了甜味，所以叫它神秘果。”
蔬菜園里種著各種各樣的瓜果蔬菜，有我認識的茄子、番茄、南瓜、冬瓜、西蘭花等等，還有一串串紅辣椒，可漂亮了！
我還做了一次小花農，自己種了一盆杜鵑花帶回來，我要把他們放在我的窗臺上，天天陪著我。
二年級作文 篇6
我愛梅花，愛它那不畏嚴寒，勇往直前的品質。
冬天，牡丹、茉莉花等各種各樣的花都枯萎了，只有它——梅花，依然聳立在枝頭，穿著雪白的外套，啊!多么堅強不畏艱難的梅花啊!突然，一陣狂風吹來，不好!梅花會不會……我正想著，抬頭一看，啊!沒想到它不怕狂風，仍然聳立在枝頭，傲然地看著眼前的一切。看著看著，我覺得自己仿佛是一朵梅花，穿著雪白的外衣，站在風雪中……一陣狂風吹來，告訴我冬天的寒冷，我就傲然地看著風雪;冰雹砸下來，告訴我他能帶給人們災難，我笑了笑，聳聳肩膀。
同學們，請別羨慕高貴的牡丹、愛情的玫瑰、恬靜的荷花，做一朵勇往直前的梅花吧!
我愛梅花
花，美的象征，我愛美，更愛花!花有許多種，有玫瑰花、梨花、櫻花……而我卻鐘情于梅花。 也許是由于梅花堅貞不屈、不屈不撓，奮勇當生、自強不息的品質吧!梅花在冬天開放，在寒冷的冬天，人們都在家開著空調、看著電視休閑娛樂，而它卻站在寒冷的冰天雪地里，這天讓我深受敬佩!
也許是由于它的樣子吧!論外表，梅花的樣子還不算太出眾，構成它的`只是五片樸素的粉紅花瓣，而就是這花瓣，讓我有一種非同尋常的感覺! 還有它的香氣，論香氣，梅花有一股淡淡的氣息，聞后使人一天都精神飽滿，如果早晨聞到的話，一天都會心曠神怡!
梅花屬于薔薇科，與蘭、竹、菊稱為四君子，與松、竹稱為歲寒三友。具有一定的觀賞價值和藥用價值，它的五片花瓣也代表著不同的意義，快樂、太平、幸福、長壽和順利。不管從梅花的內在氣質和外在氣質，都體現了梅花高貴的氣質。
我愛梅花，更愛它不屈不撓、自強不息的品質和它的樣子和香氣還有它那高貴的氣質 。
二年級作文 篇7
在星期五的語文課，我們進行了綜合性學習匯報，每個小組都匯報得很精彩。
我們組一開始還沒準備好臺詞沒弄清楚，后來弄好。
我在匯報時沒講什么話，因為我沒有查資料，我下次一定改正過來。
我通過這次綜合性學習，我為人類歷史而感到驕傲，我不僅要贊嘆一句：“我愛你，漢字！”
我通過這次綜合性學習，我有很大的'收獲，我知道，我們要告別錯別字，不要寫錯字，不然的話，會造成笑話。我還知道每一個人都應該認真做每一件事，要不就像書上的我愛你，漢子第三則一樣讓十八萬付之動流了。
我學到了這些，你呢？
二年級作文 篇8
星期天上午，在青少年宮學完電子琴后，我穿著溜冰鞋到中山廣場玩耍。
我溜到草坪邊，看到小草蘇醒了，正在和煦的陽光下伸著懶腰呢；我溜到柳樹下，遇到了害羞的柳條，正在柔柔的春風下梳著長長的辮子呢；我溜到廣場的中心花園里，碰到了一個快樂的小朋友，正在一邊唱著歌一邊放著風箏呢。溜著溜著，我不知不覺地沉浸在春天的氣息里……
該回家了。于是我脫下溜冰鞋，坐上了媽媽的電瓶車。大概是玩得太開心了，在回家的'路上，我感覺自己還穿著溜冰鞋在高興地尋找春天。你看，遠處的田野里開滿了許許多多美麗的花兒，這里一叢，那里一簇，有紅的、黃的、紫的，五顏六色；路邊的小溪也在向前歡快地流淌著……到處一片生機盎然。
“一年之計在于春”，我喜歡這暖暖的春天。我要在春天里努力學習、堅持鍛煉身體。
二年級作文 篇9
星期五的下午最后一節是班會課，由于學校沒有什么特殊的活動，王老師叫我們帶課外書籍來看。
鈴鈴鈴，鈴聲響了，同學們快速地跑進教室，把自己的.課外書籍拿出來看，有《十萬個為什么》，有《故事大王》，還有《一千零一夜》等等。有的同學自己的書看得差不多了，就借別人的書看。
我看的是《淘氣包馬小跳之貪玩老爸》。上面有一段很可笑，寫馬天笑先生幫兒子做作業被老師發現了，他把認真的“真”字里面寫成了兩橫了，他是一個大廠長，結果也被秦老師罰寫一百遍。看來可憐的馬天笑先生也與我們一樣馬虎哦！這件事也給我們一個教訓就是寫字做事一定要認真，不要馬虎，不管是大人還是孩子都一樣。
看完這個故事我深有體會，我也是這樣一個人，我非常感謝馬天笑先生，是他的行為提醒了我，以后我一定也要注意這一點。
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