二年級作文

時間：2024-01-06 10:06:39 二年級我要投稿

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二年級作文

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的二年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級作文

二年級作文篇1

　　今天，天氣很好，我和姐姐去外婆家吃飯，我們準備乘公交車過去。

　　一開始，車上很空，我們找了靠前的位置坐好，今天的'車上沒什么人，我看到一個阿姨抱著一個小妹妹，還有兩個大哥哥。經過好幾站，又上來了好多人，座位一下子就滿了，還有幾個叔叔站在那里。還有兩站我就到外婆家了，我很開心，和姐姐聊著天。這時候天氣越來越熱了，我流了一點汗。這時候，有一個老爺爺和老奶奶上來了，他們有著花白的頭發，一上來就站在前面。爺爺扶著奶奶，車一轉彎，老奶奶差點摔倒了。這時候，我看到我姐姐站了起來，我也站了起來，我走到爺爺奶奶面前，對他們說：“爺爺，奶奶，您們坐這里吧�！彼麄冋f：“小朋友，沒關系，你坐吧。”在我和我姐姐的堅持下，爺爺和奶奶坐下了，他們對我笑，我也開心的笑。

　　為老人讓座，我覺得很開心，到了外婆家，我和外婆說了這件事，外婆夸了我：“真是一個小雷鋒��！”我和姐姐都開心地笑了。

二年級作文篇2

　　外貌描寫：也稱肖像描寫。即是人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、體型、姿等等進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。外貌描寫的要求是：根據需要，抓住特征，繪形傳神，刻畫性格，顯示靈魂。其關鍵在于：第一，進行肖像描寫，據情節發展的需要去寫，不寫到人就必寫人的肖像。有的作者不懂得這個道理，因而他筆下的肖像描寫有時是不必要的。寫肖像，不能眉毛胡子一把抓。魯迅告訴我們，要"畫眼睛"。"畫眼睛"是寫人物像關鍵。怎樣描寫人物的外貌

　　一、指導：

　　人物的外貌指人的肖像。外貌包括人物的容貌（面容長相，如五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣著（穿著打扮）和表情（喜、怒、哀、樂）。

　�。薄⒆プ√攸c，描寫人物的外貌。

　�、�、認真觀察，努力發現人物的外貌特點。

　�、�、描寫人物的外貌時，突出人物的外貌特點。

　�、邸⒚鑼懽钍煜さ娜�，由對方鑒定，提高描寫外貌的能力。

　�。病⒚鑼懭宋锿饷惨幸欢ǖ捻樞�。可以概括主要特征，再具體描寫；可以先從臉的上部寫到下部；也可以先從主要特征寫到次要特征。

　�。�、在什么場合描寫人物的外貌呢？

　�、�、在文章開頭概括介紹人物的外貌。如：

　　我的伙伴徐晨長得虎勢，身高一米五二，身材粗壯，圓臉龐，濃眉大眼，鼻梁微�。╨ong），說話脆生，辦事利索。

　　⑵、人物在文章中出現時描寫外貌。如：F我走在回家的路上，忽然聽到有人叫我。尋聲望去，雪雯朝我跑來。她身材苗條，臉龐白皙（xi），柳眉大眼，穿著俏麗。兩年不見，她長得更秀氣了。

　�、�、在介紹人物時描寫外貌。如：小旭，告訴你，搬家前我有個非常要好的同學叫王芳。她長得清秀，細眉微挑（tiao），一雙杏眼，說話甜潤。我倆是同桌，又是鄰居。我有了困難她幫助我，她取得成績我祝賀她，我倆像親姐妹一樣。

　�、�、在想像中描寫人物的外貌。如：晶晶從我們這個地區搬走已經兩年了。他的音容笑貌依然給我留下深刻的印象：濃黑的頭發，寬闊的前額（e），短粗的眉毛，水晶般的眼睛，說話有點口吃的憨（han）態。現在他可能又長高了，又壯實了。

　　二、示例：１、容貌描寫。

　　⑴、她長得俊秀，細皮嫩肉的。桃紅的臉頰（jia）透出稚氣，柳眉下一雙杏眼，神采奕奕的.。她正聚精會神地端詳一盆艷麗的海棠花。

　　神采奕奕：【釋義】神采：人的臉部所顯示出來的神情和光彩。奕奕：精神飽滿的樣子。形容精神飽滿，容光煥發。⑵、烏黑卷曲的頭發，白皙（xi）的臉蛋，一雙眼睛黑寶石般地閃亮。她笑得可甜了，兩眼瞇成了一條縫，雙頰現出不大的酒窩。

　　1、玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。

　　2、我的爺爺是個農民，我很喜歡丫在他的身邊，數他額頭上像小溪似的皺紋，更喜歡他那干裂、粗糙得像松樹皮一樣的手在我光滑的腦袋上撫摸。

　　我的奶奶今年八十三歲了，她個兒不高，頭上全是白發，臉上布滿了皺紋，牙齒全落光了。她的背有些駝，小腳只有3寸長，但走起路來還很有精神。

　�。�、身材描寫。

　�、艅e看他身材短小，跑起來，雙腿像踩著風火輪似的，箭一般地向終點沖去。⑵他身材修長、細腰窄背，長胳膊長腿，走起路來大步流星。

　�。场⒁轮鑼憽�

　�、判∶黝^戴柳條編成的帽圈，上身穿著藍白道的海魂（hun）衫，下身穿著深藍色的短褲，手拿小木槍，悄悄的藏在樹后。⑵含含對著穿衣鏡，系上白汗衫的鈕扣，戴上鮮艷的紅領巾。輕輕撣掉海藍褲上的灰塵，低頭看看潔凈的白網球鞋，高興地背起書包，跨出家門，向學校走去。４、新老師今天是新老師第一次上課。教室的門開了，走進一位男老師。我趕快戴上眼鏡，從上到下，仔仔細細地打量著他。他就是新來的史老師�？瓷先ゴ蠹s四十歲的光景，個子在一米七左右，身著一套青色中山裝，筆挺而合體，顯得精明。他，

　　一張國字形的臉，古銅色的面龐，寬寬的額頭上皺紋不多，很少摻（chan）有銀絲的頭發一絲不亂，顯得嚴謹冷靜。

二年級作文篇3

　　小猴一邊哼著歌，一邊抱著剛摘的桃子往家走�？粗鴳牙镉执笥旨t的桃子，小猴情不自禁地咽了咽口水，心想：“這么新鮮的桃子肯定美味極了！”他恨不得馬上沖到家，和爸爸媽媽美餐一頓。

　　正在小猴得意洋洋的'時候，突然，他被一個硬硬的東西絆了一下，身子一傾，腳下一滑，重重地摔在地上，手中的桃子連筐一起飛了出去，撒了一地。趴在地上的小猴真后悔自己剛才只顧著得意，沒留意腳下的路。

　　小猴從地上爬起來，一邊擦著衣服上的泥土，一邊觀察腳邊的東西，原來是沒蓋好的窨井蓋把他絆倒的。小猴納悶了：“是誰移動了窨井蓋又不把它放好呢？就這么放著，多危險啊，會有更多的人受害的。”顧不上撒了一地的桃子，小猴使出了全身的力氣，把沉重的窨井蓋一點一點地挪到它原來的位置。

　　看著平整的路面，小猴這才放心。撿回自桃子，他又哼著歌，往家走，心情更好了，腳步更輕快了！

二年級作文篇4

　　努力是人成功的根本，努力就像一雙無形而有力的大手，推著你在人生的道路上前進。

　　動物也是如此，小馬出生后，必須努力站起身，才能有奔跑的`希望。小山鷹出生后必須經過母親的殘酷無情的訓練，才能翱翔于藍天。

　　蝴蝶更是如此。

　　在一個下午，我去找蝴蝶的蛹，�。〗K于找到了，那是一個深褐色，形狀是橢圓的蛹。突然，我產生了疑問：“蝴蝶是怎么從蛹里出來的呢？”，我在旁邊的草叢里蹲了五到六分鐘，太陽快到我的頭頂了，我把目光轉移到蛹上，咦？一個小小的，黑黑的腦袋從蛹里鉆出來，緊接著半截身子也跟著出來了，只差翅膀了，它拼命地掙扎，狗是翅膀還是沒能出來。我實在看看不下去了，就跑過去幫了它一把，蝴蝶在空中撲閃著翅膀飛了幾下，便掉落在地，身體軟綿綿的，一顆小腦袋，無辜的看著我。好像在責怪我說：“為什么要幫我，害我不能飛翔于藍天�！�

　　我這才知道原來不能幫它，現在后悔也來不及了。

　　這一次，我又發現了一個蝴蝶蛹，這次我吸取上次的教訓，不去幫它，讓它自由破蛹而出，蝴蝶掙扎著，突然展開翅膀，在天空中劃出了一道美麗的弧線，飛走了。

　　努力是人(動物)成功的基礎，只要把基礎打好，才能踏實的，往上爬。