二年級作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的二年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
教師節到啦，我們一起來閱讀二年級教師節作文：今生當教師，忘了痛苦，忘了喜悅，沖吧！
十幾年為人師毫無建樹，卻仍未過癮。盡管時下這職業并不吃香也不紅火，盡管“老師”著稱呼已由專業術語變成了一種大眾禮貌用語，盡管“孩子王”、“教書匠”之類的聲音不絕于耳叫人聽起來特不舒服。
“孩子王”總令人聯想到幼稚單純干不成大事，可我生性率直最喜歡清清純純的孩子氣。孩子們對一切事物充滿好奇，這個世界才永遠魅力無窮；孩子們對未來充滿幻想，這個世界才充滿希望；孩子們活潑好動，才構成了這個世界生機勃勃的風景。在孩子們中間做一個永遠長不大的孩子，真真其樂融融！
“教書匠”不免令人想到窮酸氣古板狀，可我想這也并非蔑稱。木匠石匠們修房蓋樓筑路搭橋，教書匠則修磨人性塑造人格不同樣是生活的必需？古有魯班祖師，亦有圣人孔孟，才有華夏文明的'延續。“按教書而能成匠，并非易事，必須對其所學了如指掌，然后才能動用匠心教人以規矩”（梁實秋《職業》）每想到此，常誠惶誠恐：我祖輩有二爺為師，寫得一手好字，名聞十里八鄉；父親幾十年做小學教師，始終忠厚謹慎，備受鄉人尊敬；如今我勉為人師，又有何德何能，怎敢輕言繼承又安敢輕言放棄？每每看到書報上有“園丁”“靈魂工程師”“太陽底下最神圣”等美譽，心中頓生一種高大感進而有點飄飄然，但隨后也就惶惶。在翻來覆去苦口婆心中領略一茬茬少男少女心靈中的層層新意，在周而復始的人生四季中審視春天陶醉與春天。白天耕耘與心靈之沃野，播撒知識與智慧的種子；夜晚苦讀批閱與陋室孤燈下，充實自己修剪幼苗。在酷熱難當的七月享受一種飽含了汗滴與淚滴的果實——那如雪片般飄來的錄取通知書，這時，孩子們便成了我生命中的五色旗幟在這個紛亂的世界上飄揚不息。
蘸水筆使禿了一行行排成歲月，數不清的鉛字流過眼前像河水。某一天，忽然發現胡茬子已變得扎手扎進心里頭，粉筆灰一夜間落滿我的頭顱再也吹不走。教師的日子如此平淡無奇卻又韻味無窮，正如一個莊稼人春耕夏耘秋收冬藏，不管天災人禍還是風調雨順，勞作與收獲同在，幸福與憂愁共存。今生當教師，癡心不會改。
二年級作文 篇2
外婆家養了兩只雞，有烏黑的羽毛和粉紅的雞冠。
記得兩位小客人剛來外婆家時，只有我拳頭那么大，渾身毛絨絨的.，非常可愛。漸漸地，小雞變成了大雞，一只身上長了許多白色的斑點，我給它取名“白麻子”，另一只脖子上長了一圈金色的羽毛，遠看像掛著金燦燦的項鏈，就叫它“金項鏈”。
放假了，我偷偷溜進陽臺，把外公剛捕來的小蝦米喂給小雞吃。可是它們不認識我，受到了驚嚇，在籠子里亂蹦亂跳。我打開雞籠，它們看到我手上的蝦米，就用飛的速度跳上雞籠，倒嚇得我一屁股坐在了地上。我把蝦米放進去，白麻子發現了，趕緊跑過去啄，金項鏈也發現了，也趕快跑去搶。可是白麻子的性格非常霸道，尾巴一甩，就把金項鏈擠到一邊了。等白麻子吃完，金項鏈只能吃白麻子吃剩的殘羹冷飯。我覺得金項鏈很可憐，趁白麻子不注意，就把外公養在盆里的蝦子喂給金項鏈吃，金項鏈和白麻子終于都吃飽了。
喂雞可真不容易啊！
二年級作文 篇3
龍崗是一座美麗的城市，你想對這座城市了解更深嗎？那就跟我一起來看看吧！
我住在龍崗，對龍崗了如指掌。龍崗有很多建筑，這些建筑在我剛出生是是沒有的：有我去過的萬科廣場、紅立方、龍園大觀華師附中小學。
龍崗這座城市，交通發達、生機勃勃、空氣清新。我想：“住在這里的居民，一定過得非常舒服。”高聳的樓宇，一棟棟一望無際，在我眼中形成一片城市森林。我看到的`龍崗，就像傳說中天使的城，令我流連忘返。
龍崗，現在也有很多高科技。爺爺的手機，以前只能打電話。現在爺爺的手機功能多得很，就像電腦一樣，可以看電影、可以學習，下載的學習軟件一個比一個有趣好玩。
龍崗這座美麗的城市，像是我的第二個媽媽，它賜予了我生命。龍崗孕育了龍崗人，也養育了很多從遠處城市鄉村來找生活的新一代龍崗人，也包括了我！
我想對龍崗媽媽說：“我愛您！”
二年級作文 篇4
螃蟹跑了浙江省寧波市寧波市江東實驗小學202鄭書晟星期三，奶奶買回來四只螃蟹，放入臉盆中就趕往學校來接我。回到家，發現臉盆里的螃蟹只剩一只了，奶奶著急地說：“不好，螃蟹跑了，快找！”
一接到指令，我就放下書包開始了全面“搜捕”。螃蟹一定跑不遠，我先在臉盆周圍下手，撅著屁股，臉貼地面仔細地尋找。果然，在冰箱底下我發現了一只驚恐不安的螃蟹，“呵呵，看你往哪里跑？”我得意地拎起它。奶奶也在垃圾桶邊找到了一只，可是還有一只卻顯得特別狡猾，我和奶奶費了好大的勁還是找不到。
媽媽回來了，奶奶說：“今天買了四只螃蟹，跑了三只，找到兩只。”吃過晚飯，我一邊做作業一邊還在納悶，正當這時，房間里傳來了“沙沙沙，沙沙沙……”的.響聲。“咦？什么聲音？”我扭頭尋聲找去，看見一個黑影正在地上爬，仔細一瞧，哈哈！是螃蟹。奶奶一看樂壞了，我和媽媽也笑了！
二年級作文 篇5
我愛你，春天。瞧，柳樹挺起了腰肝，飄起那令人羨慕的長發，翩翩起舞，好像在炫耀自己迷人的風采。一陣微風吹來，柳樹的肢條飄得更高了，讓你看了，總有一種心曠神怡的感覺。
我愛春天的藍天。春天的藍天與其他季節不一樣，它時而萬里無云，時而彩云絢麗。你抬頭望望天空，會發現藍天上有許多五顏六色的風箏，我最喜歡那個藍色的“海寶”風箏，它是由一個老爺爺放上天的。
那是一天陽光明媚的`春天，我來到公園玩耍。在草坪邊，我看見有個老爺爺手里拿著個“海寶”風箏，特別引人注目。只見他一手舉著風箏，一手握著風箏，飛快地跑了起來。“海寶”風箏慢悠悠地飄在了空中。老爺爺加快了奔跑的速度，兩只手互相配合，一手拽風箏線，一手放風箏，只見“海寶”越飛越高。我站在邊上看得入迷了，情不自禁地喊“太好了，風箏飛起來了!”忽然耳邊響起了鼓掌聲，我回頭一看，草地邊已經聚集了很多觀看的人們。是呀，老爺爺放飛的不僅是一個風箏，還是我們上海人的美好心愿——祝愿上海世博會圓滿召開。
20xx年的春天又到來了，我愛你，20xx年的春天。
二年級作文 篇6
我今年都八歲了，該上三年級了，可是我有一本一年級上冊的語文書一直沒有舍得扔掉，為什么呢？因為那本書的第14課“自己去吧”給我留下了深刻的印象。
這一課非常簡單，但是也給我了一定的啟發，這篇課文主要寫了兩件事，第一件事是，小鴨讓他的.媽媽帶他去游泳，可是鴨媽媽沒有帶她去，而是讓它自己去，過了幾天小鴨學會了游泳。第二件事是，小鷹想讓它的媽媽帶他去山那邊看看，鷹媽媽和鴨媽媽一樣沒有跟它去，而是讓它自己去，過了幾天，小鷹就能展翅高飛了。
我想，我就是課文中的小鴨和小鷹，我也和他們一陽指總是問爸爸媽媽，我可以干這個嗎？我可以干那個嗎？但是爸爸媽媽總是回答你自己干吧。
從今天起，我要向小鴨和小鷹學習，只有自己去實踐才是真正的男子漢！
二年級作文 篇7
“梅花香自苦寒來。”一直以來，我對梅花情有獨鐘。我愛她嬌艷的身姿，我愛她堅強的意志，我更愛她蓬勃的生命力。
梅花，呈紅色，花蕊黃色，一般有五片花瓣，開放在冬季，開放溫度是零下五度至零下七度。她是中國十大名花之一。光憑這些，就足以看出我對梅花的了解。曾有許多詩人在詩中提到過她，如“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”這些詩都流傳至今成為千古名句。其他花都在春天競相開放，而唯獨她在白雪皚皚中展開；其他花都在春暖花開時爭奇斗艷，而唯獨她在寒風凜冽之中綻放；其他花都需要綠葉的`陪伴，而唯獨她是一枝獨秀，孤傲枝頭。
我跟梅花是這樣偶遇的：有一年冬天，我來到公園散步，忽然看到一種紅色的小花，發出迷人的香味，我心想：“大冬天的居然還有花？花兒不是一般都在春天開放嗎？我的好奇心油然而生，于是就問媽媽：“媽媽，這是什么花？”媽媽說：“這是梅花，長大之后會結出青梅，在進化老家，還會被做成青梅酒，酸酸甜甜，特別好吃！”我說：“原來是這樣啊！”
現在，我一看梅花就想到那年冬天。梅花，我愛你頑強的生命力，也愛你冷艷的身姿。
二年級作文 篇8
不知不覺，夏天已經來到我們身邊。夏天一來，知了立馬叫了起來，好像在說:“歡迎、歡迎”！小狗皺著眉頭熱得直吐舌頭，好像在思考問題。一只只小青蛙站在荷葉上正在孤呱、孤呱地大合唱呢！大公雞用尖尖的爪子正在刨土呢！它刨了半天，刨出了一個大坑，接著把圓圓的肚子放在大坑里面，好像進了有空調的房間里涼爽極了!
池塘里，五彩繽紛的荷花竟相開放。有紅的、白的、粉一紅的……美麗極了!草地上，小草換上了茂密的衣裳，一群小蟲在小草之間唱著歡樂的樂曲。夏天的來到讓小草感到了快樂！當然，大樹也不例外。它們枝繁葉茂、挺拔高大，同樣換上了茂密的枝葉。中午的太陽照下來地上只留著銅錢似的影子。
夏天的.一場雷雨即將來到。閃電在轟隆隆地敲鼓，夏天的雨即將淅淅瀝瀝地下。雨停了，太陽露出了歡樂的笑臉，一朵朵白云好像被太陽曬干了，變的無影無蹤。
夏天，真是一個快樂的季節!