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二年級作文300字
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的二年級作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文300字 篇1
星期五下午，學校舉行了大掃除活動。唐老師安排葉孫林、陳依婷等努力的同學擦教師窗戶，周銘軒擦垃圾桶，我和董浩然擦桌子的正面和側面。大家分工明確，各自負責。
唐老師分好任務，大家非常積極，立刻行動起來。王威真像個蜘蛛俠，站在窗臺上把窗戶前前后后來回擦了好幾遍，窗戶干凈得像鏡子一樣明亮。我和董浩然反反復復的`擦桌子，累得汗流浹背。大家齊心協力，很快把教室的桌子、窗戶、講臺擦得干干凈凈，一塵不染。我和董浩然干活很賣力，唐老師還表揚了我們呢！接著，大家用拖把拖教室的地面，方怡把洗衣粉撒到地上，我用力一拖，黑乎乎的地面馬上變得雪花一樣白，神奇呀！這樣持續打掃了一節課的時間，教室變得寬敞明亮多了。
今天，雖然我們今天干得很累，不過，覺得勞動很開心，因為我和努力的同學們把教室打掃的很干凈，明天就可以在面貌一新的教室上課了。
二年級作文300字 篇2
童年就像一個個彩色的貝殼，他們形狀不同，顏色不同，代表了許多不同的事，現在我看著面前的‘金絲猴’奶糖，我就不由的想起了自己干過的一件蠢事……
那時候，家里沒人，我在看電視，忽然想去上廁所，剛上完廁所，一看，內容變成了廣告。我非常生氣，正想換臺，卻被一個廣告吸引了注意力。桌子上有一個奶糖，在跳來跳去，然后跳進了裝滿清水的杯子里，瞬間變成了一杯牛奶。然后響起了一個聲音：“吃金絲猴奶糖，就像喝了一杯好牛奶。”
我的好奇心頓時就來了，真的`可以嗎？那我也來試試。
我先是拿出奶糖，放在桌子上，可是奶糖并沒有動。然后，我又拿出一杯水，把奶糖放進了杯子里，還是沒有變成牛奶，我想了想，拿出了一根筷子，攪拌一下水，以為會變成牛奶。我等啊等，一直等了好久，水還是水，奶糖還是奶糖，什么都沒變。
我當時還好奇，怎么沒有變化，后來才知道，原來，廣告里的東西不一定是真的，我是被騙了。
想到這里，我不由得笑了一下。
二年級作文300字 篇3
我有一個美麗的校園，它就是實驗小學，實驗小學這四個字是金黃色的。走進校園，首先映入眼簾的是校道兩旁的大王椰子樹，它就像士兵一樣守衛著自己的祖國；再向前走就是一座“希望之星”的雕像，這個“希望之星”有一個男孩和一個女孩，男孩的手里拿著一個足球和一架模型飛機，而女孩的手里拿著幾本書，旁邊還有一條鎖匙，這個雕像就像是要我們像他們一樣打開美好的未來；再向前走一條干凈的校道就到了小廣場了，我們經常在這個小廣場開校會和表演節目；它的后邊是一棟教學樓，每天早上我們吃完早餐就回到課室開始讀書，所以每天都會聽見朗朗的`讀書聲，它就像一艘船一樣載著我們去美好的未來；小廣場的右邊是六角亭，它是由六條柱子、四張椅子和六個翹起來的角，這六個翹起來的角就好像一根根的胡須，旁邊有很多花朵和樹木，在春天花開得很燦爛，有桂花和薔薇花……
桂花在開花時香飄十里，這些大王椰子樹和一些小樹，有時，有很多小鳥在枝頭上唱歌。我們的學校真美麗啊！它是我們我們學習的地方，又是我們玩耍的地方。
二年級作文300字 篇4
有一天，一只小貓在追一個老鼠時，忽然看見一個隨風飄揚的羽毛，潔白潔白的，比自己身上的還白。
小貓看見了，心里羨慕，又想自己很孤單，所以它對羽毛說：“潔白的羽毛先生，你要去那里呀？可不可以帶上我？”羽毛聽了，笑了笑說“我嘛！流浪的，我本來在地下躺著地，可是風把我送到了這，一直飄一直飄。你如果想就跟著吧！”小貓聽了，便跟在羽毛后面。
到了第二天，小貓和羽毛停了下來歇息。突然，一個聲音響了起來，“朋友們，你們好。”小貓和羽毛一起回答：“你好，請問你是誰呀！”“我是一個大森林，你們正在我的下面。”小貓和羽毛舉起頭一看，在上空有好多高大的'樹。小貓問：“高大的森林，你在上空干什么？”森林聽了笑著說：“我在上空干啥！在夏天的時候，讓人們在我的下面歇涼；在小朋友玩迷藏時，我給他或她躲起來。”小貓聽了說“高大的森林，你真偉大！我也要像你一樣”， 從此以后，小貓和羽毛便在森林里自由自在的生活著……
二年級作文300字 篇5
昨天下午，爸爸帶我一起去育苗幼兒園踢球。
開始踢球了，我首先發球，我帶著球向爸爸的球門沖去，爸爸也向我沖來，一二三，兩人相撞，我被撞得四腳朝天，爸爸被撞得滾來滾去。正在這時候，我趕緊站起來，來了一個空翻，把球踢了進去，全場比賽變成了“1比0”。爸爸開始發球了，他帶著球向我的球門沖來，到了我的禁區里，忽然，爸爸來了一個“曲線射門”，“撲通”一聲，嚇了我一大跳，我瞪大圓圓的.眼睛一看，“哦”，球進了，全場比賽變成了“1比1”。我像獅子一樣發怒了，來了一個猛攻，踢了一個“高球”，這粒球從電線桿上飛過，而后從爸爸背后進去，“啪”的一聲，球進了，全場比賽變成了“2比1”。就這樣，我們不停地踢著┅┅ 時間悄悄地過去了，太陽公公看著我們激烈的比賽，打了一聲“呼嚨”，就拄著拐杖，慢慢地回家了。我們也拖著疲憊不堪的身體回家了。
二年級作文300字 篇6
今天下午，教室里傳出“啪啪”的聲音和同學們的一陣陣歡呼聲。原來，是老師帶領同學們玩吹氣球的游戲。
男生隊和女生隊各派兩名代表去比賽。比賽開始前，四名成員非常用力的吸氣，好像要把全世界的氣都吸進肺里。
比賽開始了。他們個個鼓著腮幫子用力吹氣，氣球一點一點地變大，5秒過后氣球已經完全遮住了他們的臉。同學在下面有的叫“加油”、還有的大喊”一定要贏”。只見一個男隊員使出全身的力氣拼命吹，他的臉漲得通紅，額頭上的.青筋都暴了出來。他的氣球越來越大，越來越透明，眼看勝利在望，可氣球就在這時“啪”地一聲炸了。同學們哄堂大笑，他尷尬地走下來也笑了。
一位女隊員用力地吹氣球，不知怎么回事，她一不小心手一松，氣球像銀蛇一樣飛下講臺，亂竄裝進進一個同學的懷里，逗得大家又是一陣大笑。
比賽結束了，大家都沒記住誰輸誰贏，都津津樂道那好玩的一幕幕。
二年級作文300字 篇7
在我的辦公桌上擺放著一個小鬧鐘，它是我考試得了雙百爸爸獎勵給我的。
小鬧鐘像一座黑色尖頂的小房子。它是用塑料做成的。鐘的中央有個白色的表殼，表殼里有1——12個數字，表示12個時刻，跑得最快的是秒針，表示幾秒，它告訴我們爭分奪秒。它的弟弟分針表示幾分。最短的是時針，別看它個子矮，表示的時間最長。最耀眼的黃色針是定時針，它是小鬧鐘里的專利針，我把它定到幾點它就幾點響，叫我起床，它真是個能干的小衛士。這四根針真像親兄弟密切配合，全心全意地為我服務。
每天早上六點半，它準時扯著大嗓門催我起床：“小主人快起床吧，上學時間就要到了。”
傍晚，當我寫作業遇到不會做的題時，這時，小鬧鐘用它特有的`語調鼓勵我：“怎么了，抓住要點，一個字一個字地細細琢磨，你肯定就能想出解題的好辦法。”聽了小鬧鐘的話我腦子忽然開竅了。
啊，小鬧鐘，你教育和幫助了我，使我懂得了應該珍惜時間，讓我養成守時的好習慣，你真是我忠實的好伙伴！這就是我喜歡的小鬧鐘。
二年級作文300字 篇8
我家有很多小動物，有雞、鴨、魚、小狗、小兔子還有小烏龜。一共有兩只小烏龜，這兩只烏龜可可愛了。
這兩只烏龜一大一小，殼上的花紋一模一樣。它們都有四條小短腿。不要看它們爬得時候很慢，不過在捕食時十分快，它們先一動不不動的等食物靠近，后腿一動，口一張開，一下子就抓到了食物，但是小的有時不想自己去捕食，就會去偷大烏龜的食物。它靜靜等待，趁大烏龜不注意，一口就把大烏龜的食物偷走了一大半，大烏龜還不知道！到吃時，大烏龜才發現少了一大半，大烏龜很生氣。
有一次，小烏龜又去偷大烏龜的食物，被大烏龜發現了，沒偷到食物，還被大烏龜壓在底下，真夠倒霉的。冬天，我看見兩只烏龜一動不動了，里面又沒食物，眼睛還不張開，我動了它們一下，它們也不動。我把它們放在陽光下，它們才慢慢地動了一下了。嚇我一跳，我以為它們死了。原來它們在冬眠。
我愛這兩只烏龜，因為它們在我的'童年給了我無比的快樂！
二年級作文300字 篇9
我向來是很討厭冬天的，不是連綿的陰雨就是紛飛的大雪。
周六還在床上躺著玩手機時小妹跑進我的房間來掀我的被子，興奮地喊我：“姐姐，外面好大的雪，好美！你陪我出去玩。”
我皺眉，按了暫停鍵，看向小妹。她今天很漂亮，穿著很厚的藍色羽絨服，加絨的紅色緊身褲，紅色的雪地靴。
“小妹，我不想出去玩，冷死了。”我又偏頭看看窗外，白茫茫的`一片，刺得我眼睛微疼。
小妹的笑容瞬間凝結，隨即嘴一撇。我連忙裹著被子從床上坐起來，將手機退出了游戲，下床去衣柜前換衣服。
“好了，小妹。別哭啊，姐姐陪你去玩。”我一邊換衣服一邊無奈道。說實話，我真的非常不想出去，可惜拗不過小妹。
換好衣服后，小妹翻出圍巾和帽子遞給我：“給，姐姐，這樣你就不會冷了吧？”
“不用啦！”我把圍巾系在小妹脖子上，再把帽子給她戴上。小妹抱住我，蹭蹭我的臉：“姐姐，你對我好好哦。”
二年級作文300字 篇10
敬愛的老師：
您好！
您就像我心目中的大姐姐一樣，我可以傾吐心聲的好老師。您像春雨，滋潤禾苗；您像陽光，照亮每一個學生的心房。您從不放棄每一個學生，包括那些被貼上“有問題”標簽的學生。這一點我很佩服您！
我原先是一個性格有點冷漠的孩子，容易抵觸陌生的人和環境。您剛接我們班時，我還是那一副冷冰冰的樣子，激不起學習的熱情，但漸漸地，特別是在競選班長以后，您夸我做得十分好，您好不吝嗇地夸獎讓我信心倍增，下決心要管理好班級。在這期間您在如何做班長上給了我一些有益的指導，在您的指導鼓勵下，我也學著對每個人熱情，對每件事熱心。
我有一個最大的愿望，就是長大了也要做一個像您這樣的老師，您對每個學生的'好讓我終生難忘。您就是我奮斗的目標！
老師，謝謝您抽出時間和我談心、解決問題，您就像我的親人。老師，我一定不會辜負您的期望，我會在畢業考試時考出好成績，向您交一份滿意的答卷。
最后祝：
老師越來越年輕！
您的學生：**
20xx年5月22日
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