二年級(jí)作文300字

時(shí)間：2024-01-09 07:35:27 二年級(jí) 我要投稿

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二年級(jí)作文300字

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文300字

二年級(jí)作文300字篇1

　　冬爺爺留下美好的祝福悄悄離去，三月的微風(fēng)帶著濕潤(rùn)的芬芳?xì)庀ⅲ颠^(guò)山巒和田野。春姑娘邁著輕盈的腳步，匆匆地來(lái)到了我們的身邊。

　　嫩綠的小草悄悄地探出頭來(lái)，伸了伸懶腰，挺了挺身子，做了做運(yùn)動(dòng)，換上了嶄新的綠衣，在燦爛的陽(yáng)光下盡情地沐浴著。

　　這就是春天——小草發(fā)芽的春天。

　　美麗的花兒在陽(yáng)光下綻放著笑臉。紅的桃花，黃的迎春花，白的梨花，粉的.杜鵑花……真是五彩斑斕！一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒翩翩起舞，一陣陣芳香隨風(fēng)飄蕩，香飄四溢，真令人心搖神醉啊！

　　這就是春天——花兒綻放的春天。

　　校園里，可愛(ài)的孩子們?cè)诳鞓?lè)地游戲:有的跳繩，有的打球，有的玩沙包……人聲鼎沸，歡騰跳躍，校園里處處充滿著孩子們的歡笑。

　　這就是春天——孩子們快樂(lè)的春天。

　　春天真是美不勝收呀！它是那么絢麗多彩，那么生機(jī)勃勃！“一年之計(jì)在于春。”春天是播種的季節(jié) ，是萬(wàn)物復(fù)蘇欣欣向榮的季節(jié)，讓我們踏著春天的足跡，珍惜美好的時(shí)光，迎接燦爛輝煌的明天吧！

二年級(jí)作文300字篇2

　　果子成熟了，莊稼豐收了。風(fēng)刮到我臉上涼涼的，街上的人們都穿上了秋裝。啊！秋姑姑來(lái)了。

　　早晨一起床，我看見(jiàn)天陰陰的，太陽(yáng)公公在家睡lan覺(jué)呢！還在打呼嚕呢。我等了一會(huì)兒，太陽(yáng)公公還是沒(méi)露出笑臉。不一會(huì)兒，天就下起了小雨。

　　上學(xué)的路上，人們有的穿上了雨衣，有的打著雨傘，還有沒(méi)拿雨具的人們，急沖沖的向上班的地方跑去。我一低頭，小雨點(diǎn)兒一滴一滴地像水珠一樣，掉在地面上，圓加圓，圈加圈，非常漂亮，像盛開(kāi)的野菊花。這時(shí)一輛汽車從我身邊開(kāi)過(guò)，jian起一串串高高的水花。雨落在臟xixi的樓房上，樓房馬上變的新了起來(lái)；雨落在枯黃的花草上，花草立刻變得干干凈凈！雨落在小平房的房檐兒上，串成一條條珍珠水簾，掛在一個(gè)個(gè)店鋪門前；雨點(diǎn)落在小貓身上，小貓喵喵叫，雨像噴霧器一樣給小貓洗了一個(gè)涼快舒服的.澡；雨點(diǎn)落到大海上，大海成了雨點(diǎn)的蹦蹦床！雨點(diǎn)落在大山上，大山成了雨點(diǎn)的滑滑梯。

　　我走進(jìn)教室，雨點(diǎn)打在玻璃上pilipala真響，教室外面霧濛濛的。

　　我想：秋雨滋潤(rùn)著土地。滋潤(rùn)著花草樹(shù)木，還滋潤(rùn)著莊稼，真是“好雨知時(shí)節(jié)”呀！好雨！好雨！

二年級(jí)作文300字篇3

　　書就像梯子帶我們爬上知識(shí)的金殿堂，書就像我們的靈魂讓我們活下來(lái)，書就像良藥可以治愈嚴(yán)重的病傷。

　　我上幼兒園時(shí)笨嘴笨舌。老師教我字母時(shí)我舌頭像打結(jié)似的，不僅沒(méi)說(shuō)好還引起了同學(xué)們的哄堂大笑，我的'臉不禁火辣辣的。放學(xué)后老師聯(lián)系了媽媽說(shuō)：“他口齒不清晰，我建議買書給他看，又可以鍛煉口材，又可以提升知識(shí)。”媽媽聽(tīng)后立馬給我買了一本書名叫：《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》封面上花花綠綠的的圖案立刻把我吸引了，我看著密密麻麻的文字引起了我的好奇心，我看著拼音讀，我還把“風(fēng)”讀成了“轟”。我雖然沒(méi)全懂，可我慢慢地讀似乎懂了一些什么，口齒也很流利了，很多老師也在班上表?yè)P(yáng)了我。

　　有一次我在上廁所，一不小心吧尿撒進(jìn)了褲子里，可這時(shí)我已看書入了迷，什么都不知道，等我把褲子拉上來(lái)時(shí)，感覺(jué)一陣清涼從褲子里傳來(lái)，我看了看，這才知道是尿褲了。

　　書就像一盞指路燈，在你迷失方向時(shí)，會(huì)照亮你回家的方向，書就像精神上的糧食能充實(shí)你的靈魂，所以人生必要有書。

二年級(jí)作文300字篇4

　　上個(gè)月媽媽單位領(lǐng)導(dǎo)送給媽媽一臺(tái)全自動(dòng)面包機(jī)，面包機(jī)寄到家里的那天，我就迫不及待的拆開(kāi)先看說(shuō)明書，晚上就要求爸爸和我一起去超市按照說(shuō)明書上采購(gòu)做面包的材料。

　　采購(gòu)好了做奶香面包的所有材料，到家后我就開(kāi)始動(dòng)手了，讓爸爸看著說(shuō)明書給我指導(dǎo)，我自己來(lái)放材料，按說(shuō)明書上的分量放進(jìn)去一個(gè)蛋，牛奶，鹽，糖，油，最后是放面粉和酵母。

　　一切準(zhǔn)備就緒后，蓋上面包機(jī)的蓋子，讓爸爸設(shè)定好時(shí)間，我一看三個(gè)小時(shí)就能做出美味的.奶香面包了，忍不住直咽口水。三個(gè)小時(shí)的等待真的好漫長(zhǎng)啊，中途時(shí)不時(shí)通過(guò)面包機(jī)上方的透明孔看下機(jī)器里面的和面的情況，不是能聽(tīng)到機(jī)器攪拌的聲音，終于在“滴”一聲長(zhǎng)音后，面包做好了。哇！真神奇，打開(kāi)面包機(jī)蓋子，香味不斷撲鼻而來(lái)，面包發(fā)的好大啊，趕緊嘗一口自己動(dòng)手做的面包，接著請(qǐng)奶奶、爸爸媽媽和我一起品嘗我自己親手做的面包，我為自己也能做出美味的面包而感到高興。

二年級(jí)作文300字篇5

　　春，美在哪里？美在柳樹(shù)小姐在微笑中擺弄著它的頭發(fā)，弄著，弄著，頭發(fā)都被它弄綠了。柳樹(shù)小姐一看到自己的頭發(fā)變綠了，急得快要哭了：怎么辦，怎么辦呢？

　　旁邊的柳樹(shù)先生一看到柳樹(shù)小姐那副著急樣，笑了一聲，說(shuō)道：“涼拌唄。”柳樹(shù)小姐真的哭了。好在春雨妹妹趕來(lái)了，對(duì)它說(shuō)：“其實(shí)你的頭發(fā)很漂亮的。”柳樹(shù)小姐一聽(tīng)才高興地笑了。柳樹(shù)小姐一高興，它的頭發(fā)就長(zhǎng)了起來(lái)，在微風(fēng)在輕輕飄蕩著。

　　春，美在小燕子那清脆又響亮的歌聲，小燕子發(fā)現(xiàn)天氣變暖了。準(zhǔn)備飛回家鄉(xiāng)去。當(dāng)?shù)搅说臅r(shí)候，一只記性不好的小燕子指著一棵草芽說(shuō)：“媽媽，去年秋天我怎么沒(méi)有記住這顆草芽呢？”

　　媽媽被它逗笑了，跟它說(shuō)：“這顆草芽是剛剛長(zhǎng)出來(lái)的小草，去年秋天還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)呢，你當(dāng)然不知道啦！”

　　春，美在茶花那美麗的花瓣，像一只只蝴蝶的翅膀在微風(fēng)中輕輕起舞。

　　菜地里的油菜花金黃金黃的，像一堆金子一樣誘人；又像一群金發(fā)的.小姑娘在菜地里翩翩起舞，水中倒映著她們美麗的容貌，怎么能叫人不喜歡呢？

　　這就是春天的美，我喜歡春天的美，你喜歡嗎？

二年級(jí)作文300字篇6

　　中秋節(jié)，又稱月夕、仲秋節(jié)、團(tuán)圓節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日。當(dāng)夜幕降臨后，我們和家人坐在一起吃月餅、賞月。

　　抬頭一看，月亮又大又圓，周圍映出淡黃色的光暈，像是給自己披上了一件薄薄的紗衣，月亮躲在了云的后面，像一位害羞的小姑娘，不愿意讓別人看見(jiàn)自己美貌。

　　過(guò)了一會(huì)，我來(lái)到窗前。發(fā)現(xiàn)月亮姑娘偷偷地探出了頭，似乎想要看一看這美麗的夜空，看一看這座夜晚的城市，看一看小朋友愉快玩耍的身影……也似乎對(duì)這個(gè)世界充滿了期待！

　　慢慢地，月亮姑娘身邊的.云漸漸散了，天空中出現(xiàn)一輪皎潔的明月，像一塊無(wú)暇的大玉盤，她的光芒是那么的明亮、那么的耀眼，為夜晚的天空增添了無(wú)限光芒。

　　賞完月后，全家人坐在一起，津津有味地吃起了冰淇淋月餅，月餅的外層是紫色的糯米，中間是白色的冰淇淋，最里面是紅紅的草莓果醬，咬一口，甜甜的、涼涼的，美味極了。

　　中秋的月亮，是多么地明亮，照亮了整個(gè)城市！照亮了團(tuán)圓人們的笑臉！

二年級(jí)作文300字篇7

　　哎，作業(yè)太多了，有老師布置的，也有爸爸媽媽布置的，九點(diǎn)的時(shí)候，我終于把作業(yè)做完了。我上床睡覺(jué)了，就這樣，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)了自己在仙境里，仙境里的花好多啊！我都數(shù)不清了，有五彩的七色堇、雪白的.鈴蘭、大大的玉蓮、火紅的茶花、紫色的勿忘我，優(yōu)雅的風(fēng)信子……那里還有五顏六色的大樹(shù)，有紅色、藍(lán)色、紫色、粉色、綠色……仙境里還有調(diào)皮的白云，它們占領(lǐng)了整個(gè)天空，在天空里自由地游戲，追逐打鬧。

　　突然，從天上落下來(lái)一張桌子、一條板凳，我的身體不知不覺(jué)地坐到了板凳上，這時(shí)，又從天上掉下來(lái)了一本作業(yè)本，我大聲叫道：“我作業(yè)已經(jīng)做完了，為什么還要做啊！”這時(shí)，我張開(kāi)了眼睛，看了看鬧鐘，現(xiàn)在才六點(diǎn)五十，我拿出作業(yè)本，檢查了一遍又一遍，然后，我看了看鬧鐘，六點(diǎn)五十五了，我收抬好書包，戴上紅領(lǐng)巾，校牌，背上書包，放心地去上學(xué)了。

二年級(jí)作文300字篇8

　　書是人類知識(shí)的源泉，如果一個(gè)人不讀書，他就只能生活在一個(gè)渺小的世界里。從幼年起，書就已經(jīng)悄悄地走進(jìn)了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。我喜歡書，在家里，在學(xué)校，在街上，只要一有空閑的時(shí)候，就會(huì)拿起書，廢寢忘食的看著。記得有一次，吃午飯的時(shí)候，我一邊看著書，一邊吃著飯，由于太專心了，魚刺不小心卡到了嗓子。嚇得爸爸媽媽又拿醋灌，又拿饅頭塞，幸好沒(méi)出大事。

　　事后，爸爸媽媽對(duì)我進(jìn)行了狂轟亂炸般的教育和批評(píng)，并告誡我以后不允許在吃飯的時(shí)候看書，同時(shí)規(guī)定了我每天看書不能超過(guò)一個(gè)小時(shí)。在被“壓迫”的情況下，我不得不口頭與爸爸媽媽簽訂了“一根魚刺引發(fā)的后果”之“不平等條約”。剛開(kāi)始我還能遵守，可時(shí)間長(zhǎng)了，我便與爸爸媽媽打起了“游擊戰(zhàn)”。利用一切時(shí)間和空間看書：被窩里，衛(wèi)生間。當(dāng)我的.視力嚴(yán)重下降的時(shí)候，爸爸媽媽慌啦，急忙帶我去了醫(yī)院，在查出我視力下降的原因后，不得不和我廢除了“魚刺之不平等條約”。讀書能使人進(jìn)步，同時(shí)也能學(xué)到許多知識(shí)。在書的海洋里我遨游著，快樂(lè)著。我和書的故事是那么多，我喜歡讀書。

二年級(jí)作文300字篇9

　　時(shí)光飛逝，像瀑布一般疾駛而過(guò)，我依然忘不了那年暑假時(shí)發(fā)生的平凡而又令我振奮的`事情——學(xué)做沙拉。

　　那天，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，我和奶奶在家看電視，忽然，奶奶好像想起了什么，問(wèn)道：“孫女，今天中午咱倆吃什么?”我想了半天也沒(méi)想出一個(gè)好主意。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“奶奶，您來(lái)教我做‘土豆沙拉’吧。”奶奶爽快地回答：“可以啊。”

　　說(shuō)干就干，我和奶奶從冰箱里拿出材料，有土豆、西蘭花、香腸、番茄醬、可豐富了。看著這么多食材，我愣住了：該從哪兒下手呢?“先把土豆的皮削了，然后切成塊，放到電飯鍋里燜熟。”奶奶在背后指導(dǎo)我。等忙完了這幾件事，我問(wèn)：“然……”話還沒(méi)說(shuō)完，奶奶就搶著說(shuō)：“把香腸什么的都切成小塊小塊的，小心不要切到手!然后擠上番茄醬，放些糖，放在一個(gè)碗里，等土豆?fàn)F熟后，攪拌在一起。”

　　大功告成了，我端著平鋪在盤里的沙拉給奶奶品嘗，奶奶連連夸贊道：“色香味俱全，美味!”夸得我心里美滋滋的。

　　“我終于學(xué)會(huì)做沙拉了!”我開(kāi)心地大叫起來(lái)。那個(gè)中午對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。

二年級(jí)作文300字篇10

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，形狀像一列火車。它是媽媽送給我的，我非常喜歡它。

　　我的火車文具盒是黃色的，它的質(zhì)地是鐵皮做的，表面的圖案很漂亮：一只可愛(ài)的小熊和一只雪白的'小兔在玩耍。最神奇的是“火車”的底部有四個(gè)小輪子，尾部還有一個(gè)小拉手，只要你輕輕一拉，“小火車”就緩緩地前進(jìn)了，它載著我的文具寶寶和我一起駛向知識(shí)的海洋。

　　我的文具盒它一共有兩層，第一層里有一個(gè)小口袋是用來(lái)放尺子的，小口袋的下面是用來(lái)放鉛筆的，第二層是用來(lái)放獎(jiǎng)?wù)碌摹?/p>

　　記得有一次，我有一個(gè)字寫錯(cuò)了，筆盒里的橡皮檫弟弟好像對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”我就拿起筆檫把這個(gè)錯(cuò)字擦干凈。還有一次，我做練習(xí)冊(cè)時(shí)要用尺子，筆盒里的尺子姐姐好像說(shuō)：“我來(lái)幫你吧”我打開(kāi)了我的火車文具盒，用尺子畫圖，把這道題給順利做完了。

　　這個(gè)火車文具盒伴隨我兩年了。它是我學(xué)習(xí)的好伙伴，也是我形影不離的好朋友。

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