二年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的二年級作文6篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
冬天到了，溫度變低了，小朋友們穿上了厚棉襖。
一些植物已漸漸失去了它們原本青翠的綠色，可蠟梅、翠竹、蒼松不怕寒冷，盡管北風呼呼地吹著，它們還是堅強地挺立在風雪中。蟒蛇、刺猬、狗熊、青蛙、烏龜……早已鉆進洞，睡上了大覺。而螞蟻、蜜蜂……儲存了很多糧食，準備過冬。
冬天雖然非常寒冷，但它也有自己一種獨特的美。
二年級作文 篇2
我是一株花兒，就在剛剛，才偷偷探出了頭。
旁邊是兩棵高大的樹，樹皮在歲月下已是滿目斑駁，兩邊的玫瑰在樹蔭下，而我卻生長在兩片樹葉的間隙之間。我下定決心，我一定要堅持努力開花，散發出屬于我自己的花香。
第一個夜晚便下起了傾盆大雨。雨水打在樹葉上，化成露珠再滴下來，最終輕輕的掉在那片玫瑰上。而我呢，被雨水無情地打擊，打擊著我的'自信心。我依然堅持，我一定要努力開花，散發出屬于我自己的花香。
當太陽只留下一半面龐，花兒昏昏欲睡的時候，我卻依然在努力扎根，堅持自己的夢想。
路旁水洼未干，用水分滋潤著野草。太陽已升起，照耀著這天地萬物。在寒冬快結束時才出生的我，終于趕上了這春天，毛毛蟲化繭破殼而出成為蝴蝶，像一個精靈，撲棱著那雙多彩的翅膀。我已開花，先是一片花瓣張開，隨后全部張開，直到露出淡黃的花蕊。
一只肥胖的蜜蜂輕輕飛過來，也在我不留意間落在我的花蕊上，貪婪的吸吮著我甜蜜的花香，把我嚇了一跳。同時，我也驚喜，這是我第一次接受的問候！
我在心里暗暗嘀喃：我要堅持開花，終于實現了這個夢想！我要堅持開花，終于實現了這個夢想。
將堅持進行到底。即使身為一朵野花，也可以散發出自己的花香；生活中即使是你一個平凡的小人物，也可以擁有屬于自己的光芒。
二年級作文 篇3
10月22日上午，國培班學員在新鄉市宜蘭賓館會議廳舉行了一次別開生面的特色課教學設計展示活動。
活動在班主任劉津萍老師的帶領下，分小組進行。幾位做課老師能準確解讀教材，扎實有效地做好語言訓練，切實培養學生的語文素養。課堂表現形式則千姿百態，異彩紛呈。其中，禹州賈會娟教師執教的《卜算子
送鮑浩然之浙東》一課，由詩入詞，以讀代講，讀中感悟，把詞讀成一幅畫，讀成一個故事，讀出一種情感，讀成一首歌。這樣由景到情，由情入境，充分體現了詩中有畫，畫中有詩的意境。鄭州劉凌老師的《刷子李》一課，則通過多種形式的讀，關注細節描寫，重視遷移訓練，學習通過直接和間接描寫感知曹小三對刷子李的態度變化，從“牛”——“啊”——“真�！�，真是一波三折，活靈活現地為我們刻畫出刷子李那高超的技藝。許昌宋素君老師的群文閱讀《關注文章的結尾》，更有新穎獨到之處。通過前置性預習三篇有相同指向的文章（可以是相同的文體、結構，相同的表達方式或閱讀方法等），通過學生個性化閱讀，讀出自己的特色，說出自己的感悟，旨在擴大學生的'閱讀面，尊重學生的個性體驗......
特色展示課結束以后，大家通過互動研討，各抒己見、暢所欲言，不僅細數每節特色課的成功之處，而且提出中肯的改進意見，這真是一種思維的碰撞，智慧的交鋒，情感的交流。研討的分分秒秒，我們一邊傾聽，一邊思索，共同構建心中理想的語文課堂。
短暫的國培學習，留給我們太多的思考，太多的感悟，太多的友誼，太多的不舍......
二年級作文 篇4
春天來了，天氣漸漸地暖和了。成群結隊的大雁排著整齊的隊伍從南方飛回來了。微微的春風吹醒了萬物，萬物笑迎著春天的到來；吹綠了柳樹，柳樹發出了嫩綠的小芽；細細的柳枝像春姑娘的.辮子隨風擺動漂亮極了；吹開了五顏六色的花朵，紫色的丁香、粉色的桃花、白色的玉蘭、金色的迎春花、火紅的杏花……競相開放；吹化了河上的冰雪，歡快地鴨子在水里嘎嘎唱歌；成群的小蝌蚪尋找著自己的媽媽；青青的小蝦在水里你追著我我追著你，在水里歡快地嬉戲。細細的春雨輕輕地落在山上，樹綠了，山也綠了。小草從松軟的泥土里使勁地鉆出來看見了萬紫千紅的世界，搖著小手說：“春天來了，春天來了，春天真漂亮。”
二年級作文 篇5
一天，小明的`書包里有三個文具在吵架，在吵什么呢？原來它們幾個是在吵小明最喜歡誰，它們你一句，我一句，爭得不可開交。
最先發話的是作業本：“我的個頭最大，里面還可以寫字。畫畫呢！”
小橡皮氣憤地說：“能寫字畫畫又怎么樣，如果畫丑了，字錯了，怎么辦？還不是要靠我來改！”
鉛筆說：“你們是能畫畫，能寫字，還能把丑字，畫改過來。但如果沒有我寫出字，畫出畫，作業本有什么用，橡皮又可以改什么呢！”
到了家，小明把書包打開，看到作業本。橡皮和鉛筆在吵小明會喜歡誰。于是小明對它們說：“你們都重要，少一個我就不能畫畫。寫字和訂正作業了，你們都是在幫助我，謝謝你們！”三個文具聽了以后，就不再吵鬧，一起做了好朋友。
二年級作文 篇6
今天是星期天，我和幾個哥哥玩旱冰。我們玩比賽滑旱冰，大哥哥們一組，我一個人一組，大哥哥們玩旱冰的'技術不太好，他們滑的很慢，最后他們輸給了我。
然后，他們請我當他們的師父，我對他們說：“玩的時候要向前彎一點腰，兩腳拉開縫，一前一后成八字型，必須保持平衡�！焙髞砦易屗麄冊囈辉�，他們滑了一會，感覺比一開始好多了。他們對我說：“謝謝小老師”。
我今天當了一回老師，我今天很快樂。
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