小學二年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學二年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學二年級作文 篇1
每一樣東西都有讓我們學習的精神。哪怕是一個十分常見的橡皮、蠟燭……哪怕是一個微不足道的蜘蛛。螞蟻……
粉筆也有我值得學習的精神。粉筆的外套有很多，有：黃色。白色。紫色。藍色……身體細而長。我在學校里，每天看老師拿著它，在黑板上用它的'身體磨過來，磨過去。一根粉筆在老師手里不一會就用完了。我想：一根粉筆的一生可能只有一小時，甚至幾分鐘吧？有些老師連粉筆沒用完就扔掉，這是在浪費粉筆的生命啊！我看老師把一根粉筆漸漸地寫完時，黑板上出現一行一行的字，這是粉筆再用自己的生命向我們傳授知識，讓我們變的博學多才。粉筆用自己的生命換取知識給我們，而自己從不奢望想得到什么，只是在默默里奉獻著。每當我看一根根粉筆消失時，就像它自己的生命之火已經燃燒光了，而黑板上的字就像它一生的日記，一堂課以后，就煙消云散了……
這種粉筆默默奉獻的精神，并不是每個人都可以做到的，要讓我們學習，讓我們一起和粉筆一樣，為他人默默奉獻吧！
小學二年級作文 篇2
有一天，爸爸帶回一只漂亮的小白鴿。
它那毛絨絨的羽毛下有它美麗的`身體。
爸爸把它帶進廚房，說：“我們弄來吃，還是弄來養呢？”媽媽說：“這鴿子好像是信鴿，我們就弄來養吧。”我也贊同媽媽的意見，爸爸也贊同。
首先，我們找了個籠子，把可愛的小鴿子放進里面，把籠子反鎖。
有一個星期天，我做完作業，忽然想到給小白鴿取名。于是，我把我的同伴和爸媽叫來。爸媽說：“白白這個名好聽。”一半小伙伴說：“小可憐這個名好聽。”另一半小伙伴卻說：“夢兒這個名好聽。”而我卻說：“白齊兒這個名怎么樣。”
最后，大家都說：“對，白齊兒這個名好聽。”
每天，我都會給白齊兒吃它最喜歡的食物，它一天天的長大了。
上三年級時，我們學了一篇翠鳥的課文，我回家去把白齊兒住宅的門打開來，把白齊兒抱住，走到陽臺上，把它放飛了。
以后，每天早晨白齊兒都會在我的窗臺上叫。
小學二年級作文 篇3
媽媽說中秋節是我們傳統的節日，也是一家人團聚的日子，姨媽要帶兩個小表弟從香港回來過節，我真高興，可是我今天還要上學，真是太掃興了。
放學回家，我看見姨媽和兩個小表弟已經回來了，我對大表弟說：“你有沒有作業啊，我們一起做完作業再玩吧。”我們兩個開始認真地做作業，姨媽看見了直夸我們是好孩子，我們聽了非常高興、非常嬌傲和自豪。做完作業，媽媽叫我們趕緊吃飯，說晚點上天臺賞月。我們吃完飯，看了一會兒卡通片，媽媽叫我們上天臺玩，（我們）到天臺一看，原來外婆早已經把賞月的食物準備好了，桌子上有月餅、蘋果、柚子、桔子、提子、田螺、菱角等等，我看得眼花繚亂，真想馬上吃，可人沒到齊，只好和表弟和表妹爭燈籠玩，小表弟的燈籠是一間屋了、表妹是一條飛龍，我的是一間小羊樂園。過了一會兒，人齊了，月亮出來了，今晚的月亮真圓、真大真亮啊！我們圍著桌子，一邊******一邊吃東西，真已快活啊！
時間過得真快，明天還要上學呢，只好早點回家了。不知明年的'中秋節又是怎么樣的呢？
小學二年級作文 篇4
冬爺爺留下美好的祝福悄悄離去，三月的微風帶著濕潤的芬芳氣息，吹過山巒和田野。春姑娘邁著輕盈的腳步，匆匆地來到了我們的身邊。
嫩綠的小草悄悄地探出頭來，伸了伸懶腰，挺了挺身子，做了做運動，換上了嶄新的綠衣，在燦爛的陽光下盡情地沐浴著。
這就是春天——小草發芽的春天。
美麗的花兒在陽光下綻放著笑臉。紅的桃花，黃的迎春花，白的梨花，粉的杜鵑花……真是五彩斑斕！一陣微風吹過，花兒翩翩起舞，一陣陣芳香隨風飄蕩，香飄四溢，真令人心搖神醉啊！
這就是春天——花兒綻放的春天。
校園里，可愛的孩子們在快樂地游戲:有的跳繩，有的打球，有的玩沙包……人聲鼎沸，歡騰跳躍，校園里處處充滿著孩子們的歡笑。
這就是春天——孩子們快樂的.春天。
春天真是美不勝收呀！它是那么絢麗多彩，那么生機勃勃！“一年之計在于春。”春天是播種的季節 ，是萬物復蘇欣欣向榮的季節，讓我們踏著春天的足跡，珍惜美好的時光，迎接燦爛輝煌的明天吧！
小學二年級作文 篇5
星期天的早晨，天氣晴朗，太陽公公早早地起了床，媽媽覺得天氣不錯，就宣布：“今天我們來個大掃除。”說完，媽媽就拿著抹布擦玻璃。爸爸聽到了，也拿起拖把拖起了地。媽媽擦得玻璃亮閃閃的。爸爸拖的地也干干凈凈的.。
一旁的小豆豆對媽媽說：“媽媽，我年齡小，干不了重活，我就做賀卡送給你們吧。”媽媽笑著說：“好!”一家人開開心心地做著各自的事情。這真是溫馨的一家人呀!
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