小學二年級作文

實用的小學二年級作文8篇【精品】

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學二年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學二年級作文 篇1

　　今天，是我參加鋼琴比賽的日子，我非常緊張，媽媽說：“別慌，雷蕾，得不到名次不怕，重在參與，下次還有機會”。我聽了媽媽的話后，就放松多了。

　　到貴陽了，我們先吃了早餐，然后往比賽地點去，到了那里，我們都安安靜靜的坐在座位上，看其他選手表演，我心想，他們都彈得比我好，肯定得不了名次，到我了，我的心一崩一跳的，我悄悄地說，放松放松再放松，只要努力就可以了，我先向評委和觀眾敬禮，然后就開始彈了。我越彈越慌，到最后，我彈錯了一個音，就想起許老師說的話，最后是最重要的`，一定不能彈錯，彈錯了也不能停下來，要繼續往后彈，我心想，糟了，得不到名次了，怎么辦呢？

　　不久，結果出來了，小芳姐看見了比賽結果，高興的對我說，雷蕾，你得第三名，可以去北京參加總決賽，話音剛落，我高興得跳了起來，大聲的說，我可以去北京了，太好了，我急忙拿出手機向爸爸報告發消息，爸爸說，希望你繼續努力，爭取去北京取得更好的成績。

小學二年級作文 篇2

　　每次上學路上我都會路過街心花園，那里景色真美啊！迎春花綻開了笑臉，露出了黃黃的花蕊。柳樹甩著自己翠綠的長辮子。小草鉆了出來，像一個小寶寶，東看看、西看看，真想趕快認識這個美麗的世界。看著它們生機勃勃，我的心情也隨之好起來。

　　可是，今天上學路上路過街心花園的時候，卻看到這里一片狼藉：迎春花的.笑臉沒有了，它的花瓣凌亂地掉在了地上；柳樹也沒能幸免，被電鋸給鋸倒了；小草被連根拔起。

　　它們好像在對人們說：“我們這么美麗，可以為大自然增添一份生機，也可讓你們的心情變好，讓你們愉快起來。我們才剛剛蘇醒，你們就把我們給鋸掉或拔掉了。”

　　我問爸爸：“他們要干什么？”“鋪路唄！”爸爸回答道。我的心里不禁打了一個大大的問號，他們為什么非要在這里鋪路？即使要在這里鋪路，為什么不能拐個彎呢？給它們留條生命不好嗎？

　　我們應該保護環境，愛護花草樹木，讓我們一起創造碧水藍天！

小學二年級作文 篇3

　　今天早上，剛一進校門，我就看見五樓到一樓之間有一個醒目的白色大管道豎立著，今天老師會讓我們從這個大管道爬上去，或者是從管道上面滑下來嗎？

　　懷著疑問上完兩節課后，謎底終于揭開了，老師要帶我們體驗高空逃生。直覺告訴我，驚險刺激的時刻就要到了。

　　隨著前面同學帶著尖叫聲一個個滑下，我早已按捺不住內心的激動。等啊等，終于輪到我了，我按照老師的要求，坐在氣墊上，雙手抓住上面的扶手，腳自然放在下面。“三……二……一，走！”踩著徐老師的口令，我松開手瞇著眼睛滑了下去。還沒來得及體驗到樂趣與刺激，“啪”的一聲，我就鉆出了管道，平穩停靠在了地面的.氣墊上，旁邊同學一陣歡呼，看來大家都覺得挺好玩。

　　今天這次高空逃生體驗，與我平常愛玩的滑滑梯、叢林探險等完全不一樣，驚險刺激中讓我學到了緊急情況下的逃生技能。

小學二年級作文 篇4

　　雙大大的眼睛里嵌著兩顆黑珍珠似的眼珠子，目不轉睛地盯著我。我常常喜滋滋地看著它，指著它的豬鼻子自言自語地對它說：“我一定要把你喂得肥肥的，然后再給你找個伴。嘻嘻！”

　　我有一個塑料的小豬儲蓄罐，那是媽媽送給我的禮物。

　　小豬儲蓄罐可討人喜歡了。它有一對小小的耳朵。一雙大大的眼睛里嵌著兩顆黑珍珠似的眼珠子，目不轉睛地盯著我。一個大大的'豬鼻子，圓滾滾的身子，身子兩旁還寫著“招財進寶”。它的背上還畫著兩個金元寶，代表財源滾滾。

　　小豬的背上有一條縫，那是投幣口。媽媽給我的零花錢，我都存在這個小豬儲蓄罐里。我的小豬變得越來越沉。我常常喜滋滋地看著它，指著它的豬鼻子自言自語地對它說：“我一定要把你喂得肥肥的，然后再給你找個伴。嘻嘻！”

小學二年級作文 篇5

　　今天，我和媽媽、李子、黃子一家一起去德化游玩。我們早上7點半集合出發，先到云龍谷玩，吃完飯后再到石龍溪玩。到了云龍谷本來想要玩騎馬，一問票價一個人要30元，那么貴，還是不要玩了吧！我們玩了射擊和飛鏢。射擊很難，弓箭很重，我們什么都沒得到。飛鏢比較簡單，我和李子都有成果，各得到一個小羊毛絨玩具，十分可愛。而黃子呢？她力氣比較小，連扔了7次飛鏢都沒中，她爸爸上場幫忙，也只中了一鏢，好可惜哦！

　　吃飯午飯之后，我們奔著目標到了石龍溪玩橡皮艇漂流。漂流的時候，會有很多暗礁和激流。浪把我們的衣服都打濕了，艇也進水了，驚濤駭浪，有驚無險。途中有的路段很陰涼，漂了很久都沒到目的地，差不多有十幾段，剛開始時我非常緊張，低著頭，眼睛緊閉。媽媽說：”你真的.那么害怕，不用怕，其實不恐怖的，你睜開眼睛，跟著我啊啊叫，呼呼叫“。后面在媽媽的勸說下，抬起了頭，睜開了雙眼，叫了起來，也沒那么害怕了，有的時候還敢一邊玩潑水呢。途中有2次劃到石頭多的地方，橡皮艇被石頭卡住出不來，媽媽都得下來拖，一路上我們一直堅持著，配合著。媽媽劃木漿，我舀水。劃啊，劃啊，劃了3個多小時，在不遠處看到那就是終點，那有工作人員站著在等，真是太高興太興奮了。加油，我們呼叫著同伴，終于到了目的地。此時的太陽已經快下山了，我們只好離開了.....

小學二年級作文 篇6

　　他有短短的頭發，長長的眉毛，下而且一雙小小的眼睛，思考問題時眼睛會發出智慧的光芒。一張紅潤的小嘴，上面有一個小鼻子，真是帥氣極了。這個人是誰呢？他就是我。

　　我會打羽毛球、乒乓球、滑冰……有一次，楊賢到我家玩，他問我擅長什么？我大聲說：”滑冰‘楊賢說：“那我們來比一場吧！”我們跑到空地，穿上滑冰鞋，由另一位朋友來作裁判。比賽開始了，我一馬當先沖了出去，楊賢也不甘落后，追了上來，我越滑越快，但一不小心楊賢超過了我，我急了，腳用力蹬地，手使勁的甩著，速度迅速地提升了許多，我似一只猛虎奔向終點。第一輪比賽結束了，楊賢不服氣地說：“我不服氣，再來一次吧！”我自信地說“再比就再比，反正也是你輸。”

　　第二場激烈的戰斗打響了，這回比賽一開始，楊賢就像離弦的箭一樣沖了出去，我也跟著沖了出去，楊賢滑得飛快，我們倆你追我趕，比賽非常激烈。我看見通往終點的路上有一片光滑的路，我心想：我滑在光滑的路面上一定會更快。“我就滑向那里。誰知剛一上路就摔倒了。我一骨碌爬了起來，奔向終點，成了冠軍。

　　通過滑冰比賽，我明白了做任何事情，都要有技巧還要有勇往直前的'勇氣。我要把比賽成功的這份自豪深深地埋在心里中，鼓勵自己做好生命中的每一件事。

小學二年級作文 篇7

　　二年級的作文主要有這么幾種：

　　一、看圖寫話，給出一張或者幾張圖片，通過觀察圖片上的內容，把看到的想到的寫下來。

　　二、根據給出的詞語寫出一段話，要求將指定的詞語寫到里面。

　　三、給出幾句話作為提示和寫作方向，不能“跑題”。

　　四、口語交際的寫作練習。

　　二年級的寫話占據的分數值比較高，以現有掌握的生字和詞匯量，小學生根據要求寫出一篇小短文難度不大。但依然有很多小學生在這上邊失分，主要是有幾個方面沒有做好：首先，沒有審清題目就開始寫。結果寫出來的和題目要求不符合。再就是寫的過于簡單，給出了約300字的空格，小學生只寫了幾句話，一百字都不到，這樣是很難拿到高分的。還有一點是標點符號的規范使用。

　　今天介紹幾個寫作方面的注意事項，我們先看第一個。

　　一、寫“想法”去掉“我心想”“我想”。

　　在描寫一些心理活動的時候，小學生最常用到的詞語就是“我想...”“我心想”。這樣寫沒有錯，但是讀起來會感覺是詞語堆砌。我們舉個例子：爸爸讓我把十斤蘋果給奶奶送去。我心想：爸爸呀，蘋果那么沉！我才九歲，能拿得動嗎？如果去掉“我心想”。變成了：爸爸讓我把十斤蘋果給奶奶送去。爸爸呀，蘋果那么沉！我才九歲，能拿得動嗎？整個句子要精煉很多。描寫心理活動的時候，適當加上一些語氣詞會讓句子更加生動。

　　二、寫說話去掉“我說”。

　　在描寫說話的時候，最常用到的`就是“某某說”，這樣寫下來的句式蒼白無力。如果加一些細節描寫，去掉了“某某說”，效果要好得多。我們通過句式比較來看一下。

　　1，媽媽說：“小明長大了，真懂事！” ； 2，媽媽高興地說：“小明長大了，真懂事!”；3，媽媽笑的眼睛成了一條線，高興地一把抱住我：“小明長大了，真懂事!”同樣的意思，用不同的方式表達出來，效果是不是完全不一樣？

　　三、用句子取代“很”“非常”一類的詞語。

　　二年級的作文，有一半以上，“很”“非常”這樣的詞語可以用其他句式取代掉。例如：今天上午天氣很熱。可以嘗試著換一種表達方式來表達“天氣很熱”。上午剛出門，白花花的太陽照的眼睛都睜不開了，剛走了一小段路，衣服就被汗水濕透。我不停的擦汗.....

　　在練習的時候，要多想一想：很好，怎么個好法？很高興，還有哪些表達方式？非常冷，用什么句子能夠表達出“冷”的意思。

　　四、去掉“有”字，直接寫特點。

　　1，公園里的花都開了，有紅的，有白的，有紫的。好看極了。

　　2，公園里的花都開了，紅色的花朵中間是嫩黃的花蕊（不會的字用拼音），白色的小花像一顆顆小星星掛滿枝頭，紫色的最好看，風兒一吹，在枝頭一上一下，像是在和游客點頭。

　　用“有”字，羅列出幾種相似的物體、顏色是一種寫法，去掉“有”字，描寫特點也是一種不錯的選擇。小學生可以嘗試將一些句子換一種寫法。

　　五、用上近期所學習的詞語。

　　以二年級上冊為例子，我們在《曹沖稱象》中剛剛學過了“官員們一邊看一邊議論......”，這樣的句式在我們寫話的時候能夠用上的話，盡量寫上去。新學期里所學習的一類生字組詞，和語文園地里的日積月累，有不少好詞好句，我們同樣可以用上。

小學二年級作文 篇8

　　有一天夜里，小明睡著了，轟隆隆的一陣雷聲把他驚醒了。小明突然想起教室里的窗戶沒有關，心想：要是雨澆到了教室里，同學們的'桌椅會被淋濕的，那明天怎么上課呢？想到這，小明趕緊穿上衣服沖出了家門。奶奶看見小明光著頭就跑出去了，就立馬帶著傘趕緊去追。

　　由于小明一心想早點到學校跑得太快了，一不小心滑倒了。他的腿受傷了，可他顧不上疼痛，站起來又準備繼續向教室跑去。

　　就在他站起來的時候，小明這才發現奶奶追上來了。她問小明：“你怎么沒帶雨傘就跑出來了呢？”小明說：“我們教室里的窗戶沒關，要是不關的話后果就不堪設想。”奶奶說：“好孩子，奶奶送你去教室吧！”

　　小明和奶奶來到學校，把窗戶關得緊緊的。雖然小明的頭發和衣服都濕透了，但他的心里還是美滋滋的。