二年級作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的二年級作文5篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
陽光明媚的一天，老師帶我們去動物園玩。
我們興高采烈地來到動物園的猴山區，看見了許許多多的小猴子，有的'在吃桃子、有的在假山上跳來跳去、有的在假山上懶（lan)洋洋地曬著太陽，還有的在好奇地看著我們，好像在說：“他們是誰呀？”
這時，小紅對小丁說：“快看、快看，那只小猴子用尾巴在蕩秋千呢！ ”
”還有、還有，猴媽媽在給猴寶寶捉虱子呢！“
時間過得飛快，不一會兒，就到我們回學校的時間了。
二年級作文 篇2
今天，爸爸媽媽和我一起到美食節去吃東西。美食節里面的人可真多啊！我和爸爸媽媽一進去就走不了路了。我一邊在人群中擠一邊還不忘記看兩邊的`美食。
我看到有一種食物叫“狗不理包子”，我看了真想吃。于是媽媽就幫我買了。媽媽買好了以后，我急忙搶過來要吃，媽媽看到了笑我說：“看你讒的，都給你了。”我理都不理媽媽，就只管埋頭吃，媽媽看我這個樣子就說我是一只小讒貓。
二年級作文 篇3
今天下午，媽媽對我說：“看你胖得像一保小肥豬，不如我帶你去爬山吧！”我滿口答應。
我們來到龍泉山腳下，沿著階梯一步一步往上爬，一口氣爬到了半山腰。我對媽媽說：“今天我們來個冒險，走一條從來沒走過的小路吧！”
于是，我們走進了一條高低不平的羊腸小道，路上雜草叢書，還有不少彎彎曲曲的樹根暴露在路上。看來這條路很長時間沒人走了呢！我和媽媽一前一后，小心翼翼地走在路上，稍不留神，就會被亂石絆倒。
忽然，一個陡坡擋在了我們眼前，媽媽輕而易舉地爬了上去。而我沒走幾步就滑下來了，我趴在地上，心怦怦直跳，忙向媽媽求救。媽媽卻頭也不回地說：“這點小事也克服不了？自己想辦法。”我只好硬著頭皮，用盡吃奶的力抓住地上的雜草，一步一滑地往上爬，花了九牛二虎之力，終于度過了難關！
我終于氣喘吁吁地穿越了龍泉山，早在終點等我的`媽媽，拍拍我的肩膀，高興地說：“這次爬山，你收獲不小哦，因為你遇上困難，會自己想辦法解決了，要再接再厲哦！”我用力地點點頭說：“沒問題！”
二年級作文 篇4
小白兔是很乖的孩子，可是自從跟獅王學會了一句臟話以后，人們就不再喜歡她了。
一天，小兔在草叢里吃草，忽然聽見不遠處有獅子罵小豬的聲音：“笨豬！這點事都辦不成嗎？”小兔最害怕獅王了。于是，她馬上逃走了，可是她卻永遠記住了那句話。
這天，小兔、小猴和小熊在一起放風箏，小兔把風箏放得老高。突然，風箏線斷了。于是，小兔讓靈敏的小猴去拿，小猴沒找見，空手而歸。
小兔見了說：“你這笨猴，這點事都做不成。”
猴子向家走去。
兔子問：“你干什么去？”
小猴子回答說：“你嘴太臟，我不跟你玩了。”
小兔一聽跑回家，拿起牙缸，把牙刷了一遍，看了看，很干凈，就又去找小松鼠玩丟沙包。
她們遨游在歡樂的天堂里。忽然，沙包被小兔丟到了樹林里。于是，小兔就讓小松鼠去撿。
小松鼠視力不好，沒看見綠色的.沙包就在那里，也空手而歸。
只見小兔一陣大喊：“小松鼠，你真笨呀！”
小松鼠哭著說：“你嘴真臭，我不跟你玩了。”
小兔想：“她怎么還能聞見呢？不行，我必須得戴個口罩。”
從此，再也沒有人跟小兔玩了。
終于有一天，小兔知道了自己的錯誤，費了九牛二虎之力把錯誤改正過來。小兔又交了許多好朋友……
二年級作文 篇5
一天，小白兔和小猴遇到了一起，都說自己的本領大。正巧前面有一棵大樹，樹干粗壯，枝繁葉茂，小猴說：“我們比賽爬樹，看誰先爬到樹頂上。”“好！”小白兔一口答應。他們來到樹底下，“開始！”小猴一聲令下，隨即敏捷地一竄，手腳牢牢抓住樹干，“蹭蹭蹭”往上爬，一眨眼就到了樹頂，得意地朝下張望。小白兔呢，抱著樹干，一步步艱難地往上挪，不小心沒抓緊，一下子摔了下去。“哈哈哈……”小猴笑得前俯后仰。“笑什么，這次算你贏了，咱們再來比跑步！”小白兔揉著摔疼的屁股，不服氣地說。“好啊！”小猴滿不在乎地從樹上跳下來。
小白兔用石頭在地上畫了一根線：“以這里為起點，誰先跑到我家，就算誰贏。”“好的，快開始吧！”小猴迫不及待地說。“預備，開始！”這次是小白兔喊口令。話音剛落，小白兔就像一支離弦的箭沖了出去，把小猴遠遠甩在后面。小猴不甘示弱，使出吃奶的.力氣緊緊追趕，但他怎么是小白兔的對手呢？小猴跑得氣喘吁吁、大汗淋漓，還是連小白兔的影子都沒看見。原來，小白兔早就跑到家門口了，正悠閑地坐在椅子上等著小猴呢！
小猴難為情地對小白兔說：“對不起，我不該嘲笑你，原來你的本領也不小哇！”“沒關系。”小白兔說，“每個人都有自己的長處和短處，要正確認識自己和看待別人。”兩個好朋友手拉著手，快快樂樂地去玩耍了。
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