二年級作文

二年級作文[匯編10篇]

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的二年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

　　今天，我在上學路上看見了一個生產鵪鶉的小工廠，因為很喜歡這類小動物，所以忍不住留下來觀察了一會兒。

　　小鵪鶉胖乎乎，走起路來搖搖愛晃晃，跌跌撞撞，有幾只還不小心摔倒了，互相掙扎了好一會才起來。也許是剛出生，一旁還堆著一堆厚厚的鵪鶉殼，所以小鵪鶉顯得特別可愛。

　　小鵪鶉一身灰褐色的.羽毛，一張黃色的大嘴巴，總喜歡東啄啄，西嗅嗅。還時常慢條斯理地梳理自己的羽毛，理理自己那美麗的小翅膀。

　　突然，一只受傷的大螳螂跳進了籠子里，打破了此刻的寧靜。但是小鵪鶉卻對這位不速之客并不感到好奇，依然梳理著羽毛，只是滿不在乎地用余光瞟了幾眼。可螳螂卻不在乎這些，開始揮舞自己的兩張大刀似的前手，向小鵪鶉發起攻擊，而鵪鶉也似乎料到了這一點，準備拉開陣勢迎戰。螳螂后退用力一蹬，抓住了最前面那一只，一下把它推到在地，其它的鵪鶉看到朋友受傷，便不顧一切地蜂擁而上。大螳螂一下難以支撐，受了傷，很快敗下陣來。其中一只小鵪鶉為了報一箭之仇，抓住時機，又是一腳，大螳螂身負重傷，倉皇而逃。

　　這時一群小鵪鶉都望著我開心地叫著，仿佛在向我慶祝：“我們贏了！我們贏了！……”

二年級作文 篇2

　　今天，是全國人民的勞動節日。而且爸爸媽媽天天那么勞累，那么辛苦，我決定幫他們做一些力所能及的家務事。

　　中午，爸爸準備掃地，我連忙走上去，說：“爸爸，我來幫你掃地吧！”于是，爸爸把掃把給我，我就把地掃得干干凈凈的。

　　過了一會兒，媽媽要剝豆莢。我趕緊走上去，對媽媽說：“媽媽，我來幫你剝豆莢吧！”于是，我就小心翼翼的把一個個豆米剝好。不一會兒，一盆又綠又圓的豆米 就剝好了。

　　又過了一會兒，從廚房飄來一陣誘人的`香味。我迫不及待地想要吃飯，因為我的肚子已經餓得咕咕叫了。可是我看見筷子還沒抽好，就趕緊去抽筷子了。

　　看著我自己剝的豆米，感覺今天的胃口格外的好。因為我幫了爸爸媽媽做了很多家務事，心里非常高興。

二年級作文 篇3

　　終于要開學了！我的心情無比激動。

　　五年級要到下學期了。對于我來說，開學是我學習的起點，開學是關鍵的導火線。到了學校，又要和同學們進行激烈的競爭了，又要重復以往的游戲，又要聽到那熟悉的斥責聲，又要進行開學典禮……一切的一切，好像就在昨天發生；一切的.一切，又回到了平常；一切的一切，我都要繼續承受……開學了就是一個人繼續學習的路，就是在接受學校的生活……同學之間的交流也開始多起來，學習競爭的勁頭也濃了起來——放了一個寒假，也該努力學習了。

　　一個寒假要過去了，我不知道我的同學有什么變化。長高了？長胖了？變瘦了？我都不知道。可我一想起各同學相處的那段時間，想上學的欲望又強烈了，我是多么希望現在就上學啊！

　　人就是這樣，上學了想放假，放假了想上學；愛學習的人想快點開學；討厭學習的人不想開學！

二年級作文 篇4

　　我給媽媽打電話說：“媽媽我餓。”媽媽問小姨？我說“不知道去哪了，只有我和哥哥在家。”“媽媽我還受傷了，昨天從自行車上掉下來把胳膊摔破了。” 我在舅舅家呆了兩天了，今天舅舅家停電又停水。舅媽不知去哪了？我就給媽媽打電話。

　　媽媽說她聽了很心疼。說接我回來，可我還想和哥哥玩呀，可也很想媽媽，我計劃在呆一天然后回家。

二年級作文 篇5

　　“知了……”“嘰嘰喳喳……”一聽就是夏天來了。夏天沒有春天那么春意盎然，沒有秋天那么涼爽，夏天更沒有冬天那么寒冷。

　　夏天的早晨，陽光七點多鐘就已經很刺眼了，小鳥嘰嘰喳喳地在樹上唱著不歡快的歌，好像在說：“這是什么鬼天氣呀？怎么那么熱？”知了在樹上叫著，好像在說：“熱死了，熱死了！”

　　夏天的中午，照得頭發都燙手，太陽烤得大地火辣辣的，路面像要被曬化一般。聽大人們說，如果在這個時候，把一個生雞蛋埋在沙子里，不一會兒就能烤熟了，就能吃了。如果往地上澆一盆水，就會出現幾聲“刺啦”很刺耳的.聲音，不過很快就會被蒸發成空氣。

　　夏天的夜晚，有一點涼爽，人們吃完晚飯就去廣場上跳廣場舞。人們在樹林里舉著手電筒在樹上捕捉知了猴，所以知了猴才會越來越少了。

　　“知了……“讓交響曲盡情地演奏吧！

二年級作文 篇6

　　我當上了乒乓球運動員，將代表學校參加區里的比賽，我非常高興，“魔鬼訓練”。因為我的體育很差，今天竟然在體育方面為學校爭光，我能不激動嗎？俞教練說：“家里有球臺的要回家練習。”回家后，我告訴了爸爸，爸爸決定刻苦訓練我。

　　晚上，爸爸開始訓練我了，他教我如何發球，我很快就掌握了發球方法，于是，爸爸就讓我發球練習。如果我一不小心發了個出界球，爸爸就一個扣球把我打得左竄右跳，如果我發了死球，沒過網，他就一口罵人的'臟話吐了出來，真苦。累得我一上床就睡著了。

　　第二天，爸爸又開始訓練我了，這次他對我更嚴格了，爸爸叫我發球不能只發球臺中間，要發兩邊，這樣對手不容易接球。于是，爸爸說：“球臺的左右角各發十個球，每球得一分，死球減一分。”左邊球臺，我順利地通過了，右邊球臺，我發球特別不順手，好不容易得了5分，一個死球減1分，又減1分，我急了，手開始發抖，再減1分……一直減到0分，負1、負2、負3……負6，這時我真想把爸爸打一頓，可我還是咬緊牙關，繼續發球，最后，我終于成功了，我高興地跳了起來。

　　“魔鬼訓練”雖然辛苦，不過，我會堅持下去的，我也一定會取得好成績的。

二年級作文 篇7

　　春天到了，小熊的家真漂亮！屋頂上開滿了一朵朵絢麗多彩的鮮花。四周全是郁郁蔥蔥的`樹林，門前是一片綠得發亮的草地，還有一棵枝葉茂盛的大樹。

　　有一天，熊爸爸扛上一把大鋸子，對小熊說：“兒子，我們一起去把門前那棵大樹鋸掉當柴燒吧。”小熊聽了，趕緊拉住熊爸爸的手著急地說：“爸爸，爸爸，不能鋸掉這棵活了一百多年的大樹呀。它不僅可以凈化空氣，美化環境，還可以為我們遮風擋雨。我和小伙伴們每天都在大樹下玩耍，我們需要它。”正在樹下采蘑菇的小白兔說：“不能鋸，不能鋸，鋸掉大樹我就沒地方采蘑菇了。”在樹上唱歌的小鳥和跳舞的小松鼠也說：“對呀，對呀，鋸了我們就沒地住了，我們就沒有家了。”熊爸爸聽了，哈哈大笑著說：“孩子們，我逗你們玩呢！你們都知道保護大自然，保護自己的家園，你們真乖！”

　　小熊它們聽了，大大地松了一口氣，對熊爸爸說：“您放心，我們會讓我們的家園越變越美的！”

二年級作文 篇8

　　瞧！我的鉛筆盒多么氣派。住在這個豪華、舒適、溫暖的家里的就是我的文具寶貝。我的鉛筆盒里有鉛筆，有橡皮，有尺子，還有卷筆刀呢！看，鉛筆身材苗條，真像一位亭亭玉立的小姑娘。橡皮胖墩墩的，像一個小胖子。尺子又扁又長，像一把小刀。卷筆刀矮矮胖胖的。哈哈，這一家子多么可愛呀！

　　可是，就在昨天晚上，這一家子吵架了，吵得不可開交。咦？他們為什么吵架呢？我得去看個究竟。

　　只聽一個尖尖細細的聲音說：“今天主人參加快樂大作文得了五顆星，完全都是我的功勞，要不然主人就寫不出那么優美的'句子了。”我一聽，原來是鉛筆的聲音，嘿嘿，我拿五顆星，鉛筆都來搶功勞了。真是一個驕傲的家伙。

　　鉛筆的話音剛落，就有很多人來反駁了。

　　橡皮說：“你別太得意了。如果主人寫錯字，又要用上我來。”

　　卷筆刀也說話了：“鉛筆你筆斷了，還不是靠我才幫你削得尖尖的呀！"

　　尺子也開了腔：“數學課上，老師叫主人畫幾厘米長的線段，如果不是我主人就畫不出來；畫角時如果不用到我，那畫出來的恐怕都不是角了；連線的時候如果不用到我，只能畫出彎彎曲曲的線呢。我的功勞絕對最大！”

　　他們你一言我一語，越吵越兇，弄得面紅耳赤，都在爭誰都功勞大。這時候，我及時出場了：“你們不要吵了，你們都有功勞，少了你們中的任何一個，我都拿不到五顆星。”

　　聽了我的話，大家都靜了下來，你看看我，我看看你，他們又幸福地在一起了。

二年級作文 篇9

　　春天，充滿生機，滿是綠色;春天不像夏天一樣烈日炎炎，不像秋天一樣落葉紛飛，更不像冬天一樣寒風呼嘯，春天，是萬物復蘇，百花齊放的季節。春天是萬紫千紅的，花園里、草地上，全都開滿了花兒，姹紫嫣紅，是你忍不住去摘幾朵下來，但是，鮮花怒放，就像小孩的臉在沖著你微笑，你又怎么忍心把這花摘下來呢？春天也是綠色的，到處都能看到小草發芽的景象。

　　你看到這些，是不是想到草地里躺著曬曬太陽呢？如果你那樣做了，小草家族就要遭難了，你的一躺會造成小草家族死的.死，傷的傷，你想到這兒，是不是就不在去做"草地陽光浴"。

二年級作文 篇10

　　上課了，幾位老師搬來很多教具：組裝機器人的零件和IPAD。老師用樂高組裝了一朵機器花，搭建了基座模擬土壤，又快速拼出一只萌萌的“小蜜蜂”，一邊講解一邊用IPAD演示機器蜜蜂采蜜的過程。看！小蜜蜂圍著花朵飛了一圈，還發出了“嗡嗡嗡”的聲音，真是活靈活現啊！

　　大家都被這神奇的一幕吸引了，圍在老師周圍，全神貫注地學習，也想組裝一只這樣的'小蜜蜂。

　　我們兩人一組，團結合作，在老師的幫助下拼出了花朵、基座和蜜蜂。雖然遇到了點困難，但我們速度還是比較快的。我們還利用編程給小蜜蜂編了路徑：繞三圈、播放音樂……看著小蜜蜂轉圈飛舞，我們激動萬分。

　　這堂課讓我們見識到了科技的日新月異，也讓我們學會了高質量的團結合作。

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