小學(xué)二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
星期六,我在家里做了一盞小臺(tái)燈。
我準(zhǔn)備了一個(gè)紙杯,一個(gè)瓶蓋,一根竹簽,一把剪刀,還有雙面膠。
開(kāi)始制作了,首先我把一個(gè)紙杯剪成兩半,再在上半部分剪一個(gè)小洞,把竹簽從小洞里穿進(jìn)去,用雙面膠粘好。我又在下半部分刺上小孔,把竹簽穿進(jìn)去,用雙面膠托住,小臺(tái)燈就做好了。
小臺(tái)燈沒(méi)有燈泡怎么辦呢?我靈機(jī)一動(dòng),用雙面膠把一個(gè)瓶蓋粘在竹簽上當(dāng)燈泡。哈哈,聰明吧!
看著自己新手制作的小臺(tái)燈,我高興地笑了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
春天來(lái)了,春雨淅淅瀝瀝地從天空中飄灑下來(lái),它細(xì)得像針,它輕得像絲線,它滋潤(rùn)著大地上的萬(wàn)物。
春雨綿綿地下著,它落到了草地里,小草從泥土里鉆出了地面。春雨落到了桃樹(shù)上,長(zhǎng)出了粉紅的花苞。它又落到了楊柳樹(shù)上,柳枝上長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的嫩葉。
春雨,為我們的`大地帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我是一條小魚(yú),一條在水中快樂(lè)生活的小鯉魚(yú)。
我住在大山腳下的一條小河里,河水清澈見(jiàn)底。可以看見(jiàn)那綠綠的水藻;藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、高聳的大山、綠色的樹(shù),還有天上飛著的鳥(niǎo)兒,往水里一看就可以看見(jiàn)自己的影子。我聞著花草的芳香,和小伙伴們一會(huì)兒捉迷藏,一會(huì)兒進(jìn)行游泳比賽,一會(huì)兒在吐泡泡……水面上不時(shí)地傳來(lái)我們的歡聲笑語(yǔ)。
可是,好景不長(zhǎng),災(zāi)難從天而降。
一天,我出家找小伙伴,走了沒(méi)多遠(yuǎn),“啪啪”的.一聲,一個(gè)香蕉皮正好砸到我的腦袋上,我抱著頭蹲了下來(lái),疼得我齜牙咧嘴了半天,我向四周張望,看看是誰(shuí)干的“好事”。“呼---”一個(gè)可樂(lè)瓶正向我飛來(lái),幸好我機(jī)靈,猛得向旁邊一轉(zhuǎn),才躲過(guò)這一劫,我不敢再往前走了,生怕再被什么“暗器”所傷,我趕緊向家跑去。
一路上,我東躲西藏,提心吊膽,好不容易才到了家,媽媽看著臉色蒼白的我,連忙問(wèn):“寶貝兒,你怎么回來(lái)了?”我哭著,把自己的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽,媽媽既心疼,又十分地氣憤。“這樣的事經(jīng)常發(fā)生,前幾天鰱魚(yú)大嬸被西瓜皮滑倒,那漂亮而又光滑的衣服被劃爛了;樓下的螃蟹婆婆的手,被一只臭皮鞋打骨折了,到現(xiàn)在還沒(méi)有恢復(fù)呢!哎……”“媽媽這樣下去,我們可怎樣出門呀?”我急的地跺腳。
媽媽搖了搖頭無(wú)奈地說(shuō):“人類口口聲聲地說(shuō)保護(hù)生態(tài)環(huán)境,實(shí)際上還不斷地破壞我們的家園,我們以后只能打傘出門了。”媽媽說(shuō)完又嘆了一口氣。
過(guò)了幾天,我們都打著傘出門了。我小心翼翼打著傘出來(lái)了,可是雨傘很重,我剛走了幾步就累地氣喘吁吁,蝦爺爺被傘壓得走不動(dòng)了,小黑魚(yú)抱著雨傘,走得東倒西歪……可又有什么辦法呢?水面上飄著五顏六色的垃圾,看來(lái)雨傘也不能解決問(wèn)題,我們要戴防毒面具了。“咳咳”我咳嗽好一會(huì)兒,淚水都快流出來(lái)了。哎,你們來(lái)救救我吧!
善良的人們呀!你們?yōu)槭裁床荒馨牙鴣G到垃圾桶呢?人類,我們什么時(shí)候才可以過(guò)上以前那美好的生活呢?
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我手里拿著一張照片,上面是阿東叔叔和他的兒子小魯忌,那是在3月13日的早上拍的,那天,院子都是雪了,早上我就和媽媽弟弟去拍雪景,我們拍了很多照片,看見(jiàn)我們的鄰居阿東叔叔抱著小魯忌,在看雪景,我們就給他們照了一張。你看,照片上的小魯忌正依偎在他爸爸的懷里,看著我笑呢!
晚上我?guī)е沁@張照片,和弟弟一起去阿東叔叔家,把照片給他送去,再把我們的照片帶過(guò)去給他看一看。我來(lái)到阿東叔叔門口,我按了一下門鈴,“丁冬,丁冬,”門鈴響了,一位叔叔說(shuō):“找誰(shuí)呀?”“我找阿東叔叔!“你是不是找錯(cuò)了呀?”“噢,對(duì)不起,對(duì)不起!”我想,怎么辦呢?這時(shí)我看見(jiàn)了站在自己家門口的媽媽,就問(wèn):“媽媽,怎么辦啊?”
“不是這個(gè),就是那個(gè)!”媽媽說(shuō)。我又按了一下那邊的`門鈴,“喂,找誰(shuí)呀?”我一聽(tīng),這不是叔叔家的保姆嗎?于是,我就大膽地問(wèn)道:“我找阿東叔叔!”
“我把門開(kāi)了,你上來(lái)好嗎?”阿姨熱情地話像一陣春風(fēng)吹得我暖暖的。“好啊!”“咚”門開(kāi)了,我進(jìn)去了,樓梯地板是用木頭做的,“啊,這里真干凈呀!”我自言自語(yǔ)起來(lái)。到了叔叔家門口,我看到叔叔正抱著小魯忌,看著我們,“瀟霄,你來(lái)了!”我就把照片遞給了叔叔。叔叔說(shuō):“這是瀟霄拍的呀?真好看!”他把照片拿在手上,臉上露出了滿意的笑容。“嗯,叔叔,這是我拍的,這是我弟弟拍的!”我指著我們的照片說(shuō)。“他也學(xué)過(guò)攝影嗎?瀟霄”叔叔驚奇地問(wèn)。“噢,沒(méi)有!”叔叔把小魯忌放在沙發(fā)上,小魯忌說(shuō):“阿寶姐姐,快點(diǎn)進(jìn)來(lái),快點(diǎn)到我這里來(lái)!”咦,他怎么沒(méi)有說(shuō)柏淇哥哥,波淇哥哥,快點(diǎn)進(jìn)來(lái),快點(diǎn)到我這里來(lái)!我想起來(lái)了,可能是上次柏淇沒(méi)有給他拍照吧,那天真有趣呀,柏淇給叔叔照相,叔叔和小魯忌已經(jīng)擺好姿勢(shì),他也像一個(gè)小攝影師一樣,對(duì)這鏡頭搞了老半天,竟然說(shuō):“我不拍了,小弟弟的樣子真難看!”惹得媽媽哈哈地笑了起來(lái)。今天小魯忌還不理柏淇,可能還在生氣呢!我走了進(jìn)去,摸了摸小魯忌的臉,嫩嫩的,軟軟的,白白的,真可愛(ài)。
叔叔拿來(lái)一個(gè)DVD片子,是魔鬼什么的,給我,我趕緊說(shuō):“叔叔我不要!”叔叔給了柏淇,柏淇拿了過(guò)來(lái),說(shuō):“謝謝叔叔!”“叔叔再見(jiàn)!”我們異口同聲地說(shuō)。我高高興興地回家了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里的早晨,“森林之王”老虎剛醒時(shí),就覺(jué)得肚子餓得咕咕叫了,于是就大搖大擺地出去覓食。
老虎在森林里不停地穿梭,不一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)一只小兔蹦蹦跳跳地玩耍,頓時(shí)老虎毫不客氣地猛撲過(guò)去,機(jī)靈的小兔拼命的逃跑,老虎在后面窮追不舍。可是追到小河邊,老虎看見(jiàn)了彎彎的小河,清澈透明的河水,小河邊綠樹(shù)成蔭,百花齊放,景色宜人,美極了!老虎已被美麗的景色迷住了。
這時(shí)聰明的小兔看見(jiàn)它的好朋友小象可可在河邊玩水,連忙跑過(guò)去向可可求救說(shuō):“可可快救救我,老虎在后面追趕來(lái)了!你能馱我邊河嗎?”可可說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題!你上來(lái)吧!”小兔爬上可可的背,可可訊速地把小兔馱過(guò)了河,并把小兔送到了安全的.地方。小兔對(duì)可可感激地說(shuō):“謝謝你幫我逃離了虎口!”可可說(shuō):“不用謝!這是我應(yīng)該做的!”小兔向可可道別后,可可就高興地回家了。
好一個(gè)癡迷美景的老虎,等它緩過(guò)神來(lái)時(shí),小兔已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。老虎只有懊悔地餓著肚子等待下一個(gè)目標(biāo)啦。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
小熊真可愛(ài)湖北省十堰市十堰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)五班羅本陞有一天,小熊在家吃飯。小熊的爸爸把椅子坐壞了,小熊的爸爸找著一把大斧子來(lái)砍樹(shù),小熊看見(jiàn)爸爸,問(wèn)爸爸:“爸爸你找著大斧子干什么呀?”
爸爸說(shuō):“砍樹(shù)呀。”
小熊說(shuō):“爸爸你還是不要砍樹(shù)了吧。”
爸爸說(shuō):“為什么不要砍樹(shù)了呢?”
小熊說(shuō):“因?yàn)槲业暮门笥研⊥谩⑿∷墒蟆⒆哪绝B(niǎo)的家就是樹(shù),您把樹(shù)砍了,他們的家就毀了,他們就四海為家了。再說(shuō),我們也要保護(hù)大自然啦!”
小熊的爸爸聽(tīng)了小熊的話說(shuō):“孩子,你真是我的`好兒子!我不砍樹(shù)了,我要好好保護(hù)大自然。”
小熊阻止了爸爸的行為,保護(hù)了樹(shù)木,保護(hù)了環(huán)境,小熊真可愛(ài)!我們也要向小熊學(xué)習(xí)。
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