實(shí)用的二年級(jí)優(yōu)秀作文匯編（8篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
她，身材高挑，瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，披肩長(zhǎng)發(fā)，她就我的班主任－黃老師。
因?yàn)槲覀兪且凰窆ぷ拥軐W(xué)校，所以每個(gè)老師的工作量都很大，黃老師也不例外，但老師對(duì)工作還是那么的一絲不茍，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活還是那樣的關(guān)心。
因?yàn)槲覀兪莵?lái)自全國(guó)個(gè)地的民工子弟，有的上過(guò)學(xué)前班，有的沒(méi)有，成績(jī)也就明顯的參差不齊。老師為了使我們都能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，老師可以說(shuō)是絞盡腦汁，嘔心瀝血，每天為我們辛苦的操勞著。就拿我們班的'鄭海龍同學(xué)來(lái)說(shuō)吧。因?yàn)闆](méi)有上過(guò)學(xué)前班，習(xí)成績(jī)很差，有一次還考了七分。可是黃老師對(duì)他并沒(méi)有放棄，仍然孜孜不倦為他補(bǔ)習(xí)功課，到了二年級(jí)他的成績(jī)突飛猛進(jìn)，由一個(gè)劣等生一躍成為優(yōu)等生。這都和黃老師辛苦的付出是分不開(kāi)的。
有一次我感冒了，渾 身無(wú)力，上課總打不起精神。這時(shí)黃老師走過(guò)來(lái)摸摸我的頭，關(guān)切的問(wèn)我哪里不舒服，并且急忙打電話給媽媽，這時(shí)我突然嘔吐了起來(lái)，黃老師一邊安慰我，一邊幫我擦嘴邊的嘔吐物并矚咐我趴在桌子上休息一會(huì)，這時(shí)我的心里一股暖流涌上心頭，心里頓時(shí)舒服了很多。
這就是我的班主任，一位漂亮能干的大姐姐，一位普普通通的人民教師。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
每隔一段日子，我和爸爸、媽媽就會(huì)去鄉(xiāng)下?tīng)敔敿铱礌敔敗Ｃ康竭@天，我們一定會(huì)幫爺爺徹底打掃一回衛(wèi)生，也算是對(duì)年邁的爺爺?shù)囊稽c(diǎn)小小的回報(bào)。那時(shí)的`我總覺(jué)得很快樂(lè)。
今天，媽媽、爸爸和我又一起到我爺爺家去大掃除。我先把掃把拿來(lái)掃地，我掃呀掃呀，過(guò)了一會(huì)兒，我把地掃得干干凈凈。然后我跑下樓，把拖把洗洗干凈，接著把它給擠干，再繼續(xù)拿著拖把到樓上去拖地。我先把整個(gè)大房間分成五個(gè)小區(qū)域，然后先把角落的四個(gè)較臟的區(qū)域拖一遍，再換洗拖把；接著第二次拖四個(gè)角落；最后再把中間那塊較干凈的區(qū)域拖一遍，就大功告成了。沒(méi)想到我只拖了一個(gè)房間就累得滿頭大汗，我拿了一杯水和一塊面包，立馬狼吞虎咽地吃起來(lái)，看著被我拖得一塵不染的地面，我覺(jué)得嘴里嚼的面包更甜了，我很開(kāi)心！
我問(wèn)媽媽：“還要干什么活嗎？”媽媽摸摸我的頭，說(shuō)：“還要和我們一起擦墻哦！”我立馬興沖沖地跑到洗手間拿起一塊抹布往水里浸濕，然后再拿上來(lái)擠干，就可以擦墻了。我和媽媽擦墻時(shí)你爭(zhēng)我搶的，好像在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽，爸爸卻在一旁悠哉悠哉地擦著，似乎很不愿意加入我們的比賽隊(duì)伍。
擦完以后，我們都筋疲力竭地倒下來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽又在那撣蜘蛛網(wǎng)，那掉下來(lái)的蜘蛛網(wǎng)像降落傘一樣飄了下來(lái)。爸爸和媽媽左撣右撣，終于把厚厚一層蜘蛛網(wǎng)撣得無(wú)影無(wú)蹤了。頓時(shí)感覺(jué)頭頂?shù)奶旎ò遄兞亮恕?/p>
整個(gè)打掃工作將近四個(gè)多小時(shí)，終于結(jié)束了。雖然大家都很累，但是看著這煥然一新的房子，看著爺爺露出的欣慰笑容，我們都由衷地感到快樂(lè)。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我的同桌他叫吳正昊，他十歲了。他張得瘦瘦的高高的，雖然眼睛小，但卻炯炯有神。他是一個(gè)懂事的孩子，別人有困難可以幫助的人。
事情是這樣的。有一天在英語(yǔ)課上我從桌里取出新買(mǎi)的卷筆刀，同桌手捅了我一下，他示意我專心聽(tīng)講。我說(shuō)：“狗拿耗子多管閑事”。我故意把卷筆刀在他眼前晃來(lái)晃去，他竟然舉手報(bào)告老師。我慌了手腳，準(zhǔn)備把卷筆刀藏起來(lái)。老師看到后，走過(guò)來(lái)沒(méi)收了。我氣得真想給他一拳。心想：等著瞧吧！
上數(shù)學(xué)課的'時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)的時(shí)候，我知道同桌有個(gè)習(xí)慣，手撐著頭寫(xiě)作業(yè)，胳膊老越過(guò)界線。我心里想：你得罪我在先，別怪我不客氣。我拿出鋼筆，我擠出筆水，畫(huà)了一條界線，又朝頭上晃了幾拳。他的胳膊果然過(guò)出了，然后才開(kāi)始寫(xiě)題，可是寫(xiě)著寫(xiě)著筆水就用光了，我馬上把筆芯拿出來(lái)，吹了又吹，但還是寫(xiě)不出水。
我把筆套拔下來(lái)，再套上，套了又拔。不知道怎么辦才好。同桌小聲的說(shuō)：“你怎么不寫(xiě)”。我說(shuō)：“筆沒(méi)有水了。”他說(shuō)：“你怎么不早說(shuō)呢”？他立即拿了一根筆給我。我對(duì)他說(shuō)：“謝謝”！
通過(guò)這件事。讓我重新認(rèn)識(shí)了他，讓我明白了，同學(xué)之間要互相幫助才能有許多的朋友。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
涼風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，媽媽帶我去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。
到了人山人海的市場(chǎng)，我一眼就相中了一個(gè)向日葵，便要求媽媽給我買(mǎi)下來(lái)。媽媽爽快的答應(yīng)了。回到家后，我就迫不及待的打他放在我的`書(shū)桌前，我從課外書(shū)書(shū)上了解向日葵名字的來(lái)歷。因?yàn)樗?的花瓣總是跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，他就抬起頭來(lái)朝著太陽(yáng)，每當(dāng)太陽(yáng)下山的時(shí)候，它又把頭低下，因此，叫向日葵。花盤(pán)又大又圓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)小小的金色的太陽(yáng)。它的葉子是桃 形的，最大的也只有芭蕉扇一樣大，越往上葉子越小，可有趣了！花盤(pán)中間是黃色的，邊往上是黑色的。它的種子排列的整整齊齊，好像待發(fā)的士兵，我偷偷的品嘗的一口，真好吃呀！
我真喜歡向日葵，到現(xiàn)在還不舍得吃呢！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
俗話說(shuō)的號(hào)“人無(wú)完人”，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，正是因?yàn)檫@些缺點(diǎn)，才使得許多人都失去了自信，沒(méi)有了自信，也就相當(dāng)于看不到生活美好的另一面了。
我是一個(gè)胖孩子，不但胖，而且還是小眼睛，別提有多丑了。我難過(guò)，我自卑，我也常常獨(dú)自落淚。剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校時(shí)，同學(xué)們不理我，老師們也不喜歡我，只有班主任喜歡我。有一次，我絕望了，想讓媽媽給我退學(xué)。班主任知道了，便說(shuō)要找我談?wù)勑摹Ｎ椅嬷樧叩搅死蠋熋媲埃蠋焼?wèn)我：“你呀，就是沒(méi)有自信，其實(shí)你并不難看，你想一想，世界上有十全十美的人嘛？”我搖了搖頭，老師又問(wèn)：“那胖的人是只有你一個(gè)人嗎？”我又搖了搖頭。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你的文采很不錯(cuò)，你只要好好寫(xiě)作文，這樣，你的朋友就會(huì)越來(lái)越多的。”我把手拿了下來(lái)，老師會(huì)心的笑了。
從此以后，我寫(xiě)的作文可以說(shuō)是“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”了，我笑的次數(shù)越來(lái)越多，我的朋友也越來(lái)越多了。
曾經(jīng)有一個(gè)故事，講的是一個(gè)農(nóng)夫和他的2個(gè)水罐的故事。他的一個(gè)水罐完好無(wú)損，而另一個(gè)水罐，卻有一條大裂縫，結(jié)果，有裂縫的那個(gè)水罐，每次只能裝滿半灌水，這使有裂縫的水罐感到無(wú)比的痛苦和自卑，可是，那些花兒卻說(shuō)：“你每次路過(guò)我們的時(shí)候，撒的.水都澆到了我們的身上，所以，我們才開(kāi)的這么美麗。”
面對(duì)生命中的缺陷與不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的潛力，同樣會(huì)帶來(lái)“柳暗花明又一村”的美景。所以，一定要勇于面對(duì)自己的缺陷的不足，把它們變成美好的事物，讓快樂(lè)伴我們成長(zhǎng)，讓自信教會(huì)我們?nèi)绾稳ソ邮埽層赂規(guī)椭覀內(nèi)绾稳ジ恼蛔悖寪?ài)去帶領(lǐng)我們?nèi)绾稳バ廊唤邮埽绾稳ヌ谷幻鎸?duì)生活和美好的每一天！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我有一個(gè)很好的朋友，她的名字叫盛落雅。我們從一年級(jí)就一起玩，所以成了最好的好朋友。
她是我的同班同學(xué)，也是我的同桌。她比我長(zhǎng)得高一點(diǎn)點(diǎn)，胖胖高高的`。濃濃的眉毛下有一雙小小的眼睛，顯得非常機(jī)靈，她的成績(jī)不錯(cuò)，體育也還行。
周末，我們有空的時(shí)候就會(huì)一塊兒去打球或者在草地上玩游戲。
有一天，我還在做學(xué)校作業(yè)，她拿著羽毛球拍和球激動(dòng)地跑下了樓，在我家門(mén)口喊：“謝嘉睿，快點(diǎn)出來(lái)，一起玩！”我一打開(kāi)房門(mén)，就說(shuō)：“我現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間跟你一起玩，因?yàn)槲疫�沒(méi)有把學(xué)校的作業(yè)給全部做完，還有幾道口算題不會(huì)做。”
“題目不會(huì)做可以來(lái)問(wèn)我呀，我已經(jīng)把所有作業(yè)都完了。”
我高興地說(shuō)道：“好啊！等我做完就可以和你一起去打球了。”
她把東西都放在一旁的桌子上，來(lái)到我的書(shū)桌前，問(wèn)：“哪一道題目不會(huì)做？”我指著口算本上的那幾道題目，說(shuō)：“我昨天生病沒(méi)有來(lái)學(xué)校，問(wèn)你一下老師昨天是怎么講的。”“沒(méi)問(wèn)題，8昨天老師是說(shuō)……”她毫不喘氣地講完了。我想：我同桌真厲害，我要向她學(xué)習(xí)。在她的指導(dǎo)下，很快就寫(xiě)完了剩下的作業(yè)，我們一起下去打球了。
我的同桌對(duì)我真好，她是我最好的朋友。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
一年一度的紀(jì)念偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的端午節(jié)就要來(lái)了，我們江海小記者聚集在學(xué)校食堂學(xué)了包粽子。
活動(dòng)開(kāi)始了，只見(jiàn)教我們的老奶奶端來(lái)了個(gè)盆子，盆子里有米、紅棗、葦葉還有麻線繩兒。老奶奶先給我們完整地示范了一遍，只見(jiàn)葦葉在她手上上下翻飛,一眨眼功夫一只小巧玲瓏的粽子就誕生了。
然后老奶奶給我們分步講解：首先，先拿出幾片葦葉，正面朝上依次疊好，然后用雙手把葦葉中段和基部抓握在虎口處，大拇指朝下，雙手內(nèi)翻，把葦葉扳出個(gè)圓錐體，就像底部嚴(yán)實(shí)的“漏斗”。然后左 拇指摁住，再把周?chē)娜斎~按下去，沿邊順勢(shì)繞圈折疊，掐掉多余的葦葉尖兒。最后拿一根細(xì)細(xì)的麻繩，一頭咬在嘴里，另一頭用手先從頂部在粽子上緊緊地斜繞兩下，再打幾個(gè)結(jié)，一個(gè)三角形的“寶塔”粽就完成了。
老奶奶講起來(lái)輕輕松松，包起來(lái)靈巧快速，輪到自己動(dòng)手我才知道有多難。好不容易把粽葉挽成圓錐形，剛裝一點(diǎn)兒米，底部就漏起來(lái)了，我只得從頭再來(lái)。可怎么弄都不嚴(yán)實(shí)，老奶奶看見(jiàn)我手足無(wú)措、一臉苦惱的'樣子就過(guò)來(lái)手把手地教了我一些技巧，我又嘗試了幾遍，終于包好了，那高興勁兒真比吃了粽子里的棗兒還要甜呢。
小朋友們，歡迎端午節(jié)你來(lái)我家做客，到時(shí)候請(qǐng)你嘗嘗我親手包的粽子喲!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我的性格大大咧咧，十分活潑。在同學(xué)當(dāng)中擔(dān)任開(kāi)心果的職位，將自己的快樂(lè)與別人分享，時(shí)不時(shí)冒出幾句讓人爆笑的話語(yǔ)。自然，我天生是個(gè)樂(lè)觀派，對(duì)此大家都無(wú)一否認(rèn)，答錯(cuò)了題沒(méi)關(guān)系，勇氣可嘉；不跟我玩沒(méi)關(guān)系，自?shī)首詷?lè)；考砸了呀?jīng)]關(guān)系，下次努力！這便是我的觀點(diǎn)，大家只要一想起這三句話來(lái)，便會(huì)哈哈大笑，然后稱贊我的樂(lè)觀，因?yàn)檫@一點(diǎn)，我在班上的`人氣很高，我一定會(huì)持之以恒的，因?yàn)檫@是我對(duì)抗困難的秘密哦！
我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，但只要是大需腳力的運(yùn)動(dòng)卻樣樣不行：跑步、跳遠(yuǎn)、跳高……我拿手的還是乒乓球，在女生中算是小有名氣兒，除了高手粽子，其他女生一般不在話下。曾也擊敗過(guò)幾個(gè)實(shí)力較弱的男生。記得一次擊敗了高手吳煒澤，我告訴他一定要記住那場(chǎng)比賽，因?yàn)槲铱傆幸惶鞎?huì)超過(guò)他。為此，我沒(méi)少下苦功夫，天天和女生練球，知道能與他不相上下。我還熱愛(ài)籃球，但常常是百發(fā)一中，所以放棄了。
我有一個(gè)改不掉的缺點(diǎn)，那邊是不愛(ài)看書(shū)。每次老師問(wèn)道課外知識(shí)，我基本上都是一問(wèn)三不知，但只要是我有學(xué)過(guò)的，通常都記得牢牢的。因此家長(zhǎng)和老師天天催促我多看書(shū)，但我卻一直沒(méi)養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣。
看，這就是我！
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