二年級(jí)優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天的寫作課上，張老師讓我們找春天。
我環(huán)視了我們所在的三（1）教室，不一會(huì)兒就舉起了手，大聲地說(shuō)：“老師，我在教室里找到了春天。你看，那墻上掛著的花正在怒放，五顏六色的，多美啊！給教室增添了一道春天的美麗景色。”大家都說(shuō)是，老師也表?yè)P(yáng)了我。
隨著老師的指導(dǎo)，我們?cè)诮淌彝獾膲Ρ谏弦舱业搅舜禾臁Ｄ抢镉芯G色的小草，有隨風(fēng)飄蕩的柳枝，有紅艷艷的桃花，有從南方飛回的燕子，還有大哥哥大姐姐抄寫的贊美春天的詩(shī)歌呢！我感覺(jué)到了春天的歡樂(lè)。
我們?cè)谛@里又找到了春天，這次找到的春天可不一般哦！草坪上的小草又開(kāi)始有了新的生命，它們?cè)诖蟮貗寢尩膽驯Ю镆惶毂纫惶炀G。各種樹(shù)枝上冒出了許許多多的嫩芽，嫩得讓你不忍心去碰它，因?yàn)槲覀兿胱屗鼈兒煤玫厣L(zhǎng)。你瞧，那一棵棵高大的玉蘭樹(shù)，以她美麗的身姿，一下子吸引了我們的目光。玉蘭花有紫色的，也有白色的.，它們有的全開(kāi)了，有的半開(kāi)著，有的還是個(gè)花骨朵呢！花骨朵像火箭的頭，仿佛馬上要騰飛起來(lái)去看看太空長(zhǎng)什么樣。我心里暗暗地贊嘆起了這些美麗的花骨朵。這時(shí)，天空下起了綿綿春雨，沙沙地，像牛毛，像細(xì)絲，像花針。春雨給大地洗了個(gè)澡，給樹(shù)木喝了個(gè)飽。
今天，我找到了春天，發(fā)現(xiàn)她不但是美的，更是新的！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
一天下午，天氣非常悶熱，我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見(jiàn)一只小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中。 于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問(wèn)題。 “蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來(lái)的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛(ài)的食物上去，只見(jiàn)蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來(lái)，對(duì)別的食品聞也不聞，不一頓飯的`工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。
“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”這個(gè)問(wèn)題我先用一片葉子把蝸牛的引出來(lái)，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒(méi)想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么，這么一點(diǎn)小事就灰心啦！虧你長(zhǎng)大還想當(dāng)科學(xué)家呢？”我被爸爸這么一“激”又來(lái)勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過(guò)。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起來(lái)。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆立狀的東西，通過(guò)翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛蝸牛爬行。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
春天到了，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，處處柳綠花紅，鶯歌燕舞。
今天是植樹(shù)節(jié)，老師帶同學(xué)們到公園去植樹(shù)。大家分組植樹(shù)，干得可賣力了。小明和小紅兩個(gè)人一組，他們挖好樹(shù)坑，小明輕輕地扶正樹(shù)苗，小紅幫小樹(shù)苗培土。小芳一個(gè)人不一會(huì)兒也栽好了一棵小樹(shù)苗，她用鐵鍬幫小樹(shù)培土，看著自己剛栽好的小樹(shù)苗，她心里可高興了。同學(xué)們互相幫助，很快就栽好了樹(shù)苗，給小樹(shù)苗澆好了水。
看著剛栽好的小樹(shù)苗大家都很高興，老師說(shuō)：“明年春天公園里就會(huì)更美了!”
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
曾經(jīng)，我問(wèn)自己，感動(dòng)是什么？后來(lái)，我才真真切切的感受到，感動(dòng)，是心田上最美的風(fēng)景。曾經(jīng)的回憶總是在腦海中，使我念念不完。
那本是一個(gè)與往常一樣的日子，我們?cè)诮淌依锷献粤?xí)。但不知是誰(shuí)喊了一嗓子：下大雨了。全體喧鬧起來(lái)。我心情簡(jiǎn)直糟糕的不能再糟糕，這天氣，就像孫猴子的臉一樣，說(shuō)變就變。我看著天空中越下越大的雨，搖了搖頭。老天，你是在為誰(shuí)哭泣嗎？此時(shí)，下課的鈴聲響了起來(lái)。有傘的同學(xué)都先走了，沒(méi)帶的.同學(xué)也斷斷續(xù)續(xù)的被家長(zhǎng)接走了。我站在教室門口，等待著家長(zhǎng)。耳邊卻傳來(lái)一道女聲：咦，你沒(méi)帶傘嗎，我們一起走吧。我回頭一看，是我的同學(xué)肖之諭。我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，和她走出教室門外。大概走出學(xué)校大門口時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她總是盡量把身子往外挪，她的身子幾乎濕了一半。雨水打在傘上，仿佛在唱歌跳舞。雨依然下著，但只會(huì)讓人感到心煩。之后，我們走到了岔口。我們要分開(kāi)了。她身子已經(jīng)濕透了，像一只落湯雞。他硬是把傘要把傘給我，我死活不肯，最后還是收下了。回到家，我的心房仍然暖暖的。
其實(shí)，感動(dòng)，很簡(jiǎn)單。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我的寒假豐富多彩，可令我最快樂(lè)的事還是去紫光公園放風(fēng)箏和逛街。
記得那天，我和爸爸媽媽，還有哥哥一起到紫光公園玩。到了那里，我看見(jiàn)了有許多人在賣風(fēng)箏，風(fēng)箏的樣式很多：“老鷹”、“蝴蝶”、“飛機(jī)”……我和哥哥買了蝴蝶風(fēng)箏，上面有五顏六色的花紋，真是美麗極了！
我們來(lái)到紫光公園的中央，因?yàn)槟抢锏目兆畲罅恕Ｎ夷弥�，然后放了大約有一兩米的長(zhǎng)度，再讓哥哥拖著風(fēng)箏。每當(dāng)風(fēng)很大的時(shí)候，哥哥就說(shuō)：“我數(shù)三個(gè)數(shù)，數(shù)完你就使勁跑。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“一、二、三，放！”我聽(tīng)了不管三七二十一，就像哥哥說(shuō)的那樣使勁跑，然后在跑的過(guò)程中放線，風(fēng)箏慢慢飛上高空。
我看著高高飛翔的'風(fēng)箏高興地笑了，爸爸媽媽也笑了。我牽著風(fēng)箏又跑了好久，已經(jīng)累得精疲力盡了，這時(shí)媽媽說(shuō)：“別跑了，我們?nèi)ス浣职桑 闭f(shuō)到逛街，我就興奮，心里想：“這次我可以逛過(guò)癮了。”
到了蘇果超市，面對(duì)琳瑯滿目的商品，激起了我的購(gòu)物欲望，于是我和哥哥不停地拿東西。我拿的是糖和餅干一類的零食，而哥哥卻拿的都是薯片。我想：怪不得哥哥吃得那么胖。結(jié)賬了，我一看，啊！200多元，太多了吧。我又想：這回慘了，花那么多錢。爸爸好像看透了我的心思，說(shuō)：“花這么多錢沒(méi)關(guān)系。”我這才放松了許多。
啊！這個(gè)寒假真快樂(lè)，我希望下一年的寒假快快到來(lái)。
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