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二年級作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的二年級作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文300字 篇1
星期日下午，我和我朋友的比賽開始了，我右手緊握球拍，扎好馬步，睜大眼睛盯著對方。他開了個球過去，我用力一擊，反打過來。他一著急，用力一提。唉！用力過度，球出界，他輸了一分。我開一個下旋球應(yīng)該可以對付他吧？這一招真靈！對方招架不住。接下來，是對方開球，我沉著應(yīng)戰(zhàn)，小小的'乒乓球在桌子上來回地穿梭。他運用了老師教的所有方法，提、拉、旋……他輸了一分。
這回對手更強了。我不斷提醒自己要沉著，認(rèn)真地打好每一個球。再加上媽媽在旁鼓勵。我又贏了！很快，進(jìn)入了決賽。
我終于有機會打入決賽，這是我做夢都想不到的事情！既激動，又擔(dān)心，我迎來了最強的對手。盡管，我盡力了，但還是技不如人，以輸告終，只得了第二名。我下一次一定要得第一名!
二年級作文300字 篇2
我的爸爸他，一個中年男子，一米八多的個子，皮膚黝黑黝黑的，架著一副深度的眼鏡，擺出一個又大又圓的啤酒肚。他就是我的爸爸，長相雖不怎么樣，但是很聰明，經(jīng)常在學(xué)習(xí)上幫助我。
如果我的`作文不好，爸爸就引導(dǎo)我怎么寫作文。比如作文結(jié)構(gòu)講究：虎頭、豬肚、豹尾，意思是：作文開頭要吸引人，中間的內(nèi)容要飽滿，結(jié)尾要有力。要從不同的角度描寫事物，如：視覺、聽覺、嗅覺、感覺等；不同的順序，包括由遠(yuǎn)及近，由上到下，先整體后局部，點面結(jié)合寫場景等。而且，爸爸還會用很好玩的方法讓我記住生字。
比如：自大加一點，是“臭”；上不去，下不來，是“卡”……如果我把一些很簡單的數(shù)學(xué)題做錯了，爸爸就及時提醒我別太馬虎，并且讓我通過數(shù)學(xué)游戲體會到學(xué)習(xí)過程中的樂趣。而英語單詞如果讀錯了，爸爸就糾正我怎么讀它的讀音。
由于以前上英語課不聽講，所以就像剛開始學(xué)習(xí)，感覺比較吃力。爸爸就從最簡單的字母、音標(biāo)開始，教我讀的時候讓我認(rèn)真觀察他的口型，自己體會，總結(jié)規(guī)律，引導(dǎo)我“入門”。因為他，我的爸爸，我的學(xué)習(xí)才一點一點地進(jìn)步；因為他，我的爸爸，我的心靈才會一點點地成長……
二年級作文300字 篇3
星期三，我們?nèi)嗳ド闲畔⒄n，湯老師教我們打字。
首先，湯老師讓我們打開金山打字通，對我們說：“請大家把手放在中排鍵上，按提示完成作業(yè)。記住，必須把手放在指定的位置上！”
湯老師說完，我們就高高興興地做了起來。可是我不知道手放在哪個位置，就胡亂點擊一番，被嚴(yán)厲的湯老師發(fā)現(xiàn)了，她橫眉怒目地說：“不能亂點，不然我給你零分。”我垂頭喪氣地坐著，可是這樣不行啊，學(xué)不會打字就不能使用電腦輸入文章了。后來我又乖乖地打著英文字母。按老師的方法，把手端端正正地放在鍵盤上，一個字母一個字母努力地打著。熟能生巧，我慢慢地進(jìn)步了。
這節(jié)電腦課結(jié)束時，老師讓我們把自己的作業(yè)保存下來。湯老師看了我的作業(yè)，雖然我打的字不多，但是我是全班錯得最少的`。湯老師摸著我的頭高興地說：“知錯就改就是個好孩子！”我聽了老師的話，甜甜地笑了。
今天，我學(xué)會了拼音打字，心里很自豪。
二年級作文300字 篇4
秋天是個好季節(jié)，這是一個豐收的季節(jié)。因為蘋果成熟了，一個個大蘋果像一個個小燈籠。
秋天是個好季節(jié)，這是一個美麗的季節(jié)。銀杏樹上的葉子一片片落了下來，像一把把雨傘一樣……
秋天是個好季節(jié)，這是一個涼爽的季節(jié)。松鼠爬上樹找它最喜歡吃的松果，心想著：終于到可以吃我最喜歡的松果的季節(jié)啦!孩子們也可以高興地玩啦!但是，燕子覺得很冷，不得不離開寒冷的北方飛到南方去過冬了。臨走之前，燕子對秋天說：“我明年還會回來的。”
秋天是個好季節(jié)，這是一個歡樂的季節(jié)。喜鵲來報喜了，嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“秋天是個好季節(jié)，這是一個豐收的'季節(jié)。”
秋天是個好季節(jié)，這是一個為冬天做準(zhǔn)備的季節(jié)。青蛙給自己挖了一個洞，冬天跳進(jìn)洞里可暖和啦!蛇也躲回樹洞，害怕被人打擾。
秋天是個好季節(jié)，是個豐收的季節(jié)，還是個美麗的季節(jié)，更是個涼爽的季節(jié)，也是小朋友最喜歡的季節(jié)，又是個為冬天做準(zhǔn)備的季節(jié)。
我最喜歡秋天啦!
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