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二年級(jí)有趣的作文300字

時(shí)間:2024-01-17 17:56:15 二年級(jí) 我要投稿
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二年級(jí)有趣的作文300字(熱門)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的二年級(jí)有趣的作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

二年級(jí)有趣的作文300字(熱門)

二年級(jí)有趣的作文300字 篇1

  今天,姑姑給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),不用畫筆也能畫畫。她準(zhǔn)備了半臉盆的水、一張宣紙、墨水。

  開始做實(shí)驗(yàn)了,大家目不轉(zhuǎn)睛地看著姑姑。只見姑姑在一個(gè)同學(xué)的頭發(fā)里擦了擦,然后,用另一頭沾了一點(diǎn)墨汁。把放墨汁的.一頭在水里點(diǎn)了一下,水里出現(xiàn)了一個(gè)黑圓圈,又用另一頭點(diǎn)了一點(diǎn),這樣連續(xù)做了好幾次,接著把宣紙放了下去,宣紙上頓時(shí)出現(xiàn)了一幅美麗的山水畫。最后,姑姑小心翼翼地把宣紙取出來,用吹風(fēng)機(jī)吹了吹。給大家一看,好美的一幅畫啊!

  姑姑說:“誰(shuí)要試一試啊!”一個(gè)男同學(xué)說:“我先來試試。”他沾了沾自己的頭發(fā)。然后,沾了一點(diǎn)墨汁,用墨汁在水里沾了一點(diǎn),再用另一頭點(diǎn)了一下,也弄了好幾次,最后,用吹風(fēng)機(jī)吹一下宣紙的一頭,畫也有了,可是吹焦了,嘿,太粗心了!

  姑姑告訴我們,其中的科學(xué)道理,我們聽了后,覺得科學(xué)真是太奇妙了!

二年級(jí)有趣的作文300字 篇2

  今天,我們舉行了貼鼻子比賽,大家爭(zhēng)先恐后,場(chǎng)面熱鬧極了!

  比賽開始了,首先有第一隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)莊世龍上場(chǎng),不過,老師有兩個(gè)秘密武器:一個(gè)是必須把紅綢帶蒙在參賽者的眼睛上,另一個(gè)是轉(zhuǎn)三圈。這還真把莊世龍給難住了,他一連摸了幾次都沒找到人物的臉。下面的隊(duì)員還一個(gè)勁的.給他加油。但是他貼了幾次都沒有成功。

  一會(huì)兒,輪到我上場(chǎng)了,大家鴉雀無聲。不過看到前三名選手的表演,我有了一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。真是看著容易做著難啊!我沒有預(yù)料到的事情發(fā)生了,我不但沒有把鼻子貼好,而且還把鼻子貼反了。同學(xué)們都哈哈大笑。可是我只想哭,卻沒有哭,因?yàn)槲抑滥袃河袦I不輕彈!

  今天,我雖然沒有一個(gè)好的成績(jī),但是我學(xué)會(huì)了做事要考慮周全,否則就會(huì)鬧出笑話。

二年級(jí)有趣的作文300字 篇3

  昨天下午,我和小哥在院子里玩。看見一只毛毛蟲,黑色的身子,白色的毛,紅色的小點(diǎn),嚇得小哥滿地跑,我們趕忙回家去找爸爸,讓爸爸把毛毛蟲走,爸爸說:“讓小哥把毛毛蟲趕走吧。”小哥說:“我不敢。”

  通過這件事,我既怕毛毛蟲,但又對(duì)毛毛蟲很感興趣。今天,我又上網(wǎng)查了一些關(guān)于毛毛蟲的圖片。我看到這些毛毛蟲很害怕,有花的、有綠的,還有桔色的呢!顏色各不相同。有一只毛毛蟲給我的印象最深,它的頭上長(zhǎng)著黑色的犄角,樹葉形的身子,它的背上有白色的小短刺,草綠色的`身子,趴在綠樹上,不仔細(xì)看,還真看不出來有一只毛毛蟲趴在上面呢。媽媽告訴我,這叫“伙裝”。還有一只毛毛蟲胖得跟肥豬似的,連眼睛都看不著,渾身是綠色的帶著黑、黃色的點(diǎn),還挺有規(guī)律呢,第一是黑點(diǎn),第二個(gè)是黃點(diǎn),顏色很鮮艷。

  這些毛毛蟲雖然現(xiàn)在很可怕,但以后,它們會(huì)變成一群美麗的蝴蝶。到時(shí)候,我會(huì)很喜歡它們的,我會(huì)天天去捉它們,把它們裝在盒子里,做成蝴蝶標(biāo)本。掛在我的房間里,那樣,我的房間很會(huì)更美麗。

二年級(jí)有趣的作文300字 篇4

  今天,老師組織我們玩“老鷹捉小雞”的游戲。

  游戲開始了。“老鷹”張牙舞爪,向“小雞”們撲過來。“母雞”急忙伸開雙臂,攔住“老鷹”,堅(jiān)持不讓他靠近自己的孩子,還不時(shí)的發(fā)出信號(hào),讓“小雞”們蹲下,以免遭到“老鷹”的襲擊。“小雞”們?cè)诮拥健澳鸽u”的信號(hào)后,爭(zhēng)先恐后的蹲下,生怕被“老鷹”捉去。“老鷹”顯得非常狡猾,趁“母雞”不注意,飛快的往右一撲,“母雞”發(fā)現(xiàn),忙往后一閃,讓他撲了個(gè)空,“老鷹”見一計(jì)不成施一計(jì):他先若無奇事地走在“母雞”面前,直到“母雞”放松對(duì)他的.警惕性,再來個(gè)

  “突然攻擊”,這一招,“母雞”肯定架不住。可是“老鷹”不管出什么花招,“母雞”都不會(huì)上當(dāng),仍全神貫注地注視著“老鷹”。最后,在“母雞”“小雞”的共同努力下,“老鷹”終于放棄這頓“美味”,灰溜溜地走了。

  這次“老鷹捉小雞”游戲真是太有趣了。

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