二年級作文
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的二年級作文5篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
10月2日是奶奶的生日。所以我們全家去慶祝奶奶的'生日。
我們家慶祝生日的方式是：到飯店吃一頓飯。我們就選擇了一家最近的飯店：艷陽天酒家。上次我過生日的時候也是來這里吃飯。不知道為什么，這次又來這里吃飯了。我們這一次全家都來了。我們每個人都跟奶奶碰了一次杯。還給奶奶送上了祝福的話語。還讓奶奶吃了長壽面。還專門點了奶奶愛吃的菜。
我祝愿奶奶健康長壽，萬事如意。
二年級作文 篇2
今天是開學的第一天，我很高興，因為今天我就要見到的我的.同學了，今天我興高采烈的來到教室，我聽到原來我同學的讀書聲還是那么洪亮啊！
還看到同學們都長高了，有的還掉了幾顆牙，哇！過了一個年，大家都變得不少啊！
二年級作文 篇3
今天的語文作業其中一項是預習《習作4》，《習作4》非常有趣，是讓我們做一個試驗，這個試驗需要準備的材料是：螞蟻、樟腦球。試驗步驟是這樣的：用樟腦球在小螞蟻前面輕輕畫一道線，觀察螞蟻的動態，看到小螞蟻沖破“防線”時，就又在它前面畫一道線，繼續觀察螞蟻的.動態，如果螞蟻又突破“防線”了，就在小螞蟻周圍畫一個稍微大一點的圈，看小螞蟻會怎么表現，然后畫的圈逐漸縮小，直到比一角錢的硬幣還要小，看小螞蟻會怎么表現，最后把發現的結果記錄下來。
小螞蟻會怎么表現呢？我非常好奇，放學回家后，我在衣柜里找了一顆樟腦球，就到花園里找螞蟻，花園里的螞蟻還真不少，我抓了一只又肥又大在的螞蟻做我的試驗材料。我把這只螞蟻放在一塊空地上，等它不慌張后我按照書上的要求，用樟腦球在這只螞蟻前面畫了一道“防線”，當這只螞蟻爬到這道“防線”時，頓時像吸了毒氣彈停滯在那兒，稍過片刻才緩過氣但卻迷失了方向，一會兒向左跑一會兒向右跑，經過反復奔跑，螞蟻最終找到了方向，勝利沖破了“防線”。我于是又在螞蟻的前面又畫了一道“防線”，螞蟻還是順利突圍了。我不甘心，就用樟腦球在螞蟻的周圍畫圈，想圈住螞蟻，螞蟻在圈里好像被施了魔法，像一只無頭蒼蠅，在圈子里轉來轉去，突然螞蟻呆在原地不動了，它是跑累了還是在思考？我猜測著螞蟻的心思，經過片刻的休息思考，螞蟻好像覺悟到什么，突然勇往直前，一下子就沖破了“防線”，就這樣，螞蟻一次次勝利突圍，直到我把圈畫到最小。
做完這個實驗，我被螞蟻這種不妥協、不氣餒的精神所感到，螞蟻不怕艱險、勇往直前的精神正是我們每個人都要學習的。
二年級作文 篇4
今天，我去學吹笛，老爸一會兒就把車開到了。我下了車，走了一會兒，只聽砰地一聲，原來我被一塊磚頭絆倒了。頓時，我的雙手拍到了冰冷的地面上，差點沒有了知覺。我勇敢的爬了起來，我感覺我的`腿像骨折了一樣很疼，手腕也差點兒擦破了皮，幸好，沒破，衣服也沒破。之后，我就去學吹笛子了。
怎么樣，我很勇敢吧，我沒哭！
二年級作文 篇5
周末，我們一家人去了歡樂谷水上樂園，玩得可開心了。
其一海邊沖浪
我穿過更衣室，來到了“海邊”。這是一個人造的沖浪海灘，有一片海和沙灘。
我一個筋斗翻進水里，一個巨浪打來，把我淹沒在水中。我不停地往前游，浪用力地把我往后推。我拼命地游到最前面，那里的浪是最大的。
歡樂的人群在巨浪中嬉笑和吶喊，隨著音樂高潮的到來，在浪里的幾百個人同時濺起一片片水花，就像過著潑水節。快樂的情緒感染著每一個人，我也被感染了快樂，在水里唱啊跳啊。
其二龍卷風
我們又來到了龍卷風賽道，我有一點兒小緊張。我們爬上高高的樓梯到達20多米高的平臺。
我低下頭看著彎彎曲曲的賽道，就像一條大蛇張著大嘴巴想吞人一樣。講解員讓我們雙手交叉抱緊肩，雙腿交叉鎖在一起，就像把身體打了一個結。水的力量帶著我們往下流，我的身體不由自主地隨著賽道左拐右拐地滑動著。賽道內黑漆漆的，終于有了一些燈光，我就漸漸地放松下來了。
不一會兒就到了出口，我“撲通”一聲跌進水里，浮出水面游到對岸。
這真是一次瘋狂的考驗。
其三旋轉飛椅
快結束的時候，我們還坐了旋轉飛椅。
我坐上位子，扣上安全鐵鏈，雙腳分開，張開手臂，隨著轉盤轉動起來。
我們慢慢地離開地面越來越高，風吹拂著我的臉頰。轉動速度越來越快，主持人讓我們尖叫起來，釋放我們緊張的.心情，忘掉不開心的事。
我覺得自己像在天空中轉動，沒有任何的壓力，感到無比的輕松。
我坐了一次還想坐第二次。
廣播里傳來“游樂時間結束了，請游客帶好自己的東西準備離開。”我們依依不舍地走出大門，今天真是難忘又快樂的一天。
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