二年級(jí)優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
一天下午，放學(xué)了，正好這時(shí)下起了小雨。
小明和小利沒(méi)帶雨傘，他們抱著頭，飛奔回家。老師見(jiàn)小明和小利沒(méi)有雨具，趕快帶上一把傘和一件雨衣，很快追上了他們。把雨衣給了小利，雨傘給了小明。老師卻淋著陪伴在小明和小利左右，雨越來(lái)越大。聰明的小明一把拉住了老師，舉起了雨傘和老師一起在雨中有說(shuō)有笑的走著。看，他們走的路雖然很滑，心里卻總是樂(lè)滋滋的.，笑得那么燦爛。
到家了，小明和小利注視著老師遠(yuǎn)去的背影，揮著手激情的呼喚著；“老師，媽媽……”
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
一天，我正坐在寬敞明亮的教室里上課，吳老師在給我們講如何寫作文，聽(tīng)著聽(tīng)著，我的教室突然變了樣......
我站在教室門口，透明的玻璃門上突然出現(xiàn)了我的頭像，并傳來(lái)了：“歡迎李昱汛同學(xué)進(jìn)班！”的聲音，這時(shí)門自動(dòng)就打開(kāi)了。有的同學(xué)進(jìn)錯(cuò)了班，門上就不會(huì)出現(xiàn)頭像，并且會(huì)提醒：“對(duì)不起，同學(xué)，你進(jìn)錯(cuò)班了！”太神奇了！我激動(dòng)地走進(jìn)教室里，發(fā)現(xiàn)課桌椅也變了樣，它們帶有自動(dòng)升降功能，根據(jù)同學(xué)的身高自動(dòng)調(diào)整合適的高度。課桌表面帶有顯示器的功能，在老師的操作控制下能夠把需要我們了解掌握的內(nèi)容呈現(xiàn)在桌面上去播放。
老師開(kāi)始上課了，這時(shí)奇怪的事情發(fā)生了，原來(lái)老師不用再辛苦的用粉筆寫字了，黑板能識(shí)別老師講課的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成文字出現(xiàn)在上面。講桌更是老師的得力助手，操控著全班的課桌顯示器，還有打印功能，老師需要的資料和試卷它都能打印出來(lái)發(fā)給我們，節(jié)省了時(shí)間。
我們的教室里冬暖夏涼，但是沒(méi)有空調(diào)，為什么呢？原來(lái)是教室的窗戶可以感知室中的溫度，自動(dòng)控制和調(diào)節(jié)室溫，并且能夠凈化空氣，為我們提供一個(gè)清新健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室的地板帶有清潔功能，每天放學(xué)后會(huì)自動(dòng)清潔教室，吸走地上的灰塵。如果發(fā)現(xiàn)較大的`垃圾，就會(huì)自動(dòng)伸出一個(gè)機(jī)械手臂，把它放進(jìn)垃圾桶里。教室里的燈可以根據(jù)教室里的光線自動(dòng)調(diào)整令人舒適的亮度，保護(hù)了同學(xué)們的視力。教室的墻壁能夠根據(jù)春夏秋冬四季變換顏色，令人心情愉悅，誰(shuí)不想坐在這樣的教室里面學(xué)習(xí)呢？
我正在陶醉地欣賞著這個(gè)神奇教室，沉浸在驚喜之中，突然聽(tīng)見(jiàn)同桌叫我：“李昱汛，李昱汛，你在發(fā)什么呆呢？下課了！”哦，原來(lái)這都是我的幻想啊！我真希望能坐在這樣的教室里上課，但是仔細(xì)回想一下，神奇教室中的各種功能將來(lái)一定能實(shí)現(xiàn)。只要我們努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，為了自己的夢(mèng)想敢于拼搏，敢于創(chuàng)新，相信將來(lái)一定會(huì)出現(xiàn)更加神奇的教室！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
一個(gè)晴朗的早晨，我一個(gè)人去買文具，我心里想：這是我第一次一個(gè)人去買文具，有點(diǎn)高興又有點(diǎn)害怕。
懷著不安的心情，我來(lái)到了超市里，我看到許多柜子，上面都有不同的標(biāo)識(shí)，如：體育用品、食品區(qū)、玩具區(qū)、學(xué)習(xí)用品區(qū)……
我正在找我要的鉛筆和筆記本，這時(shí)，售貨員大姐姐來(lái)了說(shuō)：“小朋友，請(qǐng)問(wèn)你在找什么呢？”
我說(shuō)：“姐姐您好！我想要買鉛筆和筆記本，可是不知道在哪？”
售貨員笑瞇瞇地說(shuō)：“都在學(xué)習(xí)用品區(qū)，我?guī)闳フ毅U筆和筆記本。”
于是，我跟著大姐姐來(lái)到賣鉛筆和筆記本的'地方，真是讓人眼花繚亂、應(yīng)有盡有。大姐姐溫柔地說(shuō)：“你想要哪種鉛筆和筆記本，我們這里的鉛筆有：手削的、自動(dòng)的，筆記本有大的、小的，你選選看。”
我看了看說(shuō)：“我要一支自動(dòng)的鉛筆和一本小的筆記本。”
大姐姐說(shuō)：“小朋友，你還需要點(diǎn)什么嗎？”
“不需要了，大姐姐謝謝您。”大姐姐就帶我去付錢。我對(duì)收銀阿姨說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)這兩種東西一共多少錢。”
收錢的阿姨說(shuō)：“您好！一共8元。”
我拿包里的錢數(shù)一數(shù)，拿了8元錢給阿姨，阿姨拿著錢客氣地說(shuō)：“歡迎下次光臨。”
我和阿姨道別后，拿著鉛筆和筆記本開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
下午放學(xué)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天，你一個(gè)人過(guò)馬路，鍛煉一下你的膽量。”
我想：過(guò)馬路可以鍛煉能力，又可以找到勇氣大門的金鑰匙，真是兩全其美啊！于是，我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“好！”說(shuō)完，就朝大馬路飛快地跑去。到了馬路邊上，我不由得打了個(gè)哆嗦，啊，車子這么多，怎么才能到馬路對(duì)面呢？我心里暗暗地想：能不能祈求上帝讓車子停下來(lái)一段時(shí)間呢？于是，我閉上眼睛，心里默默祈禱。過(guò)了一會(huì)兒，果然在一個(gè)浩浩蕩蕩的車隊(duì)開(kāi)過(guò)之后，馬路上空空的，我“嗖”地一下就跑上了另一段路的“代行階”上了。呀，這段路上的車怎么比上一段路上的車還多！我往右一看，車隊(duì)望不到盡頭，而且路上的`車子好像旁若無(wú)人似的飛速向前駛?cè)ァＮ矣滞筮吙矗矍耙涣粒袃晌焕夏棠陶诹奶炷兀∥已壑樽庸锹狄晦D(zhuǎn)，想出了一個(gè)錦囊妙計(jì)——跟著兩位老奶奶走，保證不會(huì)被車子碰到一根汗毛。她們邊走邊聊，肯定是過(guò)馬路的“行家”哦！就這樣，我安全地通過(guò)了這條大馬路。
回到家，媽媽已經(jīng)在家了等候我了，我對(duì)媽媽說(shuō)了在馬路上發(fā)生的事。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“是勇氣與機(jī)智給了你了力量！你真是太棒了！”我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
春天來(lái)了，到處都是盛開(kāi)的鮮花，有紅色的、白色的、黃色的`……五顏六色，百花爭(zhēng)艷，美麗極了！空氣中飄散的花香，吸引了許多蜜蜂和蝴蝶，它們圍著鮮花，翩翩起舞。
小草也悄悄地鉆出地面，綠綠的、嫩嫩的、小小的，讓人們?nèi)滩蛔∠霌崦鼈儭Ｐ『叺牧鴺?shù)，垂下一條條像線一樣的柳枝，柳枝上長(zhǎng)出了黃綠色的小嫩芽，倒映在碧綠色的湖面上，讓人們的心情感到無(wú)比舒暢。
人們紛紛走出家門，來(lái)到大自然當(dāng)中，感受春天的氣息，站在美麗的花叢中、坐在綠油油的草坪上，暢游在青山綠水中，享受春天的溫暖、春天的美景、春天的氣息。
小鳥兒在天空自由飛翔、在草叢中快樂(lè)舞蹈、在樹(shù)枝上高聲歌唱，它們急切地想要告訴大家：春天來(lái)了，春天來(lái)了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
秋天的雨是五彩繽紛的。秋天的雨是甜甜的。秋天的雨給大地帶來(lái)了一次新的.洗禮，帶來(lái)生命的一首美麗的贊歌。下面是小編帶來(lái)的秋天的雨二年級(jí)作文，僅供參考。
秋天到了，秋風(fēng)送來(lái)了涼爽，也送來(lái)了雨水。
秋天的雨不像夏天的雨那樣疾風(fēng)暴雨，電閃雷鳴。往年我看到秋雨是一絲一絲的，像一根一根的細(xì)線，慢慢飄落下來(lái)。我走到路上，雨水撒到臉上，涼涼的。有時(shí)候，雨點(diǎn)子大了，像斷了線的珍珠噼噼啪啪地落到地上，馬路被沖洗的干凈了，大樓也被沖刷得更漂亮了，連空氣也變得清新了。
然而今年的秋雨一改往年的脾氣，它好像生氣了，雨不停的下。不僅時(shí)間長(zhǎng)，而且雨特別大。一連下了半個(gè)多月了，因?yàn)橛炅窟^(guò)大，有的地方?jīng)_回了房屋，有的地方山體滑坡，沖壞了農(nóng)田。我真希望雨趕快停下來(lái)，我門也能到學(xué)校小操場(chǎng)剛上玩了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
花園里有一株金桂和銀桂，她們是一對(duì)好朋友。可是有一天，她們卻因?yàn)闋?zhēng)論誰(shuí)更美而吵了起來(lái)！
金桂說(shuō)：“雖然我們都是桂花，都有香味，但是我是金，你是銀，我排在你前面，所以我才是最美的。”銀桂說(shuō)：“我的花通體雪白，純潔高貴，我才是最美的！”金桂爭(zhēng)辯道：“不，你是丑八怪，我才是最美的！”銀桂不服氣，于是這對(duì)好朋友的`爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大……
在花園里散步的老爺爺搖了搖頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)她們說(shuō)：“你們各有各的特點(diǎn)，金桂的花朵金燦燦的，像太陽(yáng)一樣絢爛，銀桂像月亮一樣柔和溫暖，你們用花香征服了我們所有人！孩子們，永遠(yuǎn)沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)厲害，金桂身上有銀桂沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，銀桂身上有金桂沒(méi)有的特長(zhǎng)。你們應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，而不是一爭(zhēng)高低。”
金桂和銀桂聽(tīng)完，羞愧地低下了頭，她們悟出了一個(gè)道理：每一個(gè)人都有其自身的特點(diǎn)，多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，改掉自己的缺點(diǎn)這才是最正確的事情！
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