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二年級作文300字
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的二年級作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文300字 篇1
蟹黃湯包，我的最愛！外觀飽滿，形如薄餅，皮薄如紙，滑糯可口，肥而不軟，油而不膩，鮮美多汁，餡料精致。
湯包湯包，顧名思義，就是湯包在皮里的包子，你見過這種奇包嗎？如果沒見過，就隨我去看一看吧。
端上來了！在一片熱氣騰騰的霧氣之中，既能聞見面皮的香味兒，也能聞見肉湯的鮮味兒，還能聞見蟹黃的腥味兒。
待霧氣散盡，就暴露出包子的“美體”，包子鼓鼓胖胖的，上面的折皺細巧均勻，像一朵含苞怒放的白菊花。又像一塊潔白無暇的白玉盤，搖搖晃晃，軟軟乎乎，仿佛一碰就破，更勾起了我蠢蠢欲動的'食欲。
開吃了，我拿起了一根長長的吸管，在嫩嫩的包子皮上戳了一個大小適中的洞，然后在鮮湯流出來之前，迅速把吸管插了進去，長長地吸了一口，又濃又稠的湯汁流入了我的口中。一股魚湯般的鮮，奶茶般的香甜交雜在一起的味道，洗刷在我的唇齒之間，它像一雙溫暖的大手撫摸在我燥熱的心田之中。這濃湯仿佛靈丹妙藥，令我精神渙發，令我回味無窮！
蟹黃湯包，人間美味呀！
二年級作文300字 篇2
放寒假了，今年爸爸媽媽都不回老家，卻要求我回去。我不理解。爸爸說：“我們不能回去有我們的難處，你不回去，爺爺奶奶就只能過一個沒有孩子陪在身邊的年了，那是很沒有年味的�！彪m然我似懂非懂，但是我還是答應了。
我是跟著別人一起乘車回老家的，路上經過杭州灣大橋，雖然它很壯觀雄偉，但是稍稍驚喜過后，我又恢復了平靜。為什么我會這樣呢？也許就是爸爸經常說的“思鄉心切”吧。
十個多小時的路程很漫長，“洲洲，快醒醒，快到家了。”阿姨叫醒了我，看看車窗外面一片漆黑，看看車廂里的鐘，已經是凌晨一點了。爺爺奶奶應該早就睡著了吧，等下我怎么叫醒他們呢？我盯著窗外仔細看，前面有一星半點的光，好像來自我的`家。近了，近了。家里的院子里點了兩站燈，燈下站著縮手跺腳的兩個老人。他們一直在等我，一直在。
我叫了聲：“爺爺奶奶，我回來了�！睙艄庀聽敔斈棠绦α�，笑得那么好看。外面雪下得很大，爺爺抱起我就往屋里走，嘴里還說：“太重了，這一年來孩子又重了，又高了�！蹦棠谈吲d得不知說什么好，連忙問我：“餓了沒有？”還自言自語地說了很多很多，可惜我沒有聽清。
爺爺關上了門，透過門縫，我看到外面的燈還亮著……
二年級作文300字 篇3
見到我的人看見我那圓滾滾的肚子都會以為我的媽媽很胖。其時是我爸爸比較胖，我像我爸爸。
我的媽媽眼睛可厲害了，只要她心里想什么眼睛里就會寫出這個字比如說我默寫默了100分媽媽一笑眼睛一瞇我讀到了“高興”這兩個字，如果我和妹妹吵架了媽媽眼睛瞪著我，眼睛里就會讀到了“生氣”這兩個字。
媽媽的頭發是紅色的`，媽媽的鼻子小巧玲瓏，笑的時候嘴巴像一個彎彎的小月牙，我的媽媽今年32歲了可是看上去像高中的女大學生這多虧她那瘦瘦的身材，媽媽喜歡穿花紋是一條一條的上衣褲子是牛仔褲子，媽媽很愛我，有一次我發高燒一直沒退媽媽著急得眼淚都流出來了，看著媽媽流下的眼淚我知道了媽媽是多么的愛我啊！
啊！我也愛我的媽媽！
二年級作文300字 篇4
我最喜歡的老師是我的班主任陳偉老師。老師，您就像辛勤的園丁，澆灌著我們每一朵小花兒。老師，您就像一盞明燈，照亮了我們每一個人的心靈。
陳偉老師，她有一雙水靈靈的大眼睛，長著一個高鼻梁，她有一張就像櫻桃那樣紅的小嘴，一頭漂亮的頭發，烏黑油亮，又濃又密，但是最重要的就是那張瓜子臉，臉上總是帶有著微笑，一笑 ，兩個小酒窩就出來了�？矗±蠋熓嵌嗝吹拿利惏�！
在一天早上，我忘看了天氣預報，結果，下了一場傾盆大雨，把我淋得像個落湯雞，回到教室，老師看到我，把外衣脫下借我穿了，雖然我穿后，覺得一點兒也不冷了，但是看到老師打了幾個 寒戰，我感覺自己的心被感動了。雖然我身上的衣服還是濕的'，但我的心里卻感到暖洋洋的�？�！老師多么善良啊！
老師的愛溫暖著我，老師的愛鼓舞著我，老師的愛滋潤著我，老師的愛包圍著我。我愛老師，我更愛這充滿愛的世界。
二年級作文300字 篇5
整本書學習結束后，我常常會讓孩子以數學日記的形式寫出學習的收獲、感受，也會讓孩子寫出學習數學的樂趣與寄語。
有的`孩子們寫到：“老師帶領我們，走進了數學課堂，走進智慧的殿堂；走進了心靈的清香，走進了解決生活問題的夢工廠。學習數學的感覺，特棒，飛一般的感覺……”
也有孩子是這樣寫：“數學其實很有趣，你不管在何處何地，都能學到數學。如果你沒有學會它，你在生活中買什么，賣什么，都會被別人騙的。看來，數學是多么重要啊！我們現在應該好好學習數學，這樣，我們不管走到哪里，都可以有助于社會。小朋友們，現在趕快學好數學吧！小朋友，數學王國里面還有許多知識和快樂，快點來吧！”
有的學生寫的寄語特有趣：“少壯不學數學，老大遭人騙金。到時后悔莫及，不如現在學好數學�！薄叭照諗祵W生紫煙，遙看數字掛前川。豎式公式三千尺，疑是難題勇做出。”
……
布置這樣富有“人情味”的作業，提高了孩子學習數學的興趣，給予了孩子展示自我的平臺，促進了孩子全面、持續、和諧地發展，提升了數學作業的價值，使課內課外融為一體，讓師生領悟到了數學的魅力，感受到了數學的樂趣。
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