實用的小學二年級作文【常用4篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學二年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學二年級作文 篇1
學校要舉辦文明禮儀校園和家風家訓的小主持人比賽，我和謝晨欣同學很榮幸的被老師選上了，我們所要表演節目是“黃香溫席”。謝晨欣同學扮演黃香，我演的是黃香的父親。
當我聽到這個消息的時候我欣喜若狂。一回到家我沒有先去寫作業，而是先跟爸爸媽媽公布了這個好消息。當他們聽到我被選上了小主持人比賽之后，臉上笑的跟一朵花一樣。媽媽抱住我在我臉上親了一口，還夸我說：“兒子你是最棒的。”
在準備比賽的時間里，老師一遍又一遍的指導我們所要講的內容，還在放學之后抽出時間看我們表演，幫我們編排動作和表情。回到家里因為沒有人可以跟我一起表演，所以媽媽就扮演了黃香的人物，跟我一起練習，媽媽對我要求非常的高，她說“：你是扮演一個父親，那就要有父親的樣子，要穩重，有父親的威嚴”。一個地方不到位，就要停下來，重新開始。
比賽那天，媽媽們早早的來到學校。記得比賽前媽媽給我化妝換衣服的時候，我整個人緊張的不敢說話，是媽媽在我身邊鼓勵我說：“兒子，加油，你是最棒的。”聽到媽媽的話我就什么都不怕了。老師也不停的給我們鼓勵，交代注意事項。滿懷緊張的上了臺，我看到大家都在用欣賞的目光看著我們，雖然我看起來很平靜，但是內心真的很緊張。我怕我演的不好，怕讓爸爸媽媽跟老師失望。演著演著也就沒那么緊張了。因為我看到臺下老師和同學們的笑臉，我想我們演的`肯定還不錯。
表演完之后我迫不及待地問媽媽：“媽媽，我表演的怎么樣？”媽媽說：“寶貝你表演的太棒了，比平常都好。”聽到媽媽這句話我忐忑不安的心就定了下來，老師對我們的表演也很滿意！
在揭曉得分環節，我再一次緊張，我豎起耳朵仔細聽，心提到了嗓子口。最后公布我們得了二等獎，當時我有一點小小的失望，因為我的目標得一等獎的。領獎的時候我看到臺下的老師、同學和媽媽們一直在為我們拍手鼓掌，豎起大拇子，我的心里又很欣慰。
這一次的小主持人比賽，真讓我難忘。記得牛頓說過："如果我比別人看得遠,那是因為我站在巨人的肩膀上。"我今天的成功離不開父母和老師這些巨人的肩膀，離不開跟我一起表演的謝晨欣同學。我內心非常感激朱老師給予我這次展現的機會。想如果還有機會，我一定要參加各種表演，因為自己的辛苦練習可以得到大家的鼓掌，大家的肯定。不但鍛煉了我的勇氣與自信，還能讓大家看到不一樣的我。
小學二年級作文 篇2
雨隨著春天的呼喚又悄悄地來了，而且來的次數也越來越頻密了。
上午，本來很光亮的天空突然被扯上了一塊黑色的幕布，溫暖的太陽被遮上了，雪白的云朵被嚇跑了，一切都籠罩在黑暗中。接著，“嘩嘩嘩”春雨來了，雖然前奏沒有優美的旋律，迷人的畫面，但卻來得那么忽然，那么活潑，那么瀟灑。頓時，眼前所有的景物都被用水珠串成的透明的雨簾蒙上了，雨中的一切都顯得影綽朦朧。春雨喚醒了自然界的生物，給了它們重生的力量，夢想的翅膀。雨水沖刷著樹木，為它們洗滌灰塵。樹木們愉快地接受春雨的洗禮，黛綠的葉子經過洗刷，變得翠色（se）欲流。各色的美麗鮮花揮著手迎接春雨的.來臨，雨水慢慢地滴到花朵的心里，沾上了水珠的鮮花飽滿，更加燦爛地綻放了。青草奮力探出小腦袋，不斷生長，春雨看見了，輕輕地撫摸著小草的腦袋，給它們戴上了一串晶瑩的珠鏈，閃閃發光。花園里的每一個生命，春雨都給它們帶來了禮物，滋潤了它們的心田。她欣慰地笑了。
我撐著雨傘，徜徉在花園的小徑上，欣賞著雨中的美景，觀察著雨中的花園，偶爾伸出手撥動雨簾，水珠跳躍在我手指之間，滴水的聲音形成了一首春天的交響曲，輕悠動人，我深深陶醉了。
我愛春天，我更愛春天的雨！
小學二年級作文 篇3
天空中有許多千變萬化的云彩，真是千姿百態!
那堆積的.云像一只小白兔在找食物，前面有一個人手上拎著一個籃子，籃子里面有許多青菜，忽然，有一個青菜從籃子里掉了下來。它連忙跳過去，卻越跳越遠了。不一會兒，又跑來了一只狐貍，它邊跑邊轉動著眼睛珠子，好像是在想什么鬼點子。再看它的后面有一只老虎在追趕著它，老虎一邊跑一邊生氣地說：“站住，你這狡猾的狐貍。”它們跑啊跑啊追啊追啊，最后都消失了。
突然，天空中千變萬化的云彩不知怎么搞的，好像發了“大脾氣”似的，一下子堆積了好多好多烏云。霎那間雷雨傾盆而下。
小學二年級作文 篇4
在我心里，有這么一堂課，他讓我從膽怯到勇敢，它被我珍藏在心中，久久無法忘卻。
那節課是我在二年級時上的，那時的我十分膽怯，一直不敢回答老師的問題，因為害怕答錯了會被老師罰和責罵，害怕被同學嘲笑。
那一天老師提出問題后，我腦海里浮出了一個答案，但由于害怕我只好縮在角落里等別人回答。我向四周看了看，發現同學們都是你看看我，我看看你，希望別人能答出來。由于沒人回答問題，所有人又害怕發出聲音被老師注意而讓自己回答，所以教室里十分安靜，靜得連根針掉在地上都聽得見聲音。老師左右看看，想找一個回答問題的同學，我趕緊避開老師的`視線。“張宇琦，你來試試。”在如此安靜的狀態下，老師的聲音顯得那么的如雷貫耳。老師剛說完，我便下意識地站了起來，我心想：只能硬著頭皮上了。于是我把剛才想到的答案說了出來，可誰知，我剛剛說完答案，老師便說：“張宇琦說得很好。”接著全班響起了雷鳴般的掌聲，我緩緩坐下——原來，回答問題這么輕松。
雖然，回答老師的問題對于大家來說十分簡單，但對于那是膽怯的我來說卻非常困難，如果老師沒有喊我，我也不一定有勇氣去回答那個問題。
從那以后，我知道了，要勇躍回答老師的問題，就算答錯了也沒關系，老師并不會罰和責罵同學們也不會嘲笑。接下來的三年級到現在，我已經可以主動并準確地回答老師的問題了，但我依然不會忘記那堂課，因為是它使我學會了勇敢！
【小學二年級作文】相關文章：
小學二年級作文04-05
小學二年級作文06-10
小學二年級作文[經典]10-26
小學二年級作文【經典】10-04
小學二年級作文（經典）09-29
（經典）小學二年級作文09-29
小學二年級的作文11-15
（精選）小學二年級作文08-26
【經典】小學二年級作文07-23
小學二年級作文07-20