二年級作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的二年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
今天早上，小毛蟲出去散步。這時，它的好朋友螞蟻和蝴蝶來了，小毛蟲看見好朋友來了，就對它們說：“我們來玩吧。”玩著玩著，它們就看到了一個巨大的蛋殼。它們鋸了一個蹺蹺板。它們把蛋殼放在地上，把木頭放到了蛋殼上，小毛蟲和螞蟻看著蝴蝶一直在那飛，就想：“如果我們能飛就好了。
過了一會兒，它們想了一個好辦法。它們拿了一條布把他剪成了一個熱氣球上半部分的形狀，把蛋殼放到了下面當作熱氣球的下半部分。它倆坐上了熱氣球，跟著蝴蝶飛了起來。
到了下午，下起了蒙蒙細雨。它們正在找避雨的.地方時，猛地想起了自己的蛋殼，就拿出蛋殼把蛋殼當作雨傘。
天黑了，它們沒有床，沒有被子。于是它們摘了一片葉子當作被子，把蛋殼當作床，躺了下來，就這樣它們進入了夢鄉。
二年級作文 篇2
從我記事開始，媽媽就給我報了很多課外班，遇到了許多啟蒙老師，如：鋼琴啟蒙老師李明福，舞蹈啟蒙老師劉秀芝，還有讓我愛上讀書的啟蒙老師彭老師……但是我認為我的經典啟蒙老師是我的媽媽。
媽媽是我的繪畫、手工啟蒙老師，在媽媽的引導下，我的繪畫水平有了很大的提高，現在在班里辦黑板報，學會做玫瑰花，還學會做面塑，學會了很多面塑技能：捏、搓、團等。媽媽在幼兒園上美術課，我在旁邊看著媽媽上課，開始我連筆都不會拿，媽媽手把手地教我，從起輪廓到涂色，慢慢地我步入了繪畫的殿堂，喜歡上了繪畫。
媽媽是我的學習啟蒙老師。媽媽在我沒有上學時，就開始教我認表，寫拼音，寫算數題。晚上回家已經八點了，吃完飯我和媽媽就趴在餐桌上學習。媽媽為了我學習認表，專門在單位休息時間給我做了一個表的.模形。雖然那時的我還在上幼兒園，但是我已經知道媽媽為了讓我提前學習這些知識，這都為了讓我上學能夠輕輕松松地學習。媽媽還是我的生活啟蒙老師。從小在媽媽打掃衛生時我就跟在媽媽的身后，看著她的動作，模仿學習。雖然不能真正幫助媽媽干活，但是從不訓斥我，從而讓我在四歲時參加了“民生大參考——小鬼當家”欄目中有了杰出的表現：疊被子、疊衣服、擇菜……
我的經典啟蒙老師將永遠引導我、激勵我、啟蒙我勇往直前……
二年級作文 篇3
端午假期到了，我去外婆家玩，外婆知道我喜歡小狗，特意給我買了一只小黑狗。剛到外婆家就看見那只小狗向我跑來，它長著一身黑黑的`卷毛，一會兒撲到我腳上，一會兒在地上打滾，真的好可愛啊！小狗非常乖，我跟它玩的時候不但不會咬我，而且還對著我搖尾巴，好像在說：“小朋友，我好喜歡你啊！”
我給它取了個名字叫“小黑”，我已經喜歡上它了，但是，我明天就要回家了，真是有些依依不舍啊！
二年級作文 篇4
認識我的人都知道我最喜歡跳舞。每當音樂響起我都會隨著節奏翩翩起舞，陶醉在優美的旋律中……
上幼兒園時阿姨教我們的舞蹈我都會經常展現在爸爸媽媽面前。媽媽看我熱愛舞蹈，就在上一年級報了一個特色班，那就是金楊小學拉丁舞班。
在學習拉丁舞時我很吃苦.每天放學后我們留下來排練拉丁舞。不知不覺一個小時過去了家長們都等在外面，但是我們師生還是認真學跳舞。“篤篤”的敲門聲，老師才看是時間已經過了規定時間半個小時了。老師說：“放學了”。我停下來滿頭是汗，隨著爸爸回家。吃過晚飯，睡在床上胳膊和腿酸痛酸痛的.。但一想到學會后能上舞臺表演給大家看就覺得不痛了，很快進入了夢鄉。
終于學會了拉丁舞。學校組織一次文藝活動，我可高興了，這次可以登上舞臺展現舞姿了。音樂響起，該我們班上臺表演了。看著臺下那么多大哥哥大姐姐和老師觀看我們跳舞，我暗暗想一定要好好表現。開始我很緊張，隨著音樂我慢慢進入了最佳狀態。舞蹈結束了，只聽見臺下雷鳴般地掌聲，我的心像吃了蜜那樣甜，現在我覺的我吃的苦換來掌聲值得。
小朋友你喜歡跳舞嗎？讓我當你的老師好嗎？如果你喜歡跳舞就和我一起跳起來吧！
二年級作文 篇5
今天，媽媽帶我去兒童公園玩。
到了公園，我看見了好玩的翹翹板，就對媽媽說：“我想玩翹翹板。”媽媽說：“這是1到7歲的小朋友玩的.，你是9歲的小朋友了，怎么能玩呀，你要玩，就去玩飛車。”話音剛落，媽媽便帶我去玩飛車了。到了玩飛車的地方，交了錢，媽媽說：“上去玩吧！練練你的膽子。”我說：“我不敢上去。”媽媽又說：“去吧。”我只好上去了。
剛開始，我很害怕，所以就一直閉著眼睛，一看都不敢看。后來，我按照了媽媽的話去做，成功了。
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