二年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
太陽(yáng)公公早早地起床了，它穿上了一身金燦燦的衣服，把大地媽媽打扮得非常美麗。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺向往常一樣來(lái)到郁郁蔥蔥的森林進(jìn)行晨練。瞧，他開(kāi)始練習(xí)劈腿了；這時(shí)，他想更方便地得練習(xí)腿部肌肉，于是，他來(lái)到了一棵嫩綠的小樹(shù)面前，“嘿”地一聲，他已經(jīng)把一條有力的大腿使勁地踢到小樹(shù)的脖子上，小樹(shù)卻疼得哇哇大叫，叫苦連天。小樹(shù)的叫聲被兩個(gè)正在森林里散步的少先隊(duì)員聽(tīng)見(jiàn)了，他們倆聞聲急沖沖地趕來(lái)，連忙走到小樹(shù)身邊說(shuō)“老爺爺，您可不能傷害小樹(shù)呀？小樹(shù)也有生命的。”老爺爺聽(tīng)了兩位少先隊(duì)員的話(huà)，不好意思地低下了頭，灰溜溜地離開(kāi)了。
兩個(gè)小男孩互相商量，準(zhǔn)備為小樹(shù)做一塊木牌，那么人們看見(jiàn)木牌，就再也不會(huì)傷害小樹(shù)了。說(shuō)干就干，他們拿去一小塊木頭，劈成長(zhǎng)方形狀，再為木牌削一條結(jié)實(shí)的大腿，然后用醒目的'紅色水彩筆在上面寫(xiě)著：保護(hù)森林，人人有責(zé)。經(jīng)過(guò)他倆的齊心協(xié)力，一會(huì)兒，小木牌做好了，他們倆把小木牌插在受傷的小樹(shù)旁邊，小樹(shù)看到這個(gè)嶄新的木牌，高興地?fù)u搖頭連忙說(shuō)：“謝謝你，紅領(lǐng)巾……”又過(guò)了幾天，老人再次來(lái)到森林，看看長(zhǎng)高的樹(shù)苗；再看看醒目的木牌，他后悔極了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小樹(shù)，我真錯(cuò)了……”
森林里的小鳥(niǎo)，撲棱棱，拍打著翅膀好像在說(shuō)“紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾，你們真棒！你們真是名副其實(shí)的小衛(wèi)士呀！”森林里的小樹(shù)咧開(kāi)嘴笑得可歡啦！
二年級(jí)作文 篇2
8月15號(hào)，我和媽媽?zhuān)R梓寒，張棵，于瑛潔，段嘉翌等人一起去盼望已久的打鼓嶺。一路上，我們談笑風(fēng)聲，有的講笑話(huà)，有的猜謎語(yǔ)。我們用了很長(zhǎng)時(shí)間才到了打鼓嶺。下車(chē)后，馬爸爸幫我們買(mǎi)過(guò)門(mén)票后，我們一行人走上了通往打鼓嶺的路，路兩邊皆是青青的翠竹，竹桿大都有碗口粗細(xì)，非常繁茂，這在南京是難以見(jiàn)到的。 我們過(guò)竹林，走棧道，踏泥土，攀臺(tái)階，嗅芬芳，聽(tīng)小溪?dú)g唱，聞鳥(niǎo)兒啁啾，我們?cè)诖髰{谷內(nèi)慢慢地向高處行進(jìn)，來(lái)到仙女池，瀑布自高處傾瀉而下，池水碧綠通透，讓人心曠神怡，深深陶醉，我的胸中蕩漾著滿(mǎn)腔的'激情。那處于高山頂上的小銀河，它的頂端仿佛是與天的對(duì)接，浪花飛瀉，歡騰跳躍，瀑下深潭，碧水悠悠，天上人間。山頂上的一架大鼓，我，張棵，馬梓寒，段嘉翌于瑛潔擂得震天響。翻越山頂，下山，前方出現(xiàn)了一片無(wú)邊無(wú)際的竹林，樹(shù)葉層層疊疊密不透風(fēng)。穿過(guò)竹海，我們眼前開(kāi)闊起來(lái)，出現(xiàn)一處綠色的田園，還有幾座房子，原來(lái)這深山之處還有人家。走進(jìn)小小的村內(nèi)，有幾家的院外晾曬著一些豬后腿—臘肉，地上還有一堆像木頭削的東西，我用普通話(huà)問(wèn)：是用來(lái)做什么的？村民答：是用來(lái)生殖黑木耳的。在這個(gè)小小的村落用過(guò)午餐后，新的旅途呼喚著我們，還有好多處景點(diǎn)等著我們?nèi)タ础４蚬纳降男沱愶L(fēng)光，原始神秘，會(huì)讓我情醉神迷久久回味。
二年級(jí)作文 篇3
今天老師讓我們吹泡泡糖。可是我不會(huì)吹。老師說(shuō)：“找人教你不就行了！”我高興地對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師。”
我把泡泡糖的皮扒開(kāi)，泡泡糖是長(zhǎng)方形的，顏色是綠色的，好像是清檸口味的。我輕輕地放入口中，慢慢地嚼，真好吃。一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)泡泡糖的.顏色變淺了，同桌告訴我，這時(shí)就可以吹了。
我把泡泡糖放在舌頭上咬扁，再把泡泡糖放在牙齒后面，然后在輕輕快吹，泡泡糖越吹越大，最后泡泡吹的像個(gè)大蘋(píng)果，泡泡破了，但是給我留下了一個(gè)美好的回憶。
二年級(jí)作文 篇4
我老家的院子里有一棵蘋(píng)果樹(shù)。
這棵蘋(píng)果樹(shù)春天發(fā)芽時(shí)，露出嫩筍，就像一個(gè)個(gè)小蟲(chóng)趴在樹(shù)枝上，非常好看！到了夏天，蘋(píng)果樹(shù)就長(zhǎng)得枝繁葉茂。天氣炎熱時(shí)，她就是我們家的一把“太陽(yáng)傘”！而下雨天她又變成一把“雨傘”！秋天是蘋(píng)果樹(shù)最美麗的季節(jié)，特別是蘋(píng)果成熟的'時(shí)候，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果露出紅彤彤的笑臉，仿佛和我打招呼！冬天的蘋(píng)果樹(shù)就像是一位正在休息的老爺爺，光禿禿的沒(méi)有生氣，需要人的呵護(hù)！
我喜歡這顆蘋(píng)果樹(shù)，你呢？
二年級(jí)作文 篇5
我的老師是一個(gè)和藹可親的老師。
我的老師長(zhǎng)著一對(duì)有點(diǎn)小的眼睛，雖然眼睛有點(diǎn)小，但他的眼睛會(huì)“說(shuō)話(huà)”。每次有同學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，他就用眼睛看著那個(gè)同學(xué)，好像在說(shuō)：“不許說(shuō)話(huà)。”，那個(gè)同學(xué)就不敢在說(shuō)話(huà)了。
我的老師長(zhǎng)著一雙有點(diǎn)大的耳朵，他的耳朵特靈，哪怕同學(xué)在最后一排小聲地說(shuō)話(huà)，他也能聽(tīng)見(jiàn)。
我的老師長(zhǎng)著一個(gè)大大的嘴巴，他非常幽默，一句不好笑的'話(huà)進(jìn)了他的嘴巴，出來(lái)后，這句話(huà)就變得非常好笑。
老師，您是一個(gè)辛勤的園丁，您每天都在傳授知識(shí)給我們，讓我們這些花朵一天一天的長(zhǎng)大起來(lái)。老師，您是一支舍己為人蠟燭，您點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。
二年級(jí)作文 篇6
我非常羨慕別人在水里像魚(yú)兒一樣自由自在的游來(lái)游去。今年暑假爸爸媽媽實(shí)現(xiàn)了我的愿望，讓我報(bào)了游泳學(xué)習(xí)班，來(lái)到游泳館我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)游泳的孩子都和我差不多大。
教 練先讓我慢慢的下水，扶著扶手走一圈，當(dāng)我下了水，感覺(jué)涼涼的，渾身起了雞皮疙瘩，看著水面，我就像跟著水一動(dòng)一動(dòng)的.，怎么也站不穩(wěn)，教練讓我扶著扶手走 了幾圈，慢慢的適應(yīng)在水里，首先教練讓我深呼吸一口氣，鼻子憋氣，頭往水里伸，可我心里很害怕，就是不敢把頭伸進(jìn)水了，只怕水進(jìn)了鼻子和嘴里，看著其他人 都學(xué)會(huì)了憋氣，我心里很著急，于是，鼓足勇氣，緊閉眼睛，就像是豁出去了，別人能行我也一定可以，“唰”伸進(jìn)去了，馬上又抬起頭來(lái)，雖然時(shí)間很短，但是， 我有了信心，并不是我想得那么害怕，不停地練了幾次，終于可以下水里憋氣一會(huì)兒了，學(xué)會(huì)了憋氣后面的可就簡(jiǎn)單點(diǎn)了，身體也不由得可以漂起來(lái)了，教練趁熱打 鐵教了幾個(gè)腿和手的簡(jiǎn)單動(dòng)作，先劃水后蹬腿。
這個(gè)動(dòng)作很像青蛙游，所以就叫“蛙泳”。我一邊想教練的話(huà)一邊慢慢地試著做，呵呵呵呵，居然我向前游了一小 段，真是太興奮了，教練說(shuō)好好練，明天學(xué)換氣，那樣就可以想游多遠(yuǎn)游多遠(yuǎn)了。我心里樂(lè)開(kāi)了花，我還要學(xué)“自由泳‘“仰泳”……我也要成為一名游泳高手。