二年級優秀作文

時間：2023-12-30 12:25:04 二年級我要投稿

[優選]二年級優秀作文10篇

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的二年級優秀作文10篇，希望對大家有所幫助。

[優選]二年級優秀作文10篇

二年級優秀作文篇1

　　我很幸福，因為我有愛我的父母；我很幸運，因為我有為我遮風擋雨的父母。我在父母的愛中開開心心地成長。他們的愛都化成了一件件小事，銘記在我心中。

　　我記得有一次，我不小心摔倒了，在一陣疼痛之后我哇哇大哭。爸爸我的媽媽聽到我的哭聲后立即跑過來安慰我。把我安撫好以后，爸爸急忙去拿紅藥水，他著急地把柜子都翻了個遍才把紅藥水翻出來，我的媽媽小心地給我涂紅藥水，邊涂還邊往我手指上吹氣，給我減輕疼痛。看著爸爸我的媽媽手忙腳亂的.樣子，我的眼淚也止住了。

　　有一個冬天，寒風刺骨，我要去補習班上課。在路上，風毫不留情地吹到我臉上，再加上爸爸騎的是電動車，風鉆進了我的衣服里，我更加冷了。爸爸問：“冷嗎？”我說：“冷。”爸爸說：“那我把我的衣服拿給你穿吧！”說完，便把電動車停下來，把自己的衣服脫下來，穿到我身上。我一穿上爸爸的衣服，就不覺得冷了。我問爸爸：“你不冷嗎？”爸爸說：“我不冷。”但是在路上，我明明看見爸爸的手正在悄悄地發抖。我也心也跟著顫了一下。

　　爸爸我的媽媽，你們對我的愛，我都看在眼里記在心里。不善表達的我就在這里跟你們說一聲：爸爸我的媽媽，我愛你們！

二年級優秀作文篇2

　　你知道我的課余生活是什么嗎？偷偷告訴你們吧：“今天我想幫媽媽做一次番茄炒雞蛋。”

　　我對媽媽說：”媽媽，今晚讓我給你做一個番茄炒雞蛋吧。““好啊，我來嘗嘗兒子煮菜的'味道怎么樣。”媽媽笑著回答。

　　我用媽媽教我的方法，先拿出雞蛋，小心地把一個個蛋打到一個碗里，然后用筷子把它們打散，再放一些鹽和油。接著，把西紅柿用清水清洗干凈，用刀把它們切成一片片，最后把它們放在一個碟子里備用。

　　開始煎蛋了，先把火點燃，再把蛋倒入鍋里，接著小心地把雞蛋輕輕地來回翻一翻，雞蛋煎熟后，再把雞蛋放到碗里。然后煮西紅柿。西紅柿準備煮熟時再和雞蛋一起炒。就這樣，番茄炒雞蛋就做出來了。

　　我終于可以幫媽媽分擔家務了！真開心！

二年級優秀作文篇3

　　姥姥家養了一條金毛犬。它長著棕黃色的毛，大大的眼睛和耳朵。姥姥給它起了個好聽的'名字叫艾米。媽媽從不叫它艾米。媽媽說它是只傻狗叫它二傻。

　　有一次艾米在外面玩，在姥爺不知情的情況下跟在姥爺的摩托車后面跑了，家人找了好久都沒有找到。晚上，它夾著尾巴回來了。姥姥給它拿來了它最喜歡吃的雞肝兒做晚餐。艾米知道自己犯了錯，趴在那不敢動。

　　還有一次，姥爺忘了關門，艾米看屋里沒人跑進來把姥爺的早飯——包子給吃了。姥姥狠狠把它說了一頓，艾米委屈地斜視著姥姥，表示它心中的不滿。

　　我覺得艾米不傻，而且我要和它做朋友。

二年級優秀作文篇4

　　我有一個表弟，他比我小兩歲，個子長得高高瘦瘦，兩只眼睛炯炯有神。

　　他是個愛玩的小家伙，只要一有時間就跑到我家樓下扯開嗓門喊我小名，如果我跟他說有作業要做，不能下去玩，他立馬跑到我家

　　像跟屁蟲似的粘在那里嗡嗡作響，搞得在一旁的媽媽看不下去只好發話：“表哥要做作業，你先下去玩，別在這里吵表哥，他完成作來后我叫他去找你。”

　　這時表弟還不死心地發問：“表哥，你還要做多久啊，你做完之后要下去找我玩哦。”然后失望離開，過不了多久，他又會在樓下喊，你說我表弟是不很可愛？

　　表弟愛玩不愛讀書，他常說：“我不讀書，讀書太累了！”他也真的.這樣做，他爸爸讓他學英語，學了一段時間

　　他因為辛苦而不去學了。而游戲不用叫，他比誰都積極，每天晚上玩到九點半還不回家。

　　這就是我的表弟，愛玩的表弟。

二年級優秀作文篇5

　　換作是我，我也會這么想。可是你們有沒有想過，由于樹木的大量減少，世界沒有了綠色，就沒有生機。沙塵暴可能叫我們卷走，那我們的一切就什么也沒有了。如果我們沒有死，也會因缺少氧氣而死亡。樹木是我們的朋友，我們應該保護它。我希望我們能夠保護環境，再造一片藍天，那美好的世界就會比我們想像的更美麗！

　　我的家鄉就有一棵柳樹被砍了。那棵柳樹非常高大，它的`枝條很粗，大得像一個巨人。在它的世界里你只能算一個小螞蟻。天氣熱的時候，人們可以在樹蔭下乘涼。可是，不知道什么原因，他被砍了，我很傷心。

　　在去城里的路上，就有很多樹木被砍了。小孩子經常把路旁的樹木晃來晃去，或是把樹枝弄斷，拿著玩。也有人把樹木砍了當柴火、蓋房……

　　人類把樹木砍光了，是把樹木傷害了嗎？其實不是，樹沒有了，人類這是把自己害了。沒有樹木，空氣中的二氧化碳就會越來越多，人類需要的氧氣就會供不應求。樹木是人類的守護神。預言家曾經預言20xx年世界末日，如果我們注意保護環境，這個預言就不會實現。

　　讓我們多植樹，少砍樹，那美好的世界就會更加美麗！

二年級優秀作文篇6

　　那個敏感、執著的快樂男孩是誰？當然就是我了。

　　每當早上起床時，因為我的頭發是劉海，所以頭發總是亂亂的。我只有吃完早飯以后來來梳頭。不過我也很喜歡梳頭。有時，我會將頭發向右斜，有時我會將頭發向左斜，有時我會將頭發垂直梳下。這就是我裝帥的`性格特點。

　　我還有一個特點就是愛看書。有一次爸爸給我買了一套書叫《淘氣包馬小跳》，我簡單地看了一下，覺得很有趣，于是津津有味地看了起來，仿佛一轉眼，時間就過去了六個小時。突然間我一不小心把書弄掉在了地上，我這邊回過神來。看了一下手表，“啊，都七點了”我大叫起來，這就是我，看起書來就沒完沒了。

　　我的愛好還有羽毛球。有一次，我跟爸爸一起在小區里打羽毛球。我說打時間多一會兒，爸爸同意了。我們整整打了兩小時才回家。

　　我就是我，敏感、執著、活潑、快樂的我。

二年級優秀作文篇7

　　童年——一幅美麗的圖畫！它歡樂有趣，驚喜多多……

　　童年的我——頑皮、可愛。每天卻生活得無憂無慮、自由自在，每天都鬧得村莊雞犬不寧……爸爸媽媽卻對我束手無策。

　　每逢春天，我都會和哥哥、姐姐一起去放風箏。

　　我們先找一塊平坦的空地，當一陣風吹來時，我們便拿起風箏，讓風箏迎著風飛起來。看著那漸漸升高的風箏，我心里甭提有多高興了！當我正為飛在天空的風箏得意洋洋時，風箏突然掉了下來。我使勁向上甩，但風箏似乎跟我“作對”飛快的掉了下來……

　　風箏掉了，我沮喪的坐在大石板上默默的傷心著。姐姐慢慢地走了過來安慰我受傷的心靈。我的自信又回來了，馬上調整好風箏，再次起放、迎風奔跑。一點兒、一點兒，風箏不斷的爬高。終于風箏飛上了蔚藍天空。看著那只風箏風飛成功了，我欣喜若狂。突然。‘嘣’的一聲，線斷了，風箏迎著風飛走了，我們大驚失色、千呼萬喚，可是風箏卻消失在了天邊……

　　我們的童年也許還在繼續著，但父母的童年卻猶如一只消失在天邊的'風箏逐漸模糊、消失了……

　　可是，無論世界怎么變，我們怎么長，那些記憶里絢麗的童年時代卻依然歡樂有趣！在那里面，有：嘚嘚的竹馬聲聲，有飄飛的歡歌陣陣；有彩虹、風箏，有蜻蜓有……

　　童年的回憶是美好的，是無憂無慮的！

　　我喜歡我歡樂的童年生活！

二年級優秀作文篇8

　　煩惱就像繞在一起的一團細線，解不開；煩惱就像玻璃碎片，一不小心，就會傷害到自己；煩惱就像影子，一直跟著你，想剪也剪不斷……是啊！“煩惱——人生必嘗之苦茶也，源于思，始于憂，以寬處世，以雅待事，必淡之。”

　　這天星期天，天空格外晴朗，秋高氣爽，萬里無云，媽媽選擇在這天出去購物，我只想一個人宅在家里，哪兒都不想去。當我真正一個人在家的時候，我后悔了：“早知道這么無聊，就跟媽媽一起去了。”心里開始埋怨了起來。只好在家里等待著媽媽的“滿載而歸”，看看媽媽又會給我帶回來什么別致的小玩意或是好吃的零食。

　　過去了幾個小時，覺得太無聊了，就想一個人出去轉轉，就在這時，媽媽回來了！她拎著兩大包東西進了家門，我迫不及待地沖到媽媽身邊，媽媽似乎看出了我的心思，高興地說：“我給你買了好多東西！”我心里正激動呢，想要看看到底是什么“寶貝”，可是，讓我萬萬沒有想到的是，媽媽拿出來的是幾本試卷！本來興奮的我，變得沮喪。

　　媽媽拿著試卷，邊向我介紹著：“這是數學的，這是語文的，這是英語的，每天我不要你寫多，寫兩份就可以了，隨便你挑是語文、數學還是英語。”“是啊，寫得不多！真是不多！每天才寫兩張！”我心里埋怨著。拿著試卷，又生氣又難過地走進了房間，拿起筆，潦草地寫起字來。筆，刷刷刷地在紙上奔馳著，像是一匹脫了韁的野馬，毫無拘束。在空白地方打草稿、寫算式，已成了正常的事。寫煩了，還在上面畫兩只小鳥、蝴蝶。發泄完了，又平靜下來，接著寫試卷。一看鬧鐘，都九點了！還有半面試卷沒有寫完，又要熬夜了，想想就煩，又不能睡個好覺了，心想：“做學生，作業就一定要這么多嗎？熬夜對身體又不好，什么時候才能輕松呢？”

　　就在這時，媽媽走了進來，她端上了一盤切好的菠蘿，說道：“寫累了吧？休息休息，吃幾片菠蘿再寫吧。”說完，媽媽拍了拍我的肩膀，走出了我的房間。我打開門，偷偷地朝媽媽的房間看去，只見媽媽正坐在電腦前工作，一只手還不時地揉一揉太陽穴。看到這一幕，鼻尖突然酸酸的……

　　試卷完成了，我躺在床上想來想去：“每天作業少一點就不行嗎？天天都要寫試卷……”再轉念想想，是啊，媽媽天天辛苦上班，為的'就是能讓我有一個好的學習氛圍，讓我有一個好的學習環境，雖然這樣天天都要寫兩張試卷，沒有放松的時間了，但是，當我靜下心來時，我覺得學習實在太需要這些課外資料了，多看多讀不如多練多做，“好記性不如爛筆頭”，這句流傳古今的話，一定是不會有錯的呀！

　　其實有時候，把煩惱換一個角度想想，想想父母的辛苦，想想自己的不足，想想社會上殘酷的競爭……說不定，成長的煩惱就會被你的“換位思考”而解決！

二年級優秀作文篇9

　　詩中說：“夕陽無限好，只是近黃昏。”今天我總算見識了一番。

　　傍晚，我和媽媽出去散步，放眼望去，啊，多美的夕陽！她就像一位小姑娘，紅彤彤的笑臉上微帶羞怯，讓我都不敢看她了，只好揉揉眼睛，沉靜一會兒。

　　過了一會兒，我再向夕陽望去，就在這一眨眼的工夫，夕陽躲到云彩背后去了，頓時，云彩變成了她的裝飾品，在不斷地變化：時而像婀娜多姿的仙女，用她美麗的衣袖，翩翩起舞；時而像只活潑可愛的小山羊，翹起“小辮”，張著嘴，好像在呼喚媽媽；時而像江面的波濤，洶涌澎湃；時而像那蒼翠的群山，連綿起伏……云彩正玩得高興，突然一束橙黃色的光柱透過薄薄的云層，直射大地，猶如天幕拉開，一場壯美的舞劇即將開始。頓時，我被這美景吸引了。

　　夕陽漸漸西沉，天色也漸漸暗沉下來。隨即，夕陽被天際的黑色云片遮掩了，天幕上染上了一層黑色。我知道，太陽要下山了。慢慢地，太陽落下去了，夕陽不見了，只見天邊紅彤彤的'，仿佛著了火，連遠方的地面也被染成了紅色，這時的我也披上了夕陽的余暉。

　　啊！我愛這美麗的夕陽。

二年級優秀作文篇10

　　“老師，我來替他做。”猛然間聽到這句話，我有點不相信自己的耳朵，連喧鬧的課堂也猛然間安靜了下來。

　　這節課，我們復習的是簡便運算，為了檢測孩子們的復習效果，我在黑板上出了8道習題，特意叫了幾個潛能生上來板演。在叫到亢xx和申xx時，我還在心里猶豫了一下，說起這兩個孩子，在學習上真的讓人特頭疼。

　　亢X X：父母很早離異，這孩子一直跟著奶奶生活，缺乏良好的家庭教育。而這孩子小時生病得過腦膜炎，不知是因為治療不及時還是怎么的，最終留下了后遺癥—瞌睡病。不受控制的，每天8節課至少有5節課是在睡中度過的，剛開始不了解原因，看到他睡著了讓同桌叫，或讓他站著聽講。可看他難受的樣子，又知道了孩子是因為病無法控制，即使站著也就睡著了，我也只好隨他去睡了（跟其爸爸反應過孩子的問題，可不見效果）。這樣的學習狀態，學習效果自然可想而知了。可對他還抱著那么一些希望，剛好這節課他也沒睡著，我就叫他上黑板了。

　　而另一個孩子申x x，也讓我著急而無奈，在學習上他一直是我關注的焦點，可收效甚微。不是孩子不努力，而是孩子的接受能力實在太差，一節課好像就聽不懂老師講的啥，已經四年級了，數學最基礎的計算還難以掌握。如：三位數加減豎式計算需要借助指頭；乘法口訣還支支吾吾的他對于乘除法更是難上加難。更別提一些解決問題，根本就理解不了題意。在這孩子身上付出了很多，多次一對一進行輔導，剛講過會了，轉身回到位置上又不會了。幾次考試孩子總是徘徊在及格的邊緣，上學期學的內容簡單，孩子還勉強能及格，而這學期，內容多了，知識深了，孩子更是一竅不通了。為此，我下了不少功夫，從最基礎計算抓起，采用多種方式（上臺板演、同桌、家長指導）提高孩子的計算能力，現在會了，一會又不會了，就這樣反反復復不知道多少次了。總算孩子的計算有些熟練了。一些簡單的乘除法，孩子敢于挑戰了，作業本、練習本上的對號越來越多了。這不，今天我又把他叫上了講臺。他終于不負重望，算對了。緊接著他就冒出了那樣一句：“老師，我來替他算，他不會”。呵呵，原來算完題的他看到亢xx還愣在那無從下手，就自告奮勇要幫忙呢？孩子既然這么有自信，那就給他機會吧。看到我的鼓勵眼神，他就去算了，等他轉身后，看到他的計算，教室里突然響起了熱烈的.掌聲，還有人在歡呼：“申xx，你太厲害了。”對于其他孩子來說，對付這兩道題可是輕而易舉，但是對于申xx，可真是沒想到，他接連做了兩道簡算題居然全是正確的，難怪孩子們會把掌聲送給他。看到大家的贊揚鼓勵，申xx撓撓頭不好意思的笑了，但我知道，孩子的心里肯定甜滋滋的。

　　那一刻，我也欣慰的笑了。我想：再笨的孩子，只要我們付出了，哪怕只有一點點的進步，都是我們最大的收獲。

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