二年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的二年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
一天上午，小貓想去小兔家玩。可是有一條河擋住了他的去路，怎么辦呢？他看見路邊有圓木頭和救生圈。他想：用救生圈過河還是用圓木頭過河呢？過了一會兒，終于想出辦法來了。他先把腳先伸進救生圈再用手扶著，不一會他就過河了。
小貓看見小兔家了，他走到小兔家門前說：“小兔小兔我來啦。”小兔說：“有事嗎？”小貓說：“沒事，我是來找你玩的。”小兔說：“那趕快進來吧。”過了一會兒小貓要走了，小兔說：“不多玩一會嗎？”小貓說：“不用了。”小貓戴著救生圈回家了。
二年級作文 篇2
上完鋼琴課，我和媽媽就急匆匆地趕去蕭山日報社參加小記者活動。我在會議室還遇到了好朋友王鈞天，我們倆都特別期待今天的魔術課。
首先，何老師給我們表演了小魔術——升降由你定，大家好激動啊！接著，何老師講了做實驗的要求和具體步驟，我們聽得可仔細了。四人小組開始行動了。我先把礦泉水瓶灌滿95%的水；再往棕色小瓶里裝60%的水；然后把棕色小瓶倒著放入礦泉水瓶里；最后將礦泉水瓶蓋子擰緊。擠壓瓶身，棕色小瓶真的能上浮和下沉，太神奇了。不過，我需要用很大的力氣擠壓才有浮動，何老師說棕色小瓶裝多少水就是影響實驗效果的關鍵原因。
那么，再來一次吧。這次我往棕色小瓶里裝滿70%的水，哈哈，這次比第一次更成功呢！原來，礦泉水瓶蓋子蓋緊后，瓶里構成了一個密閉的空間，用手捏瓶子時，瓶內的'氣壓就會增大；小瓶子受到的浮力小于重力，小瓶就下移，反之，小瓶就會上浮。我們小組第一名成功完成了實驗，還得到了何老師的表揚。
最后何老師提出：如果棕色小瓶已經沉到水底，不準倒出重來，怎樣使小瓶浮到水面上來？尋思著這個問題，我們離開了蕭山日報社。我打算回家再嘗試嘗試，琢磨琢磨，相信多動手多動腦，一定能學到更多的知識。
二年級作文 篇3
放暑假了，我高高興興地回家了。
每次回到家，媽媽總是高興地合不攏嘴。可今天怎么愁眉苦臉的呢？
我好奇地問：“媽媽，你怎么不開心呢？”
“家里的糧食被老鼠吃了不少，可惡的老鼠真拿它沒辦法。”媽媽愁眉苦臉地說。
“我們還能被老鼠欺負了？”我心里琢磨起來。
“媽媽，有辦法了！”我仔細地想了想說，“我們去買老鼠藥，把它放在食物里，再加上點調料，老鼠一定會被我們消滅的'，”
到了晚上，我把食物攪拌好，放在廚房的地上，關上門靜等老鼠出來“享受”美餐。半夜了，我隱隱約約聽到廚房有動靜。我悄悄地下了地，躡手躡腳地走到廚房門前，透過窗戶往里一看：哈哈，三只老鼠正擠在一起搶著吃食物呢。我得意地笑了：“今晚你們就吃個夠吧。”我悄悄地回到了回到床上，不知不覺睡著了。
早上醒來，我顧不上穿鞋子，急忙跑到廚房，推開門一看：三只老鼠正躺在地上“睡覺”呢！
“老鼠死了！老鼠死了！”我拍著手高興地跳了起來。媽媽走了過來，看到被藥死的老鼠，急忙拿起掃帚去清理。
“女兒想的辦法真好，媽媽這回不愁了。”媽媽的臉上笑開了花。
看到媽媽高興的樣子，我特別的很開心。
二年級作文 篇4
今天，我們去秋游。坐到車子上，小張叔叔給大家做游戲。我們玩得很開心，一會兒車子停了下來，我這才知道要下車了。我連忙沖出去，看見有許多面條，我迫不及待地拿了一把面條和同學拉起來。拉著拉著，忽然面條斷了，我又去拿了一把，和爸爸又拉了拉，終于成功了，我高興地跳了起來。接下來小張叔叔帶領我們去拔蘿卜，挖蔬菜，拔甘蔗……我們收獲了一大堆，非常開心。
中午，我們吃飽了飯休息一會兒后就做湯圓，包餃子，磨豆漿……農場里回蕩著我們的歡聲笑語。
下午，有跳高、拔河比賽，大家覺得更有意義了。真開心啊，我多么想每天都這么開心！
二年級作文 篇5
十月二十一日，我們學校組織到珍珠泉秋游。我們先到夢幻劇埸看到老虎表演，接著我們看到了熊騎摩托車，還有雜技和熊敲鑼、熊坐轎。后來我們吃完飯后，我發現了草坪上許多許多螞蚱。于是，大家就捉起來。玩了一會，我們就坐車回家了。
這次秋游，我看到了很多動物，有熊、有虎、有獅、有馬，還有孔雀。還看到了一望無邊的藍天，我很高興啊!
【二年級作文】相關文章：
二年級作文06-09
二年級作文06-29
二年級作文05-24
二年級作文04-04
(經典)二年級作文10-12
（經典）二年級作文09-23
二年級作文（經典）09-20
二年級作文（精選）09-18
二年級作文[經典]08-01
[精選]二年級作文08-03