二年級作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的二年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
今天，偷了些懶，跑到鄉下去了。城里和鄉村就是不一樣，人家都說城里有多好，我卻不以為然。城里面的車子來來往往，高樓大廈一座座佇立在路邊，沒有了一點大自然的氣息，在羊腸小路上慢悠悠的騎著自行車，我貪婪的的吸著這新鮮空氣。哇，好舒服！我放好自行車，坐在草垛上，兩臂張開，擁抱夏風，擁抱田野，擁抱美麗的大自然。倚著樹干，風和樹葉默契地合奏，知了在一旁熱烈伴奏，宛如一場大型的音樂演奏會。我聽著這天籟之音安然的睡著了。
當我醒來，已經快黃昏了，夕陽已經將半邊天都染紅了，晚風更加涼爽，農民們也開始收拾農具。我騎著自行車迷迷糊糊就到了家。家家戶戶炊煙繚繞，透著誘人的飯香。我靈光一閃，會不會魚也會被香味吸引出來呢？于是我纏著姐姐一起去釣魚。果然不出我所料，河水清澈見底，魚兒在河中自由自在的嬉戲著，我們從泥土里挖出了幾條蚯蚓，個個“膘肥體壯”，將它們套在魚鉤上拋入水中，便開始了漫長的等待……魚兒就像知道我們要釣他們似的，遠遠地觀望著，像是在看哪個倒霉鬼會上鉤一樣，還有幾只膽大的魚兒在魚鉤邊轉來轉去，但就是沒有魚去吃，這時從遠處游來一只小家伙直沖向魚鉤，我興高采烈，心想今天可以吃魚了，就 在那條小魚張開嘴都打算咬下去的時候，從他生后竄出了一條大魚死死地咬住了他的尾巴，我想應該是他的父母吧，小魚這才逃過了一劫。月亮眼看都出來了還是沒有釣到魚，我們沒有來時那樣興致盎然了，便失落地回家去。
吃著天然的蔬果晚餐，看著月亮一點一點露出她那美麗的小臉兒，我還念念不忘那條小魚。但我又轉念一想，若是今天我們把它吃了，他的父母一定會很傷心的`，于是又暗暗慶幸自己沒有釣上那條小魚。
在這如水般的月色里，皎潔的月光像朦朧的輕紗，從天上罩下來，一切都顯得那么神秘，那么富有詩情畫意。就連田野里的那一個個草垛子，也像是無數個穿著蓮蓬的小人兒在溫柔的月光下輕歌曼舞。星星在天空調皮的眨著眼睛，田野里青蛙正在舉行盛大的演唱會，我和姐姐饒有興趣的沿著聲音找到了演唱會的地點，那里聚集了好多青蛙！我和姐姐靜靜地傾聽著他們的歌聲，直到外婆喚我們去睡覺，才依依不舍地回家了。
我們躺在床上聽著外婆講革命時候的故事，吹著晚風，沐浴著月光睡著了……
二年級作文 篇2
中午，我和媽媽從外面回來，肚子正餓得咕咕叫。經過樓下的面館時，一陣陣香味撲鼻而來，饞得我口水直流。我脫口而出：“哇，好美味呀！”媽媽說：“你是不是想吃刀削面呀？”我不住地點頭：“是的，是的。”
于是我們進入面館，我點了一碗雞塊刀削面。那面條師傅是現場做的，我在一旁聚精會神地看了起來。師傅先把一團面壓結實，再把壓結實的面團做成長方形狀放到一塊面板上，接著拿起一把小刀飛快地削起面來。隨著刀片的起落，那面片像飛舞的雪花一樣迅速地飛進面前的大鍋里，一點也不會飛出鍋外，好神奇哦！看得我眼花繚亂。一會兒一碗美味的刀削面就做好了，面上還放著我最愛吃的雞塊。
接過服務員遞過來的刀削面，我就狼吞虎咽地吃了起來。啊，真好吃！那面柔柔的'，滑滑的，很有韌性，那面湯又香又鮮，一會兒我就把一大碗面吃完了。臨走前，我對師傅說：“你做的面真好吃，我下次還要來吃！”
二年級作文 篇3
這個暑假我報了名參加了豪賢路小學的游泳班，是連續學兩個星期共十天，周六，日就休息。最后一天，也就是7月22日，這一天是爸爸送我去的，我很高興！難得他休假接送我啊連續九天的訓練，我終于學會了游泳，最后一天教練是讓我們想游到幾點就游到幾點。。
在這最后的'一天，我是從下午2：30游到5：00的，爸爸還一直陪著我，而且在游25米的過程中，爸爸還拍了錄像，真是又興奮又高興，這可是我這個暑假的一大收獲啊！
二年級作文 篇4
我想，我從來都不是個學習用功的小朋友。
當我拿著我糟糕的成果單回家時。我以為，他看了糟糕的成果后會打我。可他只是接過了成果單，然后拍拍我的肩膀。讓我早點休息。
夜晚里，我起床喝水，突然看見他房間里還亮著燈。我笑他老了，不長記性，睡覺連燈都會忘了關。
輕輕的，我推開了他的房門，想幫他把燈關了，卻看見他看著成果單，眉頭緊鎖。
燈光下，他緊鎖的眉，眼角的紋和兩鬢剛剛生出的青絲，全部都清晰的'印在了我的眼里。
我哭了。我第一次恨自身那么不用功讀書，恨自身那么沒有出息。然后，我發誓，以后的日子里，我一定會努力成為他的驕傲。
二年級作文 篇5
今天，我見母親正在拖地，心里就特別的想躍躍欲試。經常看到母親拖地，我以為簡直是易如反掌，容易極了。我就搶過拖把得意洋洋的幫母親拖起地來。
沒想到拖地可沒有我想象中那么容易，拖把在我的手中一點都不聽話，簡直頑皮極了。好不容易把我面前的一塊地拖干凈，我還沒有往前走幾步，剛拖干凈的地方又弄臟了，急的我是抓耳撓腮，不知道該怎么辦才好。便開始大聲的叫母親。母親走過來一看，唉聲嘆氣的說：“真不知道你在學校是怎么做值日的，你拖地的方法不對，應該是拖把在前人在后，退著拖，這樣就不會出現剛才那種情況了。”唉，原來看事容易做事難啊！
經過母親的'一番講解后我才恍然大悟。后來，我按照母親說的方法去做，雖然拖的還不是很好，但是比起剛開始可要進步多了。母親還一個勁的夸我呢。我聽了心里是美滋滋的。
等我辛辛苦苦的把地拖完后，我就覺的胳膊酸了，腿也累了。可母親整天忙這忙那都不說累。以后我要多幫母親干一些我力所能及的活，幫母親分擔一些家務。
二年級作文 篇6
今天，我和媽媽去東湖花園的游泳池游泳。
這是我今年暑假第一次去游泳，時隔一年，本來已經有點會游泳的我已經忘記怎么游了。媽媽就先給我訓練在水里撿鑰匙，她把鑰匙往水里一仍，然后叫我潛下水把鑰匙撿起來。我抓抓腦袋想了想，就憋住氣讓自己沉下去然后鉆到水底把鑰匙撿起來。重復了幾次揀鑰匙的.游戲后，我就開始在水底潛水，可是每一次我都只能潛4、5米遠，因為我覺得自己已經憋得沒氣了。媽媽說要學會換氣，但是她自己也不會換氣。我們兩個在水中玩了一個多小時，就精疲力盡地回家了。
二年級作文 篇7
站在時間的路口觀望，一瞬間，我置身于茫茫大漠。悠悠駝鈴撞入耳中，風沙掩去地上行走過的腳印，山川異域，風月同天之色大為壯觀。龜茲國中，一位著露右肩式褐色僧袍的少年僧人踏著龜茲王的臂膀登上屬于他的最高位置，座下跪倒匍匐著一干虔誠的信徒。少年用深邃悲憫的目光俯視過眾人，爾后閉目，開始了低低的梵唱……我認得他，他是鳩摩羅什，一個從一出生就注定要為佛學獻出一生的人。我忽然明白了，青春是什么。是因年少時的信仰，后來堅守涼州十三年的執著。
光影斑駁，剎那間，我立于參天樹下。被濃蔭包裹著，清涼也觸手可得。遠處，在行加冠之禮。一身著淺藍色長袍的男子被眾人簇擁在人群中，羨慕的目光停留在他的身上，其中也不乏私語的人。只聽得一人說:“這屈家的公子也真夠榮耀，竟得了王親自主持加冠。”另一人接道:“屈家公子年紀輕輕便才華橫溢，頗得王上厚愛，王能親自主持他的加冠禮亦無足見怪。”我恍然大悟，原來他就是……屈原!那個被后世無限尊崇的詩人、政治家。望著他意氣風發的模樣，腦中浮現出那句“受命不遷，生南國兮”的詩句，我忽然明白了，青春是什么。是因那片熱愛的土地，后來對美政的苦苦追求。
粉嫩的桃花掛著露水在風中搖曳，霎時間，我處于一簇簇花朵之中。花瓣似乎擦著我的鼻尖，仿佛能聞到桃花幽幽的香氣。有一白衣少年在林間的`小路中散步，清秀的面龐上掛了幾分愁容。聽著耳邊瀑布落下的水聲與遠處傳來的犬吠，再望望遠處青翠的竹林。不禁開口吟道:
犬吠水聲中，桃花帶露濃。
樹深時見鹿，溪午不聞鐘。
野竹分青靄，飛泉掛碧峰。
無人知所去，愁倚兩三松。
他是要見什么人卻沒有見到吧。此時的李白所作的詩雖不像他后來作的那樣大氣豪放，但也是朝氣蓬勃。那么，他的青春是什么呢？我忽然想起，李白后來游遍了名山大川，賞遍了風雪美景……我突然明白了，他的青春。是因游訪天下奇景，后來自由灑脫。
我笑了，似乎是因為在漫漫典籍中找到了答案:青春是執著，是追求，是自由與灑脫……可是只有我自己知道，我的青春是期待，是憧憬。憧憬伯牙與子期那樣真摯的友誼；憧憬黑子與白子間的激烈對壘；憧憬“將狂草一筆指張旭”的豪邁書法；亦憧憬筆低春風描繪出的錦繡山河。萬千世界，皆因無限的憧憬而變得美好。
青春如此美麗，你的青春又是什么呢？
二年級作文 篇8
今天我要夸夸多才多藝的春姑娘。
春姑娘有一雙纖細的巧手。給柳樹姐姐梳了一頭的小辮子。給杜鵑花兒涂上了紅紅的嘴唇，濃濃的眉毛，真像一位嬌艷俏麗小姑娘。給迎春花兒，做了許許多多的黃色小喇叭，讓它盡情的吹起了春的消息。春姑娘真是一位美麗的化妝師。
春姑娘有一副動人的歌喉。歌聲飄進小溪，小溪解凍了，歡快的流淌，魚兒聽著音樂跳起了舞蹈。青蛙從洞里鉆了出來，也不甘心示弱，熱了熱身，跳起街舞。大雁聽到這美妙的'歌聲，忍不住的飛回來了。喜鵲在枝頭嘎嘎的拍手叫好。春姑娘真是一位動人的歌唱家。
春姑娘編織了美麗的花籃。灑進了果園里，梨花仙子穿上了潔白的小裙子，跳起了芭蕾。粉紅色的桃花在枝頭悄悄的綻放，像小妹妹害羞的臉頰。山楂花兒你擠我碰爭著搶著掛燈籠。地上的草兒驚訝的探出了小腦袋，東張西望四處尋覓，是哪兒飄來的香氣？這么誘人？原來是蒲公英公主頂來了太陽花呀！春姑娘的花籃真是又香又美。
春姑娘真是一位美麗的天使，我怎能不夸呀。
二年級作文 篇9
放學了，我低著頭走出了教室，又走出了校門。可是我剛走出校門的時候，第一眼看見的就是我媽媽。我不能正視我媽媽，因為我的書包里有一份另人失望的'試卷——84分。
回到家，我像變成膽小的小老鼠一樣。我想：“今天如果不打的粉身碎骨，也得終身殘廢了。”然后我把那張考砸的試卷交到了媽媽手里，我趕緊躲進了書房。然后我聽見媽媽急促的腳步聲向我走來，帶著怒氣沖沖的表情，怒視著我，又對我怒斥：“連基礎分都拿不到，你課堂上在干什么……”
我又想：“今天怎么搞成這樣？都是我錯心造成的，下次我一定要改掉這個錯誤。”
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