二年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的二年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
快要期中考試了，好激動呀！媽媽給我制定了一個學習計劃：早晨6：00起床讀半小時書，中午12：00默寫生字，晚上7：00檢查背書，背錯了一個字，要背十遍那句話。
今天早上，我正在夢鄉里，媽媽就扯著她那大喇叭嗓子大喊：“起床讀書啦！”我斗不過她，只好不情愿的起床了。背了半小時書之后，就到6：30了，該洗臉刷牙了，只不過磨蹭了一下，媽媽就大喊，你不能快點嗎？一定要第一個到，這樣就能多多一會書了。到吃早餐的時候了，平常，是7：30去學校的，今天，才7：15，媽媽就帶我去上學，我只好嘴里塞著飯，手里拿著豆漿，跟著媽媽上學去了。中午回到家，上了一早上的課，剛想一頭栽進被窩里，媽媽就大喊，聽寫啦！我打了一個哈欠，嘴里小聲的嘀咕著，累死了，要是在堅持到期中考試，那我就會瘋了啦！但是，一想到考試得了100分，媽媽會獎勵我一本書，我只能堅持下去。晚上回到了家，吃過了飯，剛想去回到房間里看我的課外書，可是媽媽攔住了我，并且說：“你忘了晚上要聽寫啦？”我快要發瘋的說：“媽媽，你要是這樣把我折磨到期中考試，我非瘋了不行！”媽媽委屈的'說：“女兒，媽媽這是為了你好，想讓你考100分，讓你高興呀。”我說：“可是，也不能這樣折磨我呀，這樣我會更考不好的。”媽媽聽了，慚愧的低下了頭。
二年級作文 篇2
每次經過大樹下，我都會停下，它們好像能聽懂我說話，有時點頭，有時搖頭。我喜歡看它們，它們愛聽我說話。
每一片葉子的樣子還都不一樣哦!有的葉子是紅色，像火紅的太陽花;有的是黃色，像金燦燦的向日葵一樣發出溫暖的光芒;有的是綠色，在太陽的映射下，大大的葉子像爸爸的手掌，在教我玩手影游戲呢;還有的葉子一半綠色一半黃色，下雨天，小蟲們用它躲雨，一把把小花傘，特別好看!
咦?我好像聽見了樹葉的聲音，落下來時候像冬天踩在雪地里，發出嘎吱嘎吱的聲音;被秋風刮過發出沙沙沙的`聲音，像蠶寶寶在吃桑葉!
我抬頭聞聞那片樹葉，真的很香，上面還帶著小露珠，被太陽光一曬，還發光哪!我看見了一只小蟲在樹葉上面睡覺，那是它的小床，暖暖的，軟軟的!說不定做夢在吃巧克力哪!
每年秋天，我把這些樹葉收藏在我的書本里!因為我覺得秋天的樹葉是最美的!這樣，也留住了秋天!
二年級作文 篇3
我家的水盤里養了幾十只小蝦米，這些小家伙都長著兩條長長的觸須，六條細細的長腿，鼓著一雙又小又黑的眼睛，透明的身體軟軟的。它們喜歡在盤子里轉來轉去，有時候蹦得高高的，就像在跳舞。
我把幾粒米飯仍進盤里，小蝦就立刻圍上來，有的把飯粒當做了球，抱起來打幾個滾；有的卻緊緊地咬住，一動也不動。
要是把幾片菜葉放入水中，小蝦們可高興哩：有的迫不及待地爬上葉子，在上面慢慢地游走，似乎在尋找什么寶藏；有的則躲在葉子下面，卻在那里探頭探腦，好像很害羞的`樣子；有的干脆臥在上面，隨闐葉片輕輕地搖晃，就像坐在一只大大的船上，舒服極了。
隨著時間的流逝，水盤里的小蝦就越來越多了。我每次讀書、寫作業的時候總是陪著它們。漸漸地，它們也把我當成了最信任的朋友。每當我走近水盤時，它們已不再躲避，不再像過去那樣驚慌失措，四算逃竄，而是齊刷刷地抬起頭，用黑黑的眼睛靜靜地凝視著我。我想：它們一定是用這種特殊的方式，來表示對我的歡迎吧。
我愛這些小蝦，它給我的童年生活帶來了許多樂趣！
二年級作文 篇4
10月4日晚，在泰山溫州步行街舉行了“慶祝建國60周年”文藝匯演，演員們精彩的演出讓市民度過了一個美好的夜晚。
吃過晚飯，我和媽媽像往常一樣到步行街玩。步行街的人真多呀！小朋友們追逐嬉鬧，大人們說說笑笑。我發現步行街舞臺前聚集了許多人，便跑了過去，原來是“慶祝建國60周年”文藝匯演。優美動聽的民樂小合奏《步步高》拉開了演出的序幕。婉轉悠揚的笛子獨奏，熱情勁爆的歌舞，優美動聽的通俗歌曲……吸引了過往的市民駐足觀看，還不時響起陣陣掌聲。女聲獨唱《今天是你的生日》將演出推向了高潮。演員們用發自肺腑的`歌聲，為祖國母親祝福。
據主持人說，演員們來自五湖四海，都想通過表演為祖國母親獻上一份賀禮。
我抬頭看天上那輪明月，是那么明亮，是那么圓，它就像每個人心中的一份祝福──祝愿我們的祖國繁榮昌盛，祝愿我們的人民幸福安康。
評：
習作寫的是步行街上看演出的事，表達了作者對祖國的熱愛之情。
把實踐的結尾放到開頭，再按事情發展的先后順序寫來，有吸引人閱讀的作用。方法值得借鑒。
結尾先寫月亮的美，再抒發祝福之情，情景交融 。
二年級作文 篇5
在公路上，汽車總是遙遙領先，而自行車卻慢悠悠的，顯得十分自在。
有一天，汽車驕傲自滿地對自行車說：“喂，自行車，你這慢‘烏龜’，不在家休息，還出來閑逛，我真為你著急！”謙虛的自行車尊敬地回答說：“尊敬的汽車先生，我們自行車雖然比不上你，但我們自行車有很多優點，比如：汽車賭車時自行車可以過去，還可以給人們鍛煉身體。”以后，汽車遇到自行車，都會嘲笑他。他自言自語地說：“我才是道路的主角，什么車也不能和我相提并論。”
一天，汽車送一個腿受傷的小朋友回家，可是一個小巷子怎么也過不去，這可急壞了汽車。這時自行車從身邊經過，他二話不說，讓小朋友坐到了后背上，并把他送回了家，人們不斷地說，今天可多虧了自行車啊。
自行車聽到了人們的表揚，心里美滋滋的.。當汽車再遇到自行車時，它非常慚愧地說：“對不起，自行車，我之前太小看你們了。”自行車說，“每個人都有長處也都有短處，不能用自己的長處比別人的短處，應該互相幫助，取長補短。”
從此，自行車和汽車和諧相處。
二年級作文 篇6
今天，我和我的小伙伴們一起去正大廣場看電影“藍精靈2”。
這回電影里的格格巫為了獲得強大神奇的藍精靈湯，制造了一些長相酷似藍精靈但皮膚是灰色的“淘氣精靈”，然而很快他就發現只有真正的藍精靈才有用，而要想把這些淘氣精靈變成真正的藍精靈，需要一句只有藍妹妹才知道的.秘密咒語。格格巫綁架了藍妹妹，把她帶到了巴黎，因為他要在這里接受“世界上最偉大的魔法師”大獎。為了救回藍妹妹，藍爸爸、笨笨、厭厭、靚靚再度出發來到人類世界，向他們的人類朋友求助……
這部電影讓我難以忘懷，藍精靈們既可愛調皮，但又聰明伶俐，它們執著的精神更打動了我，為了同一個目標，團結在一起，永不言敗。
二年級作文 篇7
有一天，一只狼餓的快瘋了，突然它眼前一亮，看見一只狐貍，狼一下猛撲過去，狐貍嚇的驚慌失措，好一會兒才醒來。醒后狐貍說：“狼大哥，我長著皮包骨頭怎么能填滿您的肚子呢?我去帶您吃一個好吃的東西。”
原來狐貍口中說的好吃的.東西是人，它們來到人經常出沒的地方等，這時來了一個小朋友，狼問：“它是人嗎?”狐貍回答說：“不，他是將來的人。”這時又來了一個老人，狼問：“他是人嗎?”狐貍再次回管：“不，他是以前的人。”最后來了一個獵人，還沒等狼問，狐貍就說：“人來了，快去吃吧!”狼聽了狐貍的話，二話不說沖上去正準備吃人，就被他的彈弓打著了，狼趕忙跑回去，對狐貍說：“人太厲害了，我不吃了。”狐貍說：“看來狼也不過如此嗎。”狼為了給家人爭光，只好再一次去找人，人這回不留情面給狼了，一下子就打傷了狼，狼去找狐貍問個明白，誰知狐貍說：“既然你已經有了我這個食物，你為何要更好吃的?”
二年級作文 篇8
雷鋒這個名字，大家并不陌生。
他出生在湖南望城的一個貧窮的農民家庭，很小的時候，就成了孤兒，是中國共產黨給了他嶄新的生活。雷鋒因此翻身不忘本，努力學習和工作，逐步成長為一個偉大的共產主義戰士，為我們樹立了光輝的榜樣。他心中裝著共產主義的遠大理想，面對困難和危險，不怕犧牲、勇于獻身的大無畏氣概，激勵著一代代人茁壯成長。他胸懷祖國和人民，把自己的一切獻給了人民的事業。他有著釘子精神，甘做革命的“傻子”，時常像擠海綿的水一樣抓緊時間讀書，提高為人民服務的本領。在雷鋒短暫的`人生里，雖然沒有轟轟烈烈的壯舉，但是，他在平凡的工作中，每一步都留下了閃光的足跡。也有人認為，“雷鋒精神”不就是檢到錢物交公嗎？但千萬不要因善小而不為。其實，學雷鋒就應該體現在無數的很小的事上，從小處著手，試問：一室不掃，安能掃天下。作為21世紀的少先隊員，就應當爭做雷鋒的接班人，常做好事，積善成德，積極投入到精神文明的建設中。學習雷鋒精神，千萬不能做語言的巨人，行動的矮子，要落實到日常學習和工作的具體行動中。從小學會關心社會、關心他人，做一個充滿社會責任感的合格公民。我們有許多幫助他人的機會，關鍵在你樂不樂意去做。在學校里，會舉行很多公益活動，比如為“希望小學”捐款捐物、支援災區、為“福利院”和“孤兒院”獻愛心；在社區，幫助社區里的殘疾人料理生活；陪孤寡老人聊天，讓他們共享美好生活。這不僅幫助了別人，也使自己在這些活動中，學到很多意想不到的知識，陶冶自己的高尚情操。在班級，你也有關心集體的機會，每逢學校開學時，可以買一些掛鉤、垃圾簍、掃把、簸箕之類的物品，捐獻給“慈善機構”（即：衛生小組）；班上肯定還有一些生活比較困難的同學，需要我們大家去關心。我們班上就有一位，她的爸爸和媽媽離了婚，她和爸爸一起生活，僅靠她爸爸每月240元的救濟金維持生活，艱難情況可想而知，為此我還曾經送過給她一些學習用品，像小算盤、水性筆等。我們不但要學習雷鋒幫助他人的優秀品德，而且要養成勤儉節約的好習慣。像雷鋒，夏天發襯衫時，人家領2套，而他只領1套；在舉行運動會時，人家喝汽水，而他卻喝白開水。我們在生活中經常會遇到這種情況，比如，褲子摔破了一個洞，就扔掉再買一條，即使補好了也不穿，這就是浪費了。雷鋒短暫而光輝的一生，給了我們許多啟示，告訴了我們許多做人的道理。時代進步需要雷鋒精神，雷鋒精神也一定能夠代代相傳、發揚光大。一個國家和社會，僅有高度的物質文明，如果缺少高度的精神文明，它還是殘缺不全的。
讓我們攜起手來，學習雷鋒精神，共同做好建設祖國事業的接班人。