二年級作文10篇【優(yōu)秀】
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的二年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
今天，是個陽光明媚的日子。一大早，我就和爸爸媽媽來到了泰興公園。
一進門，就是一座大橋。橋約有二十來米長，這座橋的欄桿全部由大理石做的，頭尾四根上面還刻著精美的龍鳳圖。橋筆直地通向一條鵝卵石小路。一路上桃紅柳綠，鳥語花香，碧綠小草，艷艷紅花。真是美不勝收，令人心曠神怡。可是，來是玩的，去——？經(jīng)過0。01秒的思考，靈感女神用力把我推向了河邊（劃船）。
就這樣我們乘上了一條紅色的船。一上船，你向這，他向那兒，一下子花了一個“周角”（360度）。船沒動，人倒暈了。當緩過神來，我們知道要團結一致。于是在爸爸的'英明指導下，我們的船開始進發(fā)。我一邊欣賞著湖邊柳樹，一邊劃船。媽媽唱著《讓我們蕩起雙槳》這首歌——美好的時光總是過得那么快，日落西山，該回家了，好留戀！
二年級作文 篇2
暑假里，我看了日本古田足日寫的兒童文學書《一年級大個子二年級小個子》。書中有兩個主要人物：小男孩正也是一年級的`大個子，但膽子小，愛哭鼻子。小女孩秋代是二年級的小個子，但很堅強、勇敢。他們之間發(fā)生了許多好玩的故事。為了去尋找美麗的紫斑風鈴花，正也一個人步行到很遠很遠的樹林，一路上他害怕、猶豫，甚至想哭，但他還是堅持走下去，終于走進了樹林，摘倒了美麗的紫斑風鈴花。
通過看這本書，讓我明白了一個道理：不論做什么事，都要堅持到底，不要放棄，否則就會半途而廢；做人要堅強勇敢，不能膽小懦弱；遇事要動腦筋想辦法，不要向困難低頭，要敢于嘗試。我決心向他們學習，發(fā)揚團結有愛的精神，主動幫助同學；積極勇敢地參加學校組織各項互動，克服膽小害怕的心理，大膽展示自己；好好學習，克服上課好動注意力不集中的毛病，認真做好每一件事。戰(zhàn)勝自己，超越自己。
“世上無難事，只怕有心人” ，只要勇敢、樂觀、積極地去面對一切，克服困難，堅持到底，那么成功就向我們招手。
二年級作文 篇3
五顏六色的春天到了，小螞蟻出來找食物。突然，他看見河對岸有一包美味的零食擺在草地上，他高興地一蹦三尺高。可是，怎么過河呢？他想。
小螞蟻看著干凈的河水想：我不會游泳，家里也沒有一艘船，看來今天的零食是拿不到了。正當小螞蟻傷心的時候，一片綠色的樹葉飄落到他的腳下，愛動腦筋的小螞蟻看看樹葉，再看看小河，突然眼前一亮，他想：樹葉是漂浮在水上的，而我又這么輕，站在上面肯定沒有問題，哈哈，太好了！不，不行！如果有風吹來，把我吹到下游怎么辦，那我不僅吃不了零食，連回家都麻煩。對了，找一根棍子當船槳，我自己劃過去不就行了。我怎么會想到這么好的.辦法，我真是太聰明了。
小螞蟻立馬找來一根不粗不細的棍子，將樹葉扔進水里，然后輕輕地跳到樹葉上，向河對岸劃去。聰明的小螞蟻用這個辦法過河，吃到了美味的零食。
二年級作文 篇4
元宵之夜比除夕還熱鬧。你看，觀燈人你擁我擠。人山人海，真是"誰家見月能閑坐，何處聞燈不看來"。
我和爸爸隨著人流匯入了廣場門口，我們津津有味地觀賞來自"五湖四海"燈。我一眼就看見了"世紀牛燈"，燈頂上是一對世紀牛。它代表著我國中華人民新世紀里有牛一樣精神，勇敢往直前，奮發(fā)圖強，這對世紀牛，眼珠瞪得圓圓透露出狂奔眼神，頭上兩只尖銳角，利如刀鋒。
月亮漸漸西落，但觀燈人還絡則不絕，各種彩燈像天上繁星一般，大放光彩。真是"一夜花燈醉，只緣春意濃"。
二年級作文 篇5
我今年九歲了，身高一米三五左右，體重大約30千克。我的眼睛很小，一笑，就瞇成一條縫；我的嘴巴不算太大，也不算太小，說起話來很快；我經(jīng)常理的發(fā)型是寸頭，我的'頭發(fā)又黑又順，長得特別快。我喜歡穿藍色、紅色、黃色的衣服。
我幽默風趣、活潑開朗、外向、人緣好……但是也有點兒孩子氣，情緒容易激動，不過很快就平靜下來，我喜歡看書、寫字、散步、畫畫……
我的特長是畫畫。瞧，我和媽媽的房間墻壁上掛著的有生龍活虎的忍者神龜，有充滿活力的幻星神，有那自由自在的海底生物，有那高高的樓房……它們都出自我的手筆。
我很想自己睡一個房間，但我家沒有房間了。我有時不想出去玩兒，想在家休息，但家人老愛催著我出去玩。只好不情愿地出去。
說到這兒，你現(xiàn)在了解我了嗎？我的名字叫張文杰，是一個活潑、愛學習、愛樂于助人的小學生。
二年級作文 篇6
每個人都有壞習慣，當然我也有一個壞習慣。我的壞習慣就是愛做小動作。我每天回家做作業(yè)，就會做小動作，每次我在做作業(yè)的時候就東摸摸，西摸摸。如果被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸就會對我說：“冰冰，你做作業(yè)動作快一點，晚上要早一點睡覺啊！”我聽了，就開始做作業(yè)了，可是我動作很慢，做到九點鐘才睡覺，我決定要改掉這個壞習慣。
上個星期，我要和我弟弟一起去看電影，我就不做小動作了，我開始做作業(yè)，我動作就加快了，過了幾十分鐘我就做好，我就和我弟弟去看電影了。
我以后做作業(yè)一定要動作快，我以后一定要堅持改掉愛做小動作這一壞習慣。
二年級作文 篇7
今天是植樹節(jié)，陽光溫暖。丁丁一家去種樹。爸爸在前面扛著樹；媽媽在中間拿著鐵鍬；丁丁提著水桶在最后。丁丁一家在路上行走，看小樹種哪好。
丁丁來到公園，小鳥在身邊歌唱。“就是這里了。”爸爸放下小樹，揮鍬挖土。丁丁提著水桶去找水。
丁丁從小溪邊提了桶水回來，爸爸已經(jīng)把樹苗移入樹坑，揮鍬填土，媽媽正把樹苗扶正，丁丁連忙上前喂小樹喝水：“小樹，小樹快長大，今后我將照顧你，為美化環(huán)境貢獻力量。我們一起使公園變的更加美麗。”
二年級作文 篇8
春天來了！大熊蘇醒了，大熊說：“大地比以前更美麗了”。
不久，小白兔、獅子……等等的動物都蘇醒了，小鳥唱著那悅耳動聽的大自然交響曲，蝴蝶、小白兔隨著音樂翩翩起舞！真美妙！
在土里的小種子，開始覺得土里暖暖的，小種子伸伸懶腰，刷牙、洗臉，小種子坐在椅子上，打了個大哈欠說：“真希望能到外面透透氣，但是，會不會發(fā)生危險 啊！”小種子想，像是：會不會被大野狼吃掉，它想到“小紅帽”的故事小種子克服恐懼，努力的往上爬，它終于爬出泥土，它看見那巨大的大樹爺爺，它問大樹爺爺：“樹爺爺您是怎么長高的`？”樹爺爺說：“多喝水、多曬太陽啊！”小種子真的照做了，它一年一年長高，它說：“我真得長高啦！”。
二年級作文 篇9
每當晴朗的夜晚，天上的月亮、星星們都跑到大海里洗澡、在沙灘上追逐、在大樹上捉迷藏。
有顆小星星每天都要在離海邊不遠的一棵樹上玩耍，每當微風吹過、大風刮過，樹的葉子都會唱起歡快的歌，所以小星星非常喜歡和大樹一起玩。
時光總是過得那么快，不知不覺中，小樹變成了大樹，枝葉茂盛，小星星在大樹上不僅可以避一下清涼的海風，而且免得被大風刮得回不了家。小星星還會給大樹的歌聲伴奏，一起唱歌。小星星累時在樹上小睡一會兒，醒來后躺在小樹上與小樹有著說不完的話語，等到天快亮了還不愿回家。
然而有一天，有個人發(fā)現(xiàn)了這里，簡直是世外桃園，這里沒有風沙，沒有肆虐，有的是清新、寧靜。這不正是人們想像中的美妙世界嗎。于是人們就在大樹旁建房屋、開飯店、搞旅游，讓其他人都來這里享受大自然。白天的喧嘩、晚上住宿人的喊聲打破了這里的安靜。從此這里變樣了，大樹也疲憊了，枝葉也不如以往繁茂了。小星星看著大樹天天那么累，哭了，哭得很傷心，從此這里就天天下雨，那是小星星傷心的`淚。
“這地方不好”，人們異口同聲地說，“白天太熱鬧，空氣不清新，晚上又天天下雨，雨水還很鹽”，人們都走了。
發(fā)現(xiàn)這里的那個人知道自己錯了，不該打擾這里的生活，他仰著頭心里默默地向小星星說：“歡迎小星星天天來做客。”他也悄悄地走了。
這里又恢復了以往的美麗，大樹又開始高歌了，小星星又在大樹上捉迷藏、小憩。
二年級作文 篇10
今天是開學第一天，我們換了新校區(qū)，教室比二年級時大了許多，老師留的預習作業(yè)也比二年級時復雜了不少。二年級時預習語文課文時，老師讓我們把課文讀熟再讓家長簽字就可以了。
而現(xiàn)在不僅要讀熟課文，還要把生字注音，標偏旁，剩余筆畫，組詞，音序都提前掌握好，這樣上課時才能和老師很好的互動。放學的`路隊也不一樣了，由于路隊集散點比較多，老師不可能送每個同學們到集散點，所以由路隊長帶我們。不一樣的地方應該還會有許多，我要加油努力適應這些“不一樣”。加油！三年一班。