二年級作文

（實(shí)用）實(shí)用的二年級作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

　　好高興，昨天伯婆給了我一個(gè)大木瓜，我最喜歡吃這種瓜了，可是呢，怎么弄才更好吃，我還不知道。爸爸看了看木瓜，說太熟了，生吃吧，這樣最好，可是我前幾次吃的都是煮熟了的，那味道，我想起來就流口水。

　　爸爸的話，我很是懷疑，就說要煮，爸爸硬勁說:“熟了就不要煮，不然不好吃的，聽大人的話沒錯(cuò)的�！蔽衣犃司唾�氣:心想我偏要煮，我相信自己前幾次的體驗(yàn)。于是乎，我用工具，一點(diǎn)一點(diǎn)的'刮皮，洗凈，切開，取了里面的種子，再洗次，就切塊。接著洗鍋，放在電磁爐上，放電，等禍熱了，就放油，放鹽，放瓜片，放水煮。大概十分鐘，水就煮開了，到了十五分鐘，我覺得熟了，就關(guān)電。

　　聞著那股香味，我食欲大動(dòng)，挾了一塊放進(jìn)口里，這一吃，感覺味道怪怪的，禁不住說:“真不好吃，比不上前幾次的好吃。”旁邊看新聞的爸爸，微微一笑說:“看，嘗到苦果了吧，有時(shí)大人的話就得聽，因?yàn)榘职衷缇徒?jīng)歷過了�！�

　　我慚愧的點(diǎn)點(diǎn)頭，大人們經(jīng)驗(yàn)豐富，我們的確要聽話才是。

二年級作文 篇2

　　小豬一不小心摔倒了，垃圾箱倒了，小豬身上全臟了。

　　小豬看見小白兔在玩，開心地說：“小兔，你可以做我的朋友嗎？”小兔子指著小豬的衣服說：“我才不跟不講衛(wèi)生的人交朋友�！�

　　小豬來到了小河邊，看著小白鵝在玩，小豬不好意思地說：“小白鵝，你能跟我做朋友嗎？”小白都開心的說：“可以呀，不過你先跟我去洗澡�！�

　　小豬洗的`干干凈凈的去找小白兔玩了，小兔驚訝的說：“小豬，你原來又圓又白又胖啊�！毙⊥茫�小白鵝和小豬一起踢球，玩的多開心呀！

二年級作文 篇3

　　大家好，我是師師，我是一條金魚。

　　我穿著一件金燦燦的衣服，好像一件禮服。我的嘴巴一張一合，吐著大大的泡泡，好像一個(gè)“0”呢。我的`眼睛是突出來的，又大又圓，像兩個(gè)彈珠。我的肚子圓鼓鼓的，像爸爸的啤酒肚，我也是一個(gè)貪吃鬼，我的肚子之所以這么大是因?yàn)槲页該瘟�。我的鰭像一雙船槳讓我飛快往前游著。我的尾巴像一把扇子，在保持平衡。

　　我睡覺是睜著眼睛睡的。有一次，小主人放學(xué)回家就來喂我吃的，可我一動(dòng)不動(dòng)。小主人以為我死了難過極了，可過了一會(huì)兒，我又生龍活虎了，小主人又高興起來了。有一次，一個(gè)人喂了我們一點(diǎn)東西，我們從四面八方?jīng)_來搶著。

　　你們喜歡我嗎？

二年級作文 篇4

　　今天下午，功課做完之后，我開始準(zhǔn)備練習(xí)彈琵琶。可是，我忽然發(fā)現(xiàn)彈琵琶的假指甲找不到了。

　　沒有假指甲怎么彈琵琶呢？只有戴上它們才能彈出動(dòng)聽的曲調(diào)呀！我非常著急，四處尋找，又請媽媽、姥姥、姥爺跟我一起找。我們把所有的地方都找了，還是沒找到。姥姥說：“是不是被姥爺當(dāng)垃圾扔了呀？”姥爺連忙說：“沒有——我認(rèn)識假指甲，不會(huì)亂扔的！”

　　忽然，我想起昨天彈琵琶時(shí)穿的`是那件藍(lán)衣服，會(huì)不會(huì)在衣服口袋里呢？我急忙去衣櫥拿衣服，用手一摸，高興地說：“哦——找到了！假指甲找到了！”

　　姥爺笑著說：“小姑娘啊，以后東西要固定放在一個(gè)地方，不能隨手亂放了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“好，每次彈完琴，我就把假指甲放在我的抽屜里。這樣就再也不會(huì)找不到了。”

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